培训实施方案

文学网整理的培训实施方案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

培训实施方案 篇1

一、指导思想

图书馆是学校教育资源建设中不可缺少的部分，是新一轮基础教育课程必要条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。

二、培训目标

在新的一年中，学校定期对图书管理员进行培训，对他们进行多方位培训，了解我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，并展开学习讨论，掌握图书馆计算机网络化管理。积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。

三、培训重点

加强对学校图书管理员管理工作的培训，培养图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担任起图书工作人员工作的职责。

四、培训项目

对图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，外出参观学习，积级参加上级部门组织的各种培训。以集中培训和分散学习的方式展开。

五、培训内容：

1、学习图书馆各科室（各部门）的规章制度。

2、了解图书馆管理的要求、原则。

3、开设图书馆藏书的工作及分类的知识讲座。

4、了解我校我校图书馆管理、借阅的现状，熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。

5、工具书的.使用方法。

6、图书的选择和读书方法。

7、学习图书馆网络化管理，能熟练操作。

8、学习现代化图书馆理论体系，提高理论水平。

9、编撰二次文献，服务于教学。

总之，搞好图书管理员的培训工作，提高图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书馆的工作，让我们的图书馆越办越好。

培训实施方案 篇2

面对金融行业改革的新形势、新任务，建设一支能够应对未来挑战的高素质员工队伍，已成为我行一项重要而紧迫的任务。为了提高我行人力资源开发与管理水平，形成人才的核心竞争优势，建设一支高素质的员工队伍，以适应日趋激烈、复杂的金融行业竞争，实现价值最大化的目标，特制定20xx年度银行培训计划。

一、指导思想

从我行各项业务的发展情况及对人才的总体需求出发，坚持“以人为本”的理念及管理机制，以提高全行员工工作水平，提升企业核心竞争力为目标，大力开展各项专业性常规培训，合理配置资源、加大培训力度、提高培训质量，积极探索创新教育培训模式，建立健全培训与开发体系，打造一直秉承“包容、担当、高效、专业”的高素质员工队伍。

二、基本原则

以促进稳健经营和快速发展为根本出发点，以业务发展需要为中心，以素质培训为核心，实现人力资源向人力资本的转化，突出重点，面向基层，坚持全员、全方位、全过程的原则，建立知识管理的共享平台与自主学习的'培训开发体系，开展有针对性的差别化培训，创建学习型、创新型团队。

三、培训内容

对我行员工以提高职业文化素质为重点，以岗位培训为依托，强化操作技能培训和职业道德教育，加大新业务、新技能的培训，拓宽职业技能，增强岗位责任意识。具体培训内容如下：

（一）定期组织开展常规业务培训

今年我行将定期开展“员工大讲堂”的培训活动，以员工为中心，让每位员工积极参与到讲课当中，以此锻炼员工的综合素质。此外，还将定期组织员工对业务、风险、技能等方面的学习培训，培训完毕后适时安排时间组织员工对所学知识进行统一测试，每次培训考评成绩将纳入个人档案，作为年底评选优秀员工的依据。

（二）各部门、各支行自行组织培训

各部门、各支行将每月组织一次案防知识的培训，并将培训内容做好笔记，总行办公室会对案防笔记进行不定期抽查。此外，各部门、各支行可根据实际情况，采取灵活多样的形式，每周自行安排一次培训，并将培训计划于每月月初报回总行人力资源部备案。

（三）外派培训

1、高级管理人员培训

随着全球宏观经济形势发展，结合本行实际，行里适时派高级管理人员外出学习。

2、中层管理人员培训

结合本行实际，选择性地对中层管理人员进行外出培训。

（四）企业文化提升培训

企业文化是企业的灵魂。企业的竞争，就是企业文化的竞争。企业文化建设既是企业生存发展的内在需要，更是实现管理现代化的重要手段，全行上下要树立企业文化理念，坚持业务发展和文化培育共同推进，做好企业文化提升的工作。我行将外请教师适时安排时间对全行员工进行培训。

（五）专业性人员升级培训

根据专业人员岗位分级，主要对会计主管、综合柜员、信贷员、高级客户经理等从事专业工作人员进行升级培训。

（六）新员工岗前培训

我行对招聘的新员工，必须参加统一组织的岗前培训，培训将由总行人力资源部统一组织，新员工必须在培训考试合格后方可上岗。

（七）总行统一组织各类专题讲座

以职业道德建设与业务能力培训并举，结合金融发展出现的新形势和重点、难点问题，聘请有关专家，由总行人力资源部组织专题讲座。

四、培训管理

为确保培训工作达到预定的效果，切实提高培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训体系，确保培训质量，将培训与员工的职业发展相结合，有效调动员工的培训热情。20xx年我行将持续做好全行员工培训档案的建立健全工作，将培训结果与员工的晋升、考核等有机结合起来，强化培训效果。

五、具体要求

（一）领导重视，落实到位。原则上由总行人力资源部组织实施，我行领导要充分重视培训工作，树立“培训是员工最大的福利”的现代化培训理念，开展“有计划的培养”，明确培训责任人，积极落实，正确引导，在单位营造积极向上的学习氛围。

（二）培训计划切实可行。我行要结合自身特点，并根据不同培训对象、不同专业内容，制定周密详细的培训计划，并严格按计划实施培训，确保培训目标的实现，避免形式化。

（三）建立规范的培训评估体系。在各项培训结束之前，向参加培训人员征求对培训内容、授课质量、培训材料、组织管理等培训要素的满意程度和相关建议，对存在的问题和不足及时加以改进。

（四）人力资源部门可按实际工作情况，根据相关部门的申请，定期或不定期对培训计划进行适度调整。

（五）各种培训由各部门、各支行根据实际情况适时安排时间。请参加培训人员根据培训通知，安排好自身工作准时参加。

（六）严肃培训纪律，强化制约机制。加强对参加培训人员的管理，进一步健全和完善学习、考勤、教学、考试等制度，严肃培训纪律，营造积极向上的学习气氛。参加培训人员必须本人亲自签到，因故不能参加培训者，要有书面请假条并由总行行长签批。要将参加培训人员的学习态度和遵规守纪情况与培训考试成绩直接挂钩，纳入年度考核中。对迟到、早退、无故缺课以及违反学习纪律的员工要及时批评教育，情节严重的应全行通报。通过健全的制约机制，使学习培训工作逐步达到规范化、制度化要求，成为广大在职员工更新观念、提高素质、促进工作的源泉和动力。

（七）全年培训严格按计划执行，每月向行领导汇报培训计划完成情况。

培训实施方案 篇3

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值观，深入学习贯彻党的“十八届三中全会”精神。大力加强党员的思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁建设；适应建设学习型政党的需要，围绕加强党的先进性、纯洁性建设，大规模开展党员教育培训，着力提高党员队伍素质，永葆共产党人的政治纯洁性。

二、活动目的

以增强素质、提升能力为目的，本着“实际、实用、实效”的原则，不断用党的基本知识和基本理论武装党员，用党的优良传统作风教育党员，培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，符合当代社会经济发展需要的'教师党员队伍。

通过开展党员培训，提高党员的思想素质；提高党员队伍的先进性、纯洁性；督促党员坚持不懈地加强党性修养与党性锻炼，不断加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；引导党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的本色；自觉起到先锋模范作用，在思想上政治上与党中央保持高度一致；自觉将个人梦融入中国梦，把个人前途与国家和社会的发展紧密联系在一起，自觉把自己的梦想与祖国的需要和民族的命运结合起来，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，积极投身党的教育事业，在推进滨海崛起，实现滨海振兴的宏伟事业中建功立业，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦增添“青春正能量”。

三、活动时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

四、活动参与人员

潍坊滨海中学全体党员

五、活动形式

专家报告、视频教学、课后自学、课后分组讨论、大会汇报、撰写心得体会。

六、活动内容

系列重要讲话精神、两会精神、新党章学习要点、党员纯洁性新要求。

七、具体做法与要求

1、建立领导责任制。党员培训教育活动要在校党总支的统一领导下开展，各党支部内要成立以支部书记为组长的党员培训教育活动领导小组。

2、强化宣传和引导。充分利用网络、橱窗等宣传渠道，积极宣传开展此次党员培训教育活动的重大意义，宣传先进典范，先进事迹，为活动开展营造良好氛围。

3、健全责任制度。要健全签到、补课、笔记评阅及心得体会等制度，把党员培训工作落到实处。学员要严格遵守培训纪律，做到不迟到，不早退，不无故缺席。培训期间严格考勤。

4、培训与实践相结合，增强学习实效性。要把室内培训和室外实践结合起来，把知识与技能结合起来，把思路与教学实践结合起来，提高学用转化率。

培训实施方案 篇4

为了提升教师素养，提高教师教育专业技能，经学校研究决定，在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好“关注常态课程，推进有效教学”特色校本培训工作，推动我校校本教研更扎实的开展，特制订《xx小学“关注常态课程，推进有效教学”培训实施方案》，自20xx年2月开始执行。

一、培训对象：

下塘片中心全体教师。

二、培训时间：

20xx年4月

三、培训地点：

xx小学三楼多媒体教室

四、培训主题：

关注常态课程，推进有效教学

五、领导小组

组长：

副组长：

组员：

六、指导专家

县教师进修学校老师王、南。

七、实施措施

(一)加强学习，提高教师专业知识。

1、研读理论，组织教师学习《20xx年义务教育语文新课程标准》《20xx年义务教育数学新课程标准》等各学科的`新课程标准。

2、学习新课程改革的相关文件。

3、学习外校常态课有效教学的开展方法

(二)加强培训，提高课堂驾驭能力。

1、专家引领。不定期地邀请专家到校给老师开设专题讲座。

2、外出学习。不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习，以及相关研讨会议，回校后对教研组内老师进行二次培训。

3、专题培训。请校内的专职教师陈、叶、吴、胡老师定期在校开设示范课，给全体教师进行培训。

(三)注重研究，提高教师学科素养。

1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流，每学年教研组活动不少于两次。鼓励老师参加优质课评选及论文评选

2、以课题引路。以我校市级立项课题为引导，积极开展子课题研究，努力探索我校常态课程的有效开展办法。

培训实施方案 篇5

一、背景分析

林和小学现有学生241人，6个教学班，教师15人。在职教师10人，平均年龄32岁。其中学历达到本科的有7人人，大专的有3人。跨年级跨科目现象普遍，教研力量较薄弱，开展教研难度大。音乐、美术、体育等科目只有一位教师，难以开展集体备课等教研活动。

尽管困难重重，但是我校教师参与继续教育工作热情高涨，学校教师人人参与“九五”继续教育的验证工作，合格率达100%。现在又积极投身到“十五”继续教育工作中，努力通过各种渠道提高自身素质、业务水平。为实现“学习型”的教师、“学习型”的学校目标努力。

二、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强小学师资培养，是适应基础教育改革的要求。1999年国家教育部召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出，中小学教师的全员培训要以校本培训为主，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心。

三、目标和任务

作为中小学教师继续教育的'一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展、适应新一轮中小学教师继续教育要求和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径，为实现教师的“终身学习”提供了强而有力的保证。

四、培训内容

我校“十五”期间教师继续教育将立足本校，以校本培训为新模式，注重培养教师师德修养、基本功、教学策略、教育科学研究方法等。重点加强《课程改革的理论、实施与评价》等课程的学习。

五、制定开发方案

教师是校本课程开发的主体。只有开展以校为本、有的放矢、优质高效的师资培训，才可能真正发挥教师在校本课程开发中的主体作用。校本培训要解决的主要问题是：

1、强化课程意识，树立明确的教育观、课程观和教学观，能辨别和抵制校本课程开发中出现的一些不正确的观点和行为；

2、明确校本课程开发的重大意义，了解校本课程的涵义和特点；

3、学会校本课程设计的基本理论和基本方法，学会编写《校本课程纲要》和《校本课程的教学指导书》；

4、领会校本课程的学和教的特点，开展生动、活泼、优质高效的教学活动。

校本培训要以教师自主阅读、讨论交流为基础，采取灵活多样、生动活泼的方式。

校本培训对策：讲科学、重规律。针对教师的不同特点、不同的发展需求，科学地制定培训计划、确定培训内容、保证培训效果。

进行开放性学习。健全教师各类型培训、学习制度，开展多种途径，多种形式的校本培训活动，大力推进远程教育、网上虚拟教研活动。

加大管理力度。加强对培训工程的管理和检查，建立与之相对应的奖惩激励机制，使培训过程务实，培训绩效真实有价值。

完善评价体系。教师在接受培训考核的同时，同样要对培训者进行评价。这种双向评价产生的最终定论既会激发培训者的潜能，又能体现培训教师的个人素质及综合能力，有利于形成互相促进的考核模式。

六、组织和管理

1、组织领导：成立学校校本培训领导小组

组长：

副组长：

组员：

保证开展校本培训的时间：

语文学科——每周四下午

数学学科——每周四下午

英语学科——每周四上午

其他专科——每周五上午

2、考核办法：考核主要有两个方面，一是出勤考核；二是有理论学习心得体会或教育教学工作业绩或教科研论文等。

七、保障机制和政策

1、经费落实

我校于20xx学年将克服各种困难，通过多种渠道，落实校本培训各项所需的经费，投入经费预计5000元。将校本培训与学校政治、业务学习联系，不增加学校、教师的财力、物力、时间方面的负担。

2、激励机制

每位教师撰写学习心得及体会，把参加校本培训过程中积累的经验、成果、收获收集好，作为衡量校本培训成果的重要依据。根据各人的表现、取得的进步，学校将于每学期评选一批校本培训“积极分子”，给予一定的奖励，作为教师评先的有效依据之一。充分关心教师的个人困难，调动教师学习的积极性，为创设“学习型”的学校努力迈进。

培训实施方案 篇6

教育大计，教师为本。为适应时代发展需要，适应新的幼儿教育改革需要，全面提高保教工作质量，就必须重视教师队伍的建设。实践证明只有高质量教师队伍，才有高质量的教学成果。为此，我园立足校本培训，依托校本培训，加强师资队伍建设，走教科研一体化的路子。在校本培训中，我们将坚持培训从实际出发，坚持以教师为主体参与，坚持教师成长效应为宗旨，努力做好校本培训工作，全面提高教师的综合素质。现结合我园实际，特拟定本学年校本培训实施方案。

一、培训对象

石林县民族幼儿园在职在岗的21位教师，不论职称高低，年龄大小，都必须参加本园组织的校本培训。

二、培训目标及要求

通过校本培训，使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，倡导共性要求与不同教师的特定需求相结合，解决学习要求的差异性问题，倡导理论与实践相结合的学习方法，强调“学、教、研”三结合，努力建立一支师德高尚、素质良好，能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、培训内容

本学年校本培训以《幼儿园音乐教育》为重点，结合目前本园音乐教育中存在的问题，围绕转变教师教育观念，如何提高音乐教学活动的数学效益，全面提高教师音乐教育创新能力，读相关《幼儿园音乐教育活动设计与组织》的书，学习《幼儿园教育指导纲要》有关音乐方面的知识。

四、培训学时

本课题学习研究课时为20学时。

五、培训形式

我们将分园级培训、教研组培训、个人自学和教学反思四个层次进行。

1、园级培训：幼儿园组织园内外专家作音乐专题学术报告；在教育科研中培训教师；组织教师专业发展研讨，竞赛活动；在交流研讨中，开展教育教学灵活互动式培训；组织骨干教师到外地考察学习相关知识。

2、教研组培训：听课、评课活动，具有音乐特点的专题行为研究。

3、老师个人自学和教学反思：积极倡导以教学反思为主的教师个人自学，主要形式为课后的教学反思，反馈交流。

六、培训的时间进度

20xx年9月：

1、向石林县教师继续教育培训中心申报培训课题。

2、制定培训实施方案。

3、制定培训计划。

4、制定培训个人学习计划。

20xx年10月：

1、教师自学《幼儿园音乐教育》、《幼儿园指导纲要》有关音乐教育的知识，认真做好读书笔记，摘录重点句、段，撰写读后感、小结等。

2、组织教师音乐活动优质教案评比、说课比赛、活动观摩、研讨幼儿园音乐教育活动的设计与组织，提供不少于10节的听课记录。

20xx年11月：

1、组织教师对音乐活动教研课进行互评、交流、反思、研讨、总结，并提交案例评析1份。

2、组织教师技能技巧——儿歌自弹自唱比赛。

20xx年12月：

1、提交一份幼儿唱歌教学的设想或教学反思。

2、请进修学校潘老师到幼儿园做相关指导。

3、组织部份骨干教师到外学习观摩相关知识，并提交学习体会。

4、提交一份音乐活动优质论文。

20xx年1月：

结合自己的教育教学实际，进行阶段性自评自结，找出解决问题的途径和方法，以及如何将学到的理论用到教学实践中。

七、考核要求

（一）考核

1、成立由园长担任组长的.校本培训考核小组。

2、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据。

3、认真记录教师参加校本培训的出勤情况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。

4、根据幼儿园内部规定的学时认定学分。

5、将教师的个人计划、读书笔记、优质教案、听课记录、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。

（二）评价

评价方法：个人评价、幼儿园考评、县继续教育中心考评认定。

八、培训条件

1、充分提供教师互相学习和发展的平台，结合本次培训开展履盖全园的教育教研活动。

2、为教师专业素质提高提供理论基础，定期聘请省内知名幼教专家请授专业知识。

3、定期派园内教师外出学习，丰富理论知识。

4、保障校本培训经费落到实处，做到专款专用。

九、拟聘授课教师介绍

1、聘请省内幼教专家（音乐）莅临我园进行知识讲座。

2、聘请县继续教育中心主任潘华清老师莅临我园进行知识讲座。

培训实施方案 篇7

为了药物临床合理应用培训，普及合理用药知识，进一卫生院合理用药培训计划步落实《药物临床应用指导原则》规定，改善药物不合理应用现状，提高药物临床合理应用水平，保障患者合理用药权利，保证医疗质量和医疗安全。特制定以下学习计划：

一、学习目标

培训要覆盖到临床所有医护人员和药学、检验等卫生技术人员，开展药物临床合理应用普及培训，并定期进行药物及细菌耐药等知识更新和强化培训。

二、组织实施

(一)、学习领导小组

组长：

副组长：

成员：

参加学习人员：卫生院全体职工

(二)、学习的方法

通过听专家讲座、医院培训小组培训、个人自学等方式。

(三)、学习内容

国家基本药物制度、《医疗机构药事管理规定》和《处方管理办法》等;医疗机构在药事管理、处方审核与管理等方面的常见、突出问题及解决方案;常见疾病基本诊疗路径，实施路径管理的步骤、转诊等重点环节;《抗菌药物临床应用指导原则》、抗菌药物和激素类药物临床合理应用、麻醉和管理等业务知识。

(四)、学习时间安排

单位培训9月10-30日

考核总结 10月

(五)、学习的开展

1、由学习领导小组制定每次的学习内容，并将要学习的`内容提前通知全体职工，参加学习人员做好准备。

2、根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动。

3、外出参加培训学习人员培训学习结束后在对本院职工进行业务指导学习。

4、邀请上级业务指导部门人员或下乡人员对全院职工进行业务指导学习。

5、积极参加上级主管部门或相关部门组织的各种培训学习。

培训实施方案 篇8

为提高农业机械化人才队伍整体素质和业务水平，推动我市农机化事业又好又快发展，根据省农业厅《20xx年全省农业机械化教育培训大行动实施方案》的要求，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以提高农业机械化水平、推进现代农业发展、促进农民增收为目标，在全市大规模开展农业机械化教育培训大行动工作，全面提高全市农机人员业务素质和技术水平，着力培养一支适应现代农业发展需要，具有较高业务素质与服务能力的农机管理人才、技术人才、农机作业服务人才队伍，为建设现代农业和促进农业机械化事业又好又快发展提供人才支撑。

二、总体要求

在培训人员上以农机手为重点，加强农机化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍培训；在培训内容上以主要农作物关键环节农机化新技术为重点，突出培训内容的针对性、适用性、时效性，突出农机农艺融合；在培训层次上以基层为重点，加强示范性培训引导，创新培训方式，广泛开展多种形式培训和技能竞赛活动；在组织培训力量上以农机化主管部门、机电提灌、农机培训学校、农机技术推广、鉴定、监理机构为主体，整合教育培训资源，优化教育培训队伍，提高教育培训质量。同时要充分利用阳光工程培训政策，积极争取财政支持；充分调动农机生产、流通企业开展农机培训工作的积极性，发挥农机大户和农机专业合作组织的`作用，加大培训投入力度，加强培训公共服务能力建设，为农机化教育培训大行动的实施提供保障。

三、培训目标任务

20xx年培训目标任务：计划培训农机管理、科技人才和实用人才18000人次。其中：培训农机管理人才500人次，培训农机科技人才1000人次，农机操作人员16500人次。（任务分解用进度见附表）

四、培训对象及内容

1、农机管理和科技人员培训。培训各级农机化管理、安全监理、技术推广、教育培训工作的科技人员，重点加强基层农机管理、机电提灌和技术推广人员的培训。培训内容重点是党的十七届五中全会精神和中央“三农”工作方针政策、农机化法律法规、“十二五”农机化发展规划、农机购置补贴管理办法、制度、先进适用的农机化技术，特别是薄弱环节农机农艺技术等。

2、新购机农民培训。对新购机农民进行全面系统的培训，通过培训，提高他们对农业机械的使用水平和对农机新技术的接受能力，使他们不仅会使用新机具，还要获得效益，促进农机化新技术的推广应用和增收致富。

3、农业机械操作人员培训。加强对拖拉机、联合收割机、耕整机、插秧机等农业机械操作人员的培训，提高农机手的驾驶操作技能，严格要求农机操作人员取得法定证件，努力提高农机安全管理水平，保障农机安全生产。

4、主要农时重点技术专项培训。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要农时季节，采取电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放明白纸等灵活多样的形式组织开展专项培训活动，以提高农机手的专项技术水平。

五、培训方式

针对不同培训对象以及培训基地现状，分层次、分类别，采取以会代训、集中办班和现场实训、技能大赛、电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放资料等方式开展培训工作。