我的快乐作文
文学网整理的我的快乐作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
我的快乐作文 篇1
快乐是什么？是折自己喜欢的纸，是看自己喜欢的课外书，是考试成绩优异……我们的生活中那么多快乐，请你来讲一下你的快乐吧！
“今天真是无聊的一天啊！”我说道。这时，我看到了桌子上的折纸，我想：对啊！我可以折纸啊！我好久没折过纸了。正好我可以折一些军事之类的东西。于是，我拿着几张纸，一把尺子，还有一瓶胶水放在桌子上。我用手机查了一下，“啊！找到啦！”我立刻开工了。我先把一张A4纸撕成了4份，把其中三张纸折成三个又小又扁的长方形，把其中一张对折，再把另一张长方形的纸将它围起来，就做成了枪体。接着又用一张长方形的纸做成枪柄，然后把两部分插在一起。我拿出一张没有折过的纸正准备把它卷起来，突然，嘶一声，纸被撕烂了一点点。我伤心极了，哭了起来。这时，妈妈走来对我说：“没关系，粘好它就行了。”妈妈的`声音仿佛一盆水，浇灭了我心里伤心的火焰。于是，我又振作起来……等枪做好了，我的笑容又变成了笑脸。
今天真是开心的一天。
我的快乐作文 篇2
前年初秋，我种了一株已长了小花苞的菊花。于是，我一有时间便去看看它。
过了好几天，它连几片花瓣儿都没展开，我有些失落。我直冲它念叨：“花儿呀花儿，你怎么可以这么不争气呀？你不笑就不笑，怎么能连头发也不散开点儿呢？”
第五天它没动静，第六天没动静，第七第八天它还是没有动静……
到了第十一天，它依旧是一副死气沉沉的样子，我对这盆菊花已经不抱什么希望了，甚至可以说对它已经绝望了。于是，我便再也没有去关注它。
深秋的一天，妈妈说要送我一个礼物，这个礼物就放在茶几上。我迫不及待地开始“拆”箱子。我想会是什么礼物呢？一大盒巧克力？一整套笑猫日记？还是一套美丽的'衣服……打开箱子后，却发现是一盆菊花！咦？这不是我的那盆菊花吗？怎么会在这里？再一看，啊！它开放了！它露出了笑脸！菊花是白色的，很好看。
这时的我，别提有多高兴了！
我的快乐作文 篇3
人的一生有许多的快乐和烦恼。当然，我也不例外，我有快乐好玩的事，就和大家一起分享；我有烦恼痛苦的事，也会和大家一起分担。我的快乐，就是和小伙伴们一起玩滑板。
记得某一天，爸爸给我从网上买了一个“游龙”滑板。我兴奋地打开了包装，用略有门路的技术开始玩了起来。和学自行车一样，很快，我的`技术就渐入佳境了，又没过一会儿，我已经驾轻就熟了。
小伙伴们发现了我，就和我玩“撞击”比赛，我毫不犹豫地答应了，心想：虽然他们都有很好的技术，但我还是有几率打败他们的。比赛开始了！两个小伙伴飞快地滑到我旁边，把握夹住：他们的技术真好，难道我就只能任人宰割了？不一会儿，我的前面就出现了另一个小伙伴的身影，他拉着另一个小伙伴的手，来了一个华丽的“华尔兹”就到了我的身旁。我看正是实践，就放慢了速度，刚才的两个小伙伴在前面撞在了一起，不一会两个人就摔倒了，个个都哭得很狼狈。第三个小伙伴见势不妙，就想滑过来解决我：惨了，我这回挂定了。我奋力地滑了一下滑板，谁料滑板费了出去，撞到了他，我和他就立马倒下了，他哭了，我抚摸着伤口，看着倒地的小伙伴们，感到非常快乐，因为我总算威风了一下。
这就是我的快乐。
我的快乐作文 篇4
我，一个快乐而又多才多艺的女孩。同学们都叫我“快乐精灵”，因为只要有我在，班上就一定会笑声一片，别的班的同学一听，就知道肯定又是我在给同学们讲笑话玩呢！这样既可以让同学们心情愉快起来，自己也会兴奋起来，那感觉，实在是太棒了！我还是一个多才多艺的女孩，我会拉二胡，还会跳拉丁舞，在二胡和拉丁舞方面，我获得过不少奖项的。
今年，我的.二胡考八级了，拉丁舞也考铜牌了！我喜欢二胡，二胡能给我带来快乐。在我孤独的时候和我一起快乐地玩，难过的时候和我一起发泄。我们就像一对形影不离的好朋友！今年我参加了青少年艺术大赛，在团队比赛中荣获了金奖，可以去北京参加比赛，我太高兴了！那一晚我一夜未睡……再来说说拉丁舞。柔情的伦巴、激情的恰恰、豪迈的牛仔、狂热的斗牛、热情的桑巴都是拉丁舞的一部分。
当我闲来无聊的时候奏响一曲牛仔，我的心情一下子就会兴奋起来，踏着有力的节奏跳起牛仔来……仅有的一次朗诵比赛让我在朗诵方面也有了兴趣。每晚读一篇文章让我在朗诵方面有了很大提高。
这就是我，快乐而又多才多艺的女孩。
我的快乐作文 篇5
快乐，是被老师表扬后的喜悦；快乐，是绞尽脑汁解出一道数学题；快乐，是拥有真挚的友情；快乐，是有一个温暖的家……每个人对快乐的理解不同，而我，把学习作为我的快乐。你们一定会感到疑惑：学习怎么能作为快乐呢？
每当我背上书包去上学时，我的脸上，总是会有甜甜的微笑。到了学校后，我就会进入状态：先整理书包，在准备好第一节课要用的东西，最后准备出操。
‘叮铃铃——’悦耳的上课铃声响起，我回到座位，坐得笔笔直，大声得和同学们一起背古诗。老师走上讲台，我感到开心：今天又能学习新知识了！在老师讲课的时候，我的目光一直在老师那儿，要不然，就是在黑板上。当老师讲到重点时，我就拿起笔，认真地记在了书上。我积极举手发言，认真听讲，有时候竟然还不愿意下课呢！
下课了，我坐在座位上写作，看书，复习今天上课所学的'知识。我的脑子里还接二连三地蹦出许多关于课文的问题。当我一个个地把它们解开时，感到快乐，脸上浮现出了欣慰的笑容。如果有题目实在不会，那就只能去问老师啦。当老师告诉我题目的答案时，我才豁然开朗。
这就是我的快乐！你的呢？