幼儿园安全教育教案

文学网整理的幼儿园安全教育教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园安全教育教案 篇1

教学目标：

1、知道生活中常见的保护工具。

2、了解头盔的重要性。

3、了解头盔的组成与佩戴方法。

教学重点：

了解头盔的重要性与保护的重要性

教学准备：

1、安全头盔 PPT，安全头盔探究实验记录表

2、 幼儿对自我保护有一定的认知

教学设计：

一、 情景导入

提问互动

问题一：

教师：小朋友们，为什么在菜场上看到的鸡蛋会装在鸡蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄给伙伴的时候，为什么需要包装上一层气泡纸呢？

小结：原来呀，鸡蛋壳比较薄，当鸡蛋们被放在一起的时候，容易发生碰撞，鸡蛋托可以起到隔开鸡蛋，防止蛋壳破碎的作用。

玻璃制品容易摔碎，气泡塑料膜中的'空气能够保护玻璃不被摔碎。

问题二：

教师：小朋友们，在做汽车的时候，我们常常会用上安全座椅，为什么呢？ 我们做飞机的时候需要系上安全带呢？它的作用是什么呢？

小结：原来在汽车碰撞或突然减速的情况下，安全座椅可以防止我们的身体移动从而减轻对我们的伤害。飞机上的安全带同样可以帮我们把自己固定在座位上，防止我们在飞机飞行期间受到伤害。

问题三：

教师：我们在坐电动车的时候，什么能够保护我们呢？

小结：在骑行的过程中，如果发生意外，外壳坚硬安全头盔能够防止我们“小脑袋”直接撞在障碍物上哦~

二、 了解头盔结构

1、过渡语 教师：原来头盔会让我们坐电动车时更加的安全，我们一起来看看它为什么能够保护我们吧。

2、讲解介绍

教师：头盔最坚硬部分，我们叫它外壳，能够抵御外部对我们“小脑袋”的伤害，外壳下面的夹心层让“小脑袋”不和坚硬的外壳发生碰撞，软软层则是让“小脑袋”在头盔里面感到柔软和舒服。护目镜能够保护我们的“小脸”，系带能够让头盔更加稳定的戴在我们的头上。

三、探究实验

1、提问互动

教师：小朋友们想想看，我们在日常生活中遇到过哪些容易破碎的物品呢？

（鸡蛋、西瓜、玩具等）

教师：那我们可以用哪些方式去保护他们呢？

（布、塑料泡沫、盒子等）

教师：那么，当他们遇到伤害时，让我们来看看被保护与不被保护下，他们有什么不同的结果吧~

2、讲解介绍

比如，第一组小正小朋友和七月小朋友选择的实验对象是鸡蛋，保护工具为鸡蛋托，两位小朋友分别在表格中记录鸡蛋的状态，一起看看保护工具的作用有多大吧~

3、小结

接下来小朋友们就要一起合作完成实验咯~一起观察他们在被保护与没有保护的情况下遇到伤害会有怎样的变化，同时记得也要把实验结果画在探究实验记录表上哦~

四、了解头盔佩戴方法

1、过渡语 教师：原来，保护的工具有这么大的作用，所以在乘坐电动车的时候，我们也一定需要带好头盔，保护好自己，那么头盔应该怎样佩戴呢？

2、讲解介绍

教师：第一步，双手扶着头盔两边，由上往下佩戴在头上。

第二步，捏住两侧的尼龙带向下拉紧，保证头盔完全的罩住头。

第三步，在下巴处把安全扣扣上。听到“咔哒”一声。第四步，拉住一侧尼龙带调整松紧，以下颚处留有一指空隙为最安全合适的佩戴方法。第五步，调节两侧黑色的尼龙带，让耳朵正好在尼龙带中间，戴好后上下左右不晃动，感觉舒适就可以了。

提问：

小朋友来看一看，图中哪一种佩戴的方式是正确的呢？

第二张图中头盔没有保护到我们的后脑勺，第三张图中头盔没有保护到我们的“小脸”，所以第一张图是正确的佩戴头盔的方式~

五、其它的护具

提问 教师：除了我们的小脑袋，我们身体的其它部位同样需要被保护，那么，还有哪些护具可以保护我们的身体呢？

六、活动延伸

接下来，我们拿起我们的小画笔，在我们的空白头盔上画出你喜欢的图案吧。

幼儿园安全教育教案 篇2

今天我们就给幼儿园中班的小朋友上一堂安全教育教案，题目是冷饮的美味。

一.活动目标:

1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形状和特点。

2.了解吃冷饮的常识，知道不能贪吃冷饮。

3.能说出其他能代替冷饮的夏季食物。

二、活动准备:

一些冰淇淋道具，医生帽，听诊器。

三、活动流程:

(一)导入并引导幼儿看图中的食物，回答老师提出的问题。

1.太热了，孩子们。看图片中的食物。让我们互相了解一下。这些食物你们都吃过吗？

2.你能告诉我你最想吃什么吗？你为什么喜欢吃？

3.哇！许多孩子喜欢吃冰淇淋和冰激凌。你觉得冰淇淋和雪糕可以多吃吗？

(二)引导孩子看动画和回答:学习基本的观察，发展孩子的'思维能力和逻辑思维能力。

1.小孩子很喜欢吃冰淇淋，一连吃了好几个。你认为他这样做对吗？

2.这个孩子后来怎么样了？为什么会这样？

(3)冷饮虽然好吃，但也不能吃太多。如果你吃得太多，你的胃会痛，你会生病。你要听大人的话，按大人的规定吃冷饮。孩子们，你们能做到吗？孩子们，你能列举出其他的夏季食物吗？(凉开水，绿豆汤)

四、活动的扩展:

场景:“东东肚子疼”，引导孩子参与表演情景喜剧，巩固这个活动的内容。夏天，东东很开心。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冷食。今天东东吃了五根雪糕，喝了很多冰镇饮料，还吃了几个冰西瓜。

东东:今天真的很热，冷饮也很好吃。我需要在我妈妈发现之前多吃点。(吃完没多久，东东捂着肚子蹲在地上)哎哟，我胃疼！妈妈，快来帮我！

妈妈:东东，你怎么了？我会打120叫医生。你好，医生，我的孩子肚子疼。请过来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器检查了东东。

医生:小朋友，你吃了太多的冷食，刺激了胃，引起急性肠胃炎，所以肚子疼。

东东:我再也不吃那么多冷饮了！

五、家庭教育:

1.孩子肠胃比较弱，不能吃太多生冷的食物。家长可以帮孩子准备凉开水或绿豆汤，代替生冷食物。

2.回家后，请家长和孩子一起表演情景喜剧《东东胃痛》。

幼儿园安全教育教案 篇3

活动目标：

1、喜欢参加装扮活动，体验装扮的`乐趣。

2、喜欢参与游戏，体验。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

和爸爸妈妈交流。

活动过程：

一、开始部分

谈话导入：如果你喜欢的人不见了，你会怎么做？为什么？

二、基本部分

1、观察感受

（1）情境表演：妈妈不见了。

（2）交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？

2、尝试体验

请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。

三、结束部分

教师讲评。

幼儿园安全教育教案 篇4

活动内容：我该怎么办

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的.?想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园安全教育教案 篇5

一、活动目标:

1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养孩子的礼貌行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:

安全实例，儿童收集的交通标志记录(附后)。

三、活动流程:

1.讲述交通事故案例。

导入:老师讲交通事故。

你认为为什么会发生车祸？(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)

老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。

2.了解常见的交通标志和信号。

1)群体沟通

2)集体共享。

老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。

3)识别标志。

3.理解简单的交通指挥手势。

教学反思

本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的`指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志；我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。

幼儿园安全教育教案 篇6

社会活动目标：

1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。

2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3。理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

重难点分析：

重点：认识冬季不同的保暖衣物。

难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

活动准备：

1、活动前布置“小熊服装店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

3、娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）

活动过程：

一、导入

维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧

二、展开

1。参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同

⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）

摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）

服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？

小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。

⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。

2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服

快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）

教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3。游戏：《服装分类》

小熊服装店的.衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤）

4。渗透简单的冬季保健常识

冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？

三、结束

那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。