青蓝工程师徒结对方案

文学网整理的青蓝工程师徒结对方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

青蓝工程师徒结对方案 篇1

根据县教育局、进修学校加强对青年教师培养的要求，结合学校的实际情况，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本年度继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、教学研究、班级管理等工作。

三、结对原则：

自愿与统筹相结合。

四、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹。

个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系

学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

五、参与对象

“师傅”由学校省州骨干教师担任，“徒弟”由本校40岁以下教师承担。

具体结对子情况：

六、具体措施：

（一）“师傅”职责

1、师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

2、向徒弟介绍自己丰富的教学经验，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，每周重点审阅两节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，课后进行认真的评课，使徒弟明确自己教学中存在的优缺点及不足。做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

6、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

（二）“徒弟”职责

1、在指导教师的帮助下对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己努力的方向。

2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的.不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加学校组织的各项活动，并认真做好总结。

5、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

6、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

（三）、结对活动期限：20xx年3月——20xx年12月

七、组织管理

1、为加强对教师结对子工作的领导，确保工作落到实处，成立三小教师结对子活动工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

2、教师结对实行“师傅”负责制，每位“师傅”按照同学科、同年级的原则，指定带1名“徒弟”，师徒根据任课变动情况每学年调整一次。

3、“徒弟”如果参加青年教师教学大赛和班主任擂台赛等教学活动，“师傅”应鼎力支持与协助，如果“徒弟”在竞赛中获奖，“师傅”将得到相应奖励。

4、每学期所有徒弟要在师傅指导下出一节汇报课。

5、教师结对工作实施过程中，学校在适当时机开展评比活动，对此项工作进行阶段考核、阶段总结，及时推广教师结对的成果。

青蓝工程师徒结对方案 篇2

根据“强师导学工程”实施方案的要求，为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师和老教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。

一、领导小组

组长：吴建伟

副组长：张建成

成员：王春强、钟世昌、李晶、罗文富、李大波

二、工作目标

通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟对象为近三年的新进教师及新上课的教师

（一）宣传发动阶段

1.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

2.成立学科师徒结对领导小组，制订实施方案。

3.确定指导教师和徒弟。

（二）组织实施阶段

1.组织召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。

2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。

三、师徒职责

（一）导师职责

1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

3.每学期通过不同方式审阅徒弟的教案，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。

4.师徒间师傅每月听徒弟至少2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课表上作详尽的'记录和评价。

5.师徒间师傅每月至少为徒弟上4节示范课；指导徒弟开设一节较高质量的公开课。

6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。

7.指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文或教学心得体会。

8.认真总结师徒活动，每学期提交导师工作总结报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。

（二）徒弟职责

1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

2.填写徒弟自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标。完成《徒弟登记表》，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。

3.认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。

4.提前一周备课，备课教案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流

5.师徒间徒弟每月听导师至少4节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的赛课活动。

7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文或教学心得体会。

8.每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

四、保障措施

1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》等，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3.制定相应的激励措施。为了使这项活动扎实有序、高效地深入开展下去，学校将把这项工作纳入年度考核和绩效考核工作，并根据实际工作情况（主要以青年教师汇报课成绩为依据），每学期给予指导教师适当的工作补贴。工作有成效的指导教师，优先推荐各级各类学科（专业）带头人、骨干教师、评先评优等；充分激发指导教师与学员的积极性。

4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

青蓝工程师徒结对方案 篇3

一、指导思想

开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

二、结对对象

蓝方（师父）:拥有丰富教学经验的教师，各级骨干教师、名师等。

青方（徒弟）:新毕业分配到我校，教龄或班主任工作在5年以下的教师，从事本学科本学段教学不足5年的教师。

三、结对期限

青蓝工程以师徒结对为基本形式，结对期限为一学年。每学年初举行一次结对仪式，以学期为单位进行总结评比。

四、本期主题：

薪火相传前路有光

五、培养目标:

1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华、创造力融入学校的发展中。

2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功；板书基本功。

4、较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。通过一段时间的努力，使青年教师具备独立教育实践能力，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研能力，且逐步成为学校的教学骨干。

六、具体要求:

1、对师父要求:

(1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

(2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，。

(3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查)。

(4）每月听徒弟的.课不少于4节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，(记在听课本上，供检查)学期末上交备查。

(5〉认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。

(6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。每月指导徒弟上一节校级汇报课，并认真进行评课议课，做好记载。

(7）每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

2、对徒弟要求:

(1)在师父的指导下，对自身的教学情况和业务水平进行认真分析，制定个人成长计划，并在指定时间内上交。

(2)认真备课，主动求教，积极参加各级教研活动，在活动中要有发言，每学期不少于10次，并做好记录。

(3)主动听师父的课，每周至少2节，听课要认真记录，并写出教学反思，记录在听课笔记上供检查。

(4)每学期3节汇报课，课后虚心听取意见并写好教学反思。

(5)积极参加各级各类竞赛活动。

(6)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇，教育教学文章1篇（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），主题分享1次。

3、对其他青年教师的要求：各级各类的各种优质课、论文、案例等竞赛活动都要积极参加，每学期一次汇报课，一次主题分享。

七、检查与考核：

成立评价检查小组，每月对青年教师的政治思想；教学能力；科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查。每学期对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。

检查项目：

1、听课节次；

2、检查指导教案节次；

3、检查每周指导的原始记录；

4、指导教师评语；

5、教学反思

6、主题论坛、阅读分享、教育教学与科研论文；

青蓝工程师徒结对方案 篇4

一、指导思想

启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。

二、青蓝工程参与对象

学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。

三、青蓝工程结业年限

青蓝工程结对周期为一年。

四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的.实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责

（一）青方职责

1、认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。

（二）蓝方职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。

3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

六、对青蓝工程的过程管理

1、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进行考核。

七、青蓝工程领导小组职责

1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。

附领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。

4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

青蓝工程师徒结对方案 篇5

一、指导思想

启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

二、青蓝工程参与对象

工作四年以内（含四年）的青年教师。

三、青蓝工程结业年限

青蓝工程结业周期为三年。青方教师一般要经过三年，经学校考核合格后结业。

四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责

（一）青方职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

（二）蓝方职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，共同编撰导学案；每学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。

3、每周为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

六、对青蓝工程的.过程管理

1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程结业总结，发给结业证书。

七、青蓝工程的考核

青蓝工程的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校相关职能部门组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。

八、对青蓝工程的领导

1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。（附领导小组名单：郑勇、王啸林、周国云、彭生翔）

2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。

4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

青蓝工程师徒结对方案 篇6

本学期，我校继续实施蓝色工程，为了提高教育教学质量，提高教师整体素质，发挥教师之间的传播、帮助、作用，促进相互学习，有效促进教师专业知识技能的发展，不断提高教育教学水平和专业素质，我和周晓英老师，为了进一步明确职责，增强责任感，现制定教师配对活动教师指导计划。

一、具体措施

1、教书育人，以身作则，热爱学生，热爱教育，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为学徒树立榜样。

2、向学徒介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，开阔视野，不断丰富。

3、每月不少于两节学徒课。认真记录讲座，按照好课的评价标准认真评价课程，评价优缺点，做好评价记录，写指导意见。

4、认真指导学徒备课，认真查教案。不合格的教案不允许上课。每学期重点审核学徒备课教案，给予认真指导。

5、每学期指导徒弟上一堂小组或校级公开课或汇报课。

6、写好─师徒结对总结。

二、在师徒结对中，我努力做到

1、主动工作，带头领导。通常严格要求自己，一切都做好学徒的领导作用，做一面会闪光的镜子。作为一名大师，我总是先考虑，积极领导，以不知不觉地影响学徒。

2、给点时间，留点空间。徒弟有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的`机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，徒弟通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。

总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

青蓝工程师徒结对方案 篇7

一、指导思想

为加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师更快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的'师资队伍奠定基础。

二、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

三、结对对象

导师：拥有丰富教育教学管理经验的优秀教师、优秀班主任

徒弟：学校新入职教师

结对名单：

四、活动安排

（一）时间：20xx年9月12日16时00分

（二）地点：厚德楼三楼小会议室

主持人：祁钢参加人员：相关处室、结对老师

摄像：

活动报道：

五、活动流程

仪式第一项：祁钢副校长公布结对名单，解读“青蓝工程”的目的意义；

仪式第二项：往期导师、徒弟代表发言；

仪式第三项：本期导师、徒弟代表发言；

仪式第四项：导师上台，领导颁发聘书；

仪式第五项：相关处室介绍“青蓝工程”具体职责；

仪式第六项：徐建平校长、金松伟书记分别作指导性总结。