尴尬五年级作文

文学网整理的尴尬五年级作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

尴尬五年级作文 篇1

期中考试结束了，同学们也因为放松而在教室里追逐打闹。

突然，叶老师抱了一大堆试卷走进了班级，教室里顿时鸦雀无声。接着，叶老师开始报同学们考的分数：“下面，我来报一下这次期中考试的成绩。”同学们心里都紧张起来，我也不例外。“吴宇桐，87分。张一笑，93分。牛牛，78分……”这时，老师突然顿了一下，说道：“同学们，请你们看一下这张试卷。”

同学们都放下了手中的事儿，全都盯着那张卷子。接着，叶老师把卷子高高举起：“同学们，你们看，这张试卷是夏晓宇的，他的字迹是多么工整，分数也不错，99.5分，全班第一！”

同学们听到“第一”两字时，都非常吃惊（包括我在内）。接下来，叶老师便开始表扬试卷中哪些地方写得好……我得意地冲同桌扬了扬眉毛，吐了吐舌头：“怎么样？羡慕吧？”

老师又接着报分数：“一新，96。夏晓宇，97.5......咦？”老师不相信她看错了，把眼睛眯成了一道缝，终于看清了这就是我的卷子。“夏晓宇不是99.5吗？不是全班第一吗？”叶老师疑惑地自言自语，我也百思不得其解。老师把考99.5的“分身”给抽了出来。这才看清，原来这不是我的卷子，“同学们，不好意思，老师刚刚看错了，这个考99.5分的试卷是小紫同学的。”

大家立即把目光投向了我。有的.同学向我做了一个鬼脸，仿佛在说：“嘿嘿，看来你也不过如此嘛！”顿时，我的脸涨得通红，手心沁出了汗水。空气似乎已经凝固了，时针仿佛停止了转动……

老师，请您下次看准点行吗？

今天可真尴尬！

尴尬五年级作文 篇2

语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：上课。起立。同学们好!老师好!几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。

今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。

接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高潮。

这时，语文老师提了一个高难度的问题：为什么冰心奶奶被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气?他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷场。

而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗?关键时刻，怎能感冒?果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗?看看语文老师，他更着急，不断地擦拭着额上冒出的汗水。

突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：沉默是金!同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。

语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来。

尴尬五年级作文 篇3

一天放学后，我怀着兴奋的心情走在回家的路上。可是，就在回家上楼的楼梯上，发生了这样一件尴尬的事情……

“啦啦啦，放学喽……”我边跳边开心地唱着。“呼……上楼梯了，让你们见识见识本宝宝的大长腿功夫吧！”我自言自语道，“对，一下三层台阶……”

正在这时，正好有一位陌生叔叔要下楼。我想，在学校老师一直教我们要学会谦虚，要懂得谦让，那今天就谦让谦让！我抬起左腿，像小兔子似的，灵活地向左一跳，可那陌生人也同我不约而同的向左迈了一步，我们两人就这样你谦我让的左右让了很久。

我尴尬地抬起头向他笑笑，看那位叔叔的脸上也是满脸歉意。借此机会，我上下打量了一下这位陌生叔叔，只见他身穿酷酷的浅蓝色西服，脚穿白色皮鞋，手拿一大束火红的玫瑰，那方形的眼镜框下有一双被岁月磨练的眼睛。“这分明要去约会嘛。”我心中暗暗想。

“叔叔，不好意思……”还没等我说完，那位叔叔就急切地说：“哎呀，小盆友，可不可以给叔叔让一下，叔叔赶时间呢！”“真不好意思！”我急忙像小标兵般“屹立”在楼梯上，不再左右谦让。“谢谢你……”那位叔叔的声音久久回荡在我耳边。

每每想起这件事，我都不由自主地“扑哧”一声笑了，可真是尴尬到了极点呢！

通过这件微不足道的小事，使我明白了：当你遇到类似尴尬事件时，首先要保持冷静，其次要学会谦让。以礼让人，才是做人的最高素质。现在想想这件事，还会情不自禁的笑呢，这尴尬的滋味可真不好受呀！

尴尬五年级作文 篇4

打开记忆的门窗，找到记忆的碎片。这些碎片连起来，用两个字来形容，那就是“尴尬”。这些尴尬是从哪里来的呢？那就是——矮！

那是一个晴朗的早晨，我带着飞扬的心情，和妈妈一起直奔动车站，我们要去看望好久好久没见面的外婆了！

一进动车，就碰到了一个与我年龄相仿的小朋友，我乐了：呦！有伴了！于是，我就热情地上前打招呼：“你叫什么？几岁了？你几年级？”小男孩不紧不慢地回答：“我叫陈瑞，8岁……”“8”这个字刚从他嘴里出来时，我就像被绳子绑住了一般，一动也不动，刚才的热情劲被“8”这个字给浇灭了。我的心紧紧地绷了起来，好怕他问我几岁，几年级。可是，不幸的事总会发生，你想躲也躲不了。他还是问了：“你几岁呀？你叫什么？”这时，我真后悔和他打招呼，我干嘛那么多嘴？干嘛那么八婆？没办法，我只能硬着头皮轻轻地说：“我叫……”后面的字却怎么也说不出来。妈妈见我半天不回答，就直接说了出来：“他叫毛博奥，五年级了。”小男孩大叫了起来：“啊？五年级了！还那么矮！跟我一样高！”那声音，惊天动地，地动山摇，似乎把整车厢的人都给吸引过来了。这时，我像是被雷击中了似的，半天说不出一句话来，浑身都是尴尬，真想直接结束这趟旅程。

矮，带给我的尴尬不止这一次，它在我的生活中无处不在。比如说：前不久给一年级的小弟弟、小妹妹系红领巾，他们一个个都快比我高了，给他们系红领巾时，我都得踮起脚尖。每次班级排队，我总是第一个；在班级的座位，永远是第一张桌子；低年级的弟弟妹妹，永远不叫我“哥哥”……

矮，让我烦恼！矮，让我尴尬！矮，甚至让我交朋友都比别人要困难得多。

尴尬五年级作文 篇5

常听人说尴尬的滋味很难受，我以前没有感受过，可自从经历了那件事后，我真切的体验到了那种没法用语言表达的尴尬。

国庆节我们学校放七天假，我和姐姐乘车去安庆玩儿，说实话，我还真不愿意挤着拥挤的公交车。要不是为了玩儿，唉，我好不容易挤上了车，随着人流找到一个容身处，我拉着扶手艰难的站在那里。站在我身边的是一位老奶奶，她提着一个东西，脸涨的通红，吃力地喘着气。我看她快要站不住了，很想帮助她，但却无能为力。在老奶奶的旁边坐着一个初中生模样的人，耳朵里塞着耳机，嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好像车厢里的一切都和他无关。突然车子一个急刹车，奶奶站立不稳倒在初中生的身上，初中生将身子一挪又若无其事地把脸转到了车窗对外面，一边用脚在地上打着拍子，老奶奶勉强站了起来，叹了口气，车子好像在扭秧歌，又一个红灯，只车子猛地刹车，老奶奶有种种的倒在了初中生身上，这回初中生可急了，他用力把老奶奶推开。

我实在看不下去了，便鼓足勇气对那初中生说：“你应该把位子让给老奶奶，你怎么能这样推她呢？”还没等初中生开口，老奶奶说话了，：“唉，你这个小孩怎么管起我孙子来了，是我让他做的谁让你管了？”，车厢里等人，不约而同地向我投来异样的目光，好像做错事的人是我，我的脸只红到耳根，我只觉得时间好像凝固了，车子开的太慢了，车子到站了，还没等它停稳我就拉着姐姐溜地跑下去。

我真不明白，为什么自己的一番好意，竟然会换来这么尴尬的遭遇？

尴尬五年级作文 篇6

说起尴尬，我就会情不自禁地想起那件事。

几个星期前的星期一，我突发奇想，把暴走鞋穿到学校了来了。我想：哈哈，这下子可威风了，除了我，现在谁穿的是暴走鞋？可我哪里知道，就是因为暴走鞋，给我带来了这么大的尴尬。

升完旗，上楼，窄窄的楼梯拥挤不堪，再加上队伍的杂乱，只能推推搡搡地上楼。不知是哪个家伙踩了一下我的脚后跟，我的半个脚露了出来。我在心里叫骂：“谁干的！”但我并没有太在意，大不了到教室的时候再踩进去。可不止是哪个家伙，似乎嫌不够有趣似的，又踩了一下我的脚后跟，这回，我的整只都从鞋里抽了出来，我差点没昏过去，可还像有人嫌不够糟，那只本来只和我相差一级台阶的鞋还被人给踢了几级下去。苍天呐！这也太坑人了吧！我来不及多想，一迅雷不及掩耳之势蹲了下去，用长长的上衣遮住了那只没穿鞋的脚，后面的人见我莫名其妙的蹲下来，大叫起来：“你走啊！你走啊！没事蹲下来干什么！”这时，李老师走过来，和他们一个鼻孔出气：“走啊！走啊！快点走！”我想解释，又不敢解释，解释了不就所有人都知道我的鞋掉了吗？只能在嘴里喃喃自念：“我的鞋……我的鞋……”可谁听得见呢？我眼泪都快出来了，没办法，豁出去了！我飞速的把脚伸到那几台阶，插进去，鞋的舌子也跟着缩了进去，挤压着我的脚，好疼啊，但我不敢出声，下一节语文课，我都是这样度过的，直到下课，我才跑到一个偏僻的的楼梯口，把写重新穿好。

直到现在，这件事情也令我难以忍受。唉，谁知道会这样呢？