围绕中心意思写一个作文

文学网整理的围绕中心意思写一个作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

围绕中心意思写一个作文 篇1

这个学期很忙，忙什么？忙着改数学错题。

下课了，同学们都出去活动，我还在忙着改错题。快上课了，我以百米冲刺的速度奔向厕所，又以箭一般速度奔回教室。

美术课，体育课，音乐课，我成了数学办公室的常客。“高鹏涛，来数学办公室。”唉，今天又被老师逮住了，我什么时候能唱唱歌，打打球呢？

我忐忑不安地来到办公室，老师给我出了一道应用题，我绞尽脑汁地想啊，想啊，就是想不出来。抬头瞥见窗外玩得生龙活虎的同学，思绪已不在题上，真羡慕脑子聪明的同学，学得那样轻松，玩得那样快乐。唉！我怎么这么笨呢？我能变得和他们一样聪明，就不用每天挨妈妈的唠叨和斥责了，也就不用天天来办公室丢人现眼了。转念又想，没有我这愚笨的'人，怎么能够突出他们的优秀？我这样自我安慰着受伤的心灵。“高鹏涛，你在发什么呆？”刘老师大喝一声，顿时我脸红、心跳，腿哆嗦，大脑一片空白。

今天不用上自习了，我暗自欢喜，收拾书包，准备高高兴兴回家，“高鹏涛，去办公室”又传来刺耳的声音。我极不情愿，沮丧地来到办公室，又继续每天反反复复的改错。

哎！永远改不完的错题。

围绕中心意思写一个作文 篇2

上课了，老师像往常一样迈着轻快的步伐走进教室。

老师手里拿着卷纸，站好之后说道：“现在准备考试，大家把考试用品拿出来。”老师的这一举动，让我们措手不及，没听说要考试呀。

卷纸发下来，题文还算简单，老师说完考试开始后，我拿起笔，草稿也不打也不按序号去写，写一会停一会，心不在焉，一点也不认真。

三十分钟过去了，我也刷刷刷的做完了，写完之后也没检查就直接交给了老师。

我期盼老师赶快把卷纸改出来，好让我看看这次成绩看的如何。

一天，两天，在第三天的时候，我坐在教室里，把那张鲜红的卷纸平放在桌上，红叉叉在纸上随意跳动，嘲笑着我，我现在的心思不在卷纸上，心中十分内疚，反思也顾不上。我呆了，卷纸上竟然还有几处空白的地方。这次的三心二意换来一个个的红叉叉，我想我应该改变了，改变我敷衍了事的学习态度，改变我不认真检查的坏习惯。

老师下课后把我叫进了办公室，老师只是看着我，一句话也不说，“老师，对不起，我不应该考试时东张西望，不应该抱着不认真的.态度去做题，老师，我知道我的不努力给班级带来的麻烦，拖了班级的平均分。”老师听了，脸色由阴转晴，收走了我满是红叉叉的卷纸，又重新给了我一张卷纸，我明白了她的意思。

傍晚，坐在书桌旁，笔尖有条有理的在卷纸上滑动，很快，卷纸已经布满了清晰的字迹，我满意的点了点头，开心的笑了……

围绕中心意思写一个作文 篇3

汉字是经过几千年的演变，呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。

今天，我们班上了一堂有趣的语文课，主题就两个字“汉字”，老师拿出一个大纸片，上面写着一个大大的汉字让，微笑着说：“同学们，看到这个字你们想起了什么？”

我第一个举手发言，回答道：“比如让行人先过，就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说：“答的很好，坐。”班长慢悠悠地举起手来，回答道：“两人在楼梯相遇，一人让另一个人先上，这就是让。”

听到这，我茅塞顿开，想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天，我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头，我连忙举手，说：“可以看成是一个人在走路，有一个箭头指向前方，说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。

我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手，站了起来，回答：“一个人手指那边，让另一个人走过去。”嘴里还说：“快点过去，否则我打你，这就是让。”

听完他说的之后，教室里一阵哄堂大笑，有的人笑地捂着肚子，有的人笑地钻到了桌子底下，还有的'人强忍着不笑，可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟，才停下来。

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，这节既生动又有趣的语文课结束了。

汉字给人带来许多联想，他们是历史的见证，中华民族的文化瑰宝，历史记忆的标签，文化长河中不可缺少的一部分。

围绕中心意思写一个作文 篇4

赛，是人与人之间的竞争。可以斗智，可以斗勇，无论结果怎样，比赛中的乐趣和经过才让人回味无穷。

历史上，有很多比赛，如“田忌赛马”，这个耳熟能详的故事却包含了古代的战略思想，所以比赛的`经过才令人回味无穷。

我曾经参加过一次“希望杯，”在做题目时，我开始还奋笔疾书，我十分高兴，这样下去我可以得奖的。可一翻页，我就停下了，原来这些题我都不会。我十分紧张，不知所措。时间一分一秒过去，我的额头已经冒出了冷汗，手里也是汗，看着卷子就像看天书。最后，我没有做下去，不会就别写了。我安慰自己，可是心里像十五个吊桶打水——七上八下的。所以自己并没有考好，也没得奖，是妈妈用“失败乃成功之母”来激励我，让我找回了自信。

我还参加过不久前的奥杯赛，为了这个比赛，我做了充分的准备。参观了红岩革命史后，就要求写感想，我文思泉涌，笔尖似乎起了火，不一会儿就写好了，虽然只得了三等奖，但我已经尽力了。

人生如比赛，人生中有千千万万的比赛，比赛的经过令人回味。人要多比赛，比赛让人明白山外有山，人外有人，比赛让人们心灵得到充实。

人生有许多比赛，它们的出现不会寻常。你要时刻给自己系上一根弦，时刻鞭策自己。

围绕中心意思写一个作文 篇5

泪有悲伤、有感动、有惜别……它是情感最直接的表现。

两岁的时候，我家买了一条小金毛，黑亮亮的眼睛，灵敏的鼻子，毛绒绒的尾巴，可爱极了。我把它当成了最亲密的朋友，给它取名“豆豆”。

光阴似箭，转眼间我已经是小学生了，豆豆也陪伴我走过七年的时光，已经长成高大威猛的大金毛了，每天放学爸爸都会带它来学校门口接我，它摇着尾巴扑向我的时候，同学们很是羡慕，我也好神气！

星期天，我上兴趣班，豆豆一上午趴在门口一动不动地等我回家。老远听见我的脚步声，就“汪汪汪”地只叫，一进门就边跳边转圈用舌头在我脸上不停地舔，我知道它太想我了。

我考不好或者挨了批评不开心，它也很安静，凑到身边蹭蹭脚来安慰我，仿佛在说：“小主人，有我呢”。

快乐的`时光总是很短暂，去年搬家，我们光顾收拾，没有注意豆豆什么时候不在了，我发疯似的找遍整个小区，不见踪影，泪如泉涌。

校门外再也看不到扑向我的身影，回到家再也看不到摇着尾巴欢迎我的情景，伤心难过时再也看不到慰籍我的神情……看着空空的狗笼，不由自主地流泪。

过去一年了，思念之情尚未减退，常喃喃自语，它还活着吗？还记得我吗？还会回来吗？

我的豆豆，你什么时候能回来呢？

围绕中心意思写一个作文 篇6

让，可能只是简简单单后退一步，但它却可以浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。

让，是一种宽宏大量的胸襟。

纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”！但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。

让，还是一种睿智的表现。

有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的'批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。”

让，还是为人处世的素养。

康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信只有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”

孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧！