读《今天我是升旗手》有感
文学网整理的读《今天我是升旗手》有感（精选31篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
读《今天我是升旗手》有感 篇1
这个暑假我读了一本书叫《今天我是升旗手》这本书的主人公叫肖晓，和他的伙伴们实现了他们共同的梦想，同时也完成了自己的愿望——当一次升旗手。
肖晓在班里是副班长，他这个人有个脾气，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一个愿望就是当一次升旗手，尽管学校因为种种原因总不能实现，但他还在不断的努力，帮从外地来的采购员找到了丢失的六万元巨款，坦诚帮助“学习尖子”林茜茜。和包赫马奴等同学智抓偷猴贼，热心对待追明星族“祝小娜”他还为了去看升旗仪式，瞒着爷爷奶奶自己一个人跑到北京。在火车上遇见了安徽淮北青山村的希望小学的曾老师和怀娃，还有怀娃的那只小狗“孩孩”。回来的时候，火车司机不让带狗，怀娃就让孩孩一个人丢到了北京。肖晓放学时在校门口看见一个人的篮子里装了许多小狗，其中有一个和孩孩长得一样。他想买回来让怀娃高兴一下，他用新买的球鞋换了孩孩。他把孩孩藏在学校后院，孩孩被班里同学发现了，就由肖晓和全班同学一起来养孩孩。学校里有只狗很快被校长发现，校长知道这是希望小学的狗，不但没有罚，还准备和希望小学搞一次手拉手。希望小学来的那一天，校长决定让肖晓当升旗手。
升旗那天，肖晓仪表堂堂，国歌奏起了，肖晓手脚利索的把国旗展开，一手抓绳扣，一手将国旗用力的往外甩。国旗翻卷着，飘扬着，一点一点的缓缓上升。
旗升的越来越高了。肖晓的脑袋仰的跟后背几乎成了一个直角“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了她的身体，他的血液和筋骨都在热烈的燃烧，他的整个身体烧成一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
读了这一本书，我看到了每个少先队员的梦想，希望。还有做事的'目标，一个人做一件事，要么不做，要么就做的最好。
读《今天我是升旗手》有感 篇2
一本好书，往往会让人爱不释手。暑假里，我读了很多好书，其中，黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，给我印象最深。
这本书的主人公叫肖晓，他出身于军人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回升旗手。尽管由于种种原因，愿望总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚地帮助“学习尖子”林茜茜；和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼；热心对待“追星族”祝小娜；帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
在我周围也有像肖晓一样品学兼优、乐于助人的好学生。比如我们班的李承翰和周子贤，他们都很聪明，善于动脑、勤于思考，别人遇上麻烦事，他们便会热心地去帮助。有一次，我美术课上没有灵感，不知道该怎么画、画什么，李承翰告诉我可以在封面上画一条蟒蛇，背景画一片丛林，标题就写《巨蟒丛林》；还有一次，我的作业遇到了一点难题，便去请教周子贤，他热心地给我讲解题思路以及如何举一反三……
我们班也有像林茜茜一样的尖子生：于馨博、凌菲菲、杨靖涵、李承翰……他们的成绩十分优秀，别人遇到难题时，他们也会耐心教导。
书里还有一个情节很有意思，肖晓想去北京天安门看升旗仪式，竟然一个人坐火车去了，也太大胆了！我想起二年级暑假，妈妈带我去天安门广场看升旗仪式，由于下大雨，升旗的`士兵们都被淋得浑身湿透了，但动作有力、神情坚定。当《国歌》声响起，五星红旗冉冉升起时，广场上所有人都很激动，我也肃然起敬，至今记忆犹新。
这本书故事生动、情节曲折，很吸引人。读完后，我也受到了启发，要像肖晓一样品学兼优，敢于承担责任，养成自觉良好的习惯，更加尊敬长辈。如果有一天，我也能当上升旗手，那真是一辈子难忘的经历啊！我会向着这个目标努力的！
读《今天我是升旗手》有感 篇3
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。当我第一次读到泰戈尔的这句话时，感受并不深刻。当看完了《今天我是升旗手》时，我才深深地体会到了信念的魅力。
《今天我是升旗手》这本书主要记叙了出生在军人家庭里的小男孩肖晓为了实现自己的梦想：当一回升旗手努力的过程。肖晓心中怀有一个梦想：在学校当一回升旗手。可是他的愿望总是落空。但他始终没有放弃这个信念，在不断地努力着：帮助了“学习尖子”林茜茜改变了孤僻，同包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，并积极参加和希望小学“手拉手”活动……他付出的努力没有白费，终于，在临近小学毕业时，他亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，实现了自己的梦想。
信念是希望的火苗，也是奔向成功的小鸟。若是肖晓熄灭了信念之火，放弃了可以飞翔的信念小鸟，那么，他还能在毕业之前升起红旗吗？若是遇到了一点点困难，就退缩、灰心，那么，我们又怎么能够迎接一个个挑战？
信念是一只奔向成功的小鸟，如果放弃，那么，就相当于放弃飞翔。而有一次，我就差点做了一个放弃飞翔的小鸟了。那一天，我看到了一个小实验：如何把鸡蛋从高楼扔下去而不碎。我一下子来了兴趣，就开始做了。第一次，我把鸡蛋塞进一个铁盒子里，用棉花裹住。但一扔下去，鸡蛋就碎了。第二次，我用塑料袋做了一个“降落伞”，但风太大，把“降落伞”吹走了。第三次……我有点灰心，信念也开始动摇了。就要放弃时，突然，我想到了泰戈尔的那句话，顿时，我又坚定了信念，想了很多办法，最后终于成功了。
看完这书后，我掩卷沉思。我想，对于一个即将六年级的我来说，我更应该坚定了信念，勇往直前。因为，前面的挑战更多。我要做一个不灰心、不退缩、信念坚定的人。
读《今天我是升旗手》有感 篇4
暑假里，妈妈帮我买了一本《今天我是升旗手》，这是一本特别好看的书，内容非常精彩，我看了受益匪浅。
书中的主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢、乐于助人的好孩子。他最大的愿望是能够当上一名升旗手，为了让愿望变为现实，他付出了许多努力，最后终于当上了自己梦寐以求的升旗手。
书中让我印象最深刻的是：有一次，肖晓终于能当上升旗手了，可后来又换成了学习最好的林茜茜，但是谁也没有想到，在升旗时，林茜茜因为过于紧张，她的手一松，国旗飞走了，正在国旗飘过肖晓头顶的一瞬间，他快速抓住国旗，又把国旗拴在旗杆上。虽然那天不是肖晓当升旗手，但他心里装着国旗，想着学校。我想：肖晓一定能够当上一名真正的升旗手！
我想：我一定要向肖晓学习，执着追求。其实，在生活中，我们也能看到肖晓、梅放老师的影子。我们班的'淘气包凌天予关心集体，乐于助人；我们的班主任对同学们既严格要求，又关怀备至。她不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
我懂得了不管在路途中经历多少风风雨雨，都不要放弃梦想。只要坚持向着自己的梦想勇往直前，一定会到达成功的彼岸！
读《今天我是升旗手》有感 篇5
《今天我是升旗手》主要写了一个名叫肖晓的小学生，他是东海舰队的一位驱逐舰舰长的儿子。肖晓觉得能当上一名升旗手，在学校里升国旗是一件很光荣的事情。他的心中就一直有一个愿望：当一回学校的升旗手。可是，这个愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，做了许多好事：因为拾了里面有五万六千八百元的一个钱包，而救了一个人的性命；因为一个同学生病了，肖晓和他的伙伴不顾辛苦地收集旧书、旧杂志去卖，然后把他们的收获——六百三十二元交给那位生病同学的母亲，想给生病的同学一个好点的环境……；在他们去动物园的过程中，又成功地捉住了偷了猴子的农民；然后肖晓和同学们又积极参加了“手拉手”活动……终于，肖晓在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
看了这本书，我觉得我们也要像肖晓一样，要有勇气，做许多事情都要有军人的气势：说话要简洁、口齿伶俐，要学会独立，做事不要拖拖拉拉……而且我们心里应该明白：只要为祖国做一件事情，哪怕就像升国旗一样，你也应该认为这是一种荣誉，这是祖国信任你的一种标志，应该好好珍惜，不能彼此推辞。然而，我们更要学习肖晓：要在班上关心同学、热爱集体，做个好同学。在课堂上要积极举手发言，还要参加学校组织的各项活动。在老师眼里做一位品格优良的学生。而且，肖晓遇到不会的题目会自己动脑筋去思考。而我自己呢？我的爸爸是一名数学教师，我的妈妈英语也很好。可我上数学课总是开小差，遇到不会的数学题往往就不会去思考，不会用自己的大脑想一想，直接去问爸爸。英语老师让我们读课文的时候顺便跟着磁带一起读，不会的也要听磁带，其实爸爸妈妈也跟我说过很多次，不会的要听磁带，可我却总叫妈妈一遍一遍地读给我听、教我。因而导致了我三年级才开学的几次考试都没有考到90分以上，所以爸爸找过我谈了很多次话，还买了两本辅导书，并还打电话跟数学老师说在学校要督促我的学习。我的成绩才有些提高。我真为自己的一所一为感到惭愧啊！我要向肖晓学习，遇到不会的题目去独立思考！
另外，肖晓还很团结。有一次，他和祝小娜、马驭、大杨阳、包郝、小杨阳、林茜茜在森林公园一起智抓了偷猴的农民，班主任给肖晓了一次当升旗手的机会，可他拒绝了，还说：“如果升旗，就让我们7人一起升！”为了朋友，他能失去这样一个让他梦寐以求的机会，肖晓是一个多么团结友爱的人啊！我们应该要学习他！我喜欢这本书，它让我学到了许多知识！
读《今天我是升旗手》有感 篇6
最近我读了《今天我是升旗手》这本书，主人公肖晓一直想当一名升旗手。他是一个政治，勇敢，拾金不昧，坦诚，热心，敢与坏人做斗争，对同学春天般温暖……的人。他的所作所为使我深深地感动了。
在肖晓捡到六万元的巨款，但是他却还给失主。如果是我们，我们会像肖晓一样吗?现在有的人不但不会拾金不昧，而且还去偷钱，这是多么可耻的行为呀!他看到同学追新族祝小娜听说歌星周杰伦要来开演唱会，不顾一切地来到那儿，可等了一天还没来，那晚正好下着大雪，祝小娜一天都没吃饭，嘴上也结了冰，马上带着饭去送给祝小娜，还把自己的外套给了祝小娜。大家想肖晓是多么乐于助人啊!谁碰到这样的事会去管呢?在有人偷动物园的猴子时，肖晓机智勇敢的`抓住了坏人，救出了猴子，可现在的人呢?面对小偷行窃却没有人“路见不平拔刀相助”为什么说他富有爱心?因为他去北京时，碰到了希望小学的人液压去北京，却不知道怎么才能上火车，肖晓马上热情地帮助他们，这时小狗也上车了，乘客们很不愿意，面临着将要把小狗扔下车时，肖晓又一次帮他们解围，还给小狗买吃的。想想我们也会这样吗?我们也能跟着旁人起哄……经过种种努力，他终于实现了他的梦想，当上了一名升旗手。
所以然我们从现在做起——向肖晓学习，学习他的乐于助人，学习他的拾金不昧……总而言之我们应该向他学习!
读《今天我是升旗手》有感 篇7
今天，我读了《今天我是升旗手》的第十五章。我觉得李记者是一个记忆力很强的人，因为他记了很多有趣的新闻，校长很可爱，主意改变的速度像小孩子一样快。
肖晓升旗时的动作很标准表现出了他做自己喜欢的事时的一丝不苟和一种大将风度，让掌机的摄像师惊讶和赞叹。怀娃的志向也很远大，值得我们学习。而包郝也有了一项官职让他很满足。
延伸阅读
今天我是升旗手读书笔记
蔚蓝的天空中，红旗在飞扬，就如同是正在操场上跑步的小男孩的心一样，永远在闪烁着红光。
不知何时起，他希望自己能将红旗升在天空。机会来了，却因为她的出现，改变了一切，改变了他的心。或许，人生就是这样吧，每次你将成功时，又会有人扭转这一切。红旗在飞扬，他悄悄流下了眼泪。
不知何时，不知何地，他眼中只有红旗在飘扬。不管不顾想要再次成为人们眼中的英雄，再次拥有升旗的机会。是啊，谁不想当一回升旗手呢？看着红旗在飞扬，又有谁不会在心中涌起激动的浪涛？看着自己帮助过的伙伴，又有谁不希望他能亲手让红旗飞扬?
每当看见红旗在飞扬，总是会想起我当升旗手的那一天。国歌响起，我将绳子慢慢向下拉。当国歌停止那一刻，红旗在飞扬，我的'心也在飞扬。他在升旗的时候，心是不是也在随着红旗飞扬？眼中闪着亮光，双手平举着一面折叠方正的国旗，面孔微微地仰着，一步步走向高台。他成功了，红旗在飞扬，而他感觉到的则是前所未有的欢乐！
是啊，我们每一个人心中都有一面红旗在飞扬，它会永远激励着你去努力、奋斗。
总有一天，心中的红旗会飞扬得越来越高。
读《今天我是升旗手》有感 篇8
我看完《今天我是升旗手》这部童话剧，我被肖晓见义勇为、拾金不昧的精神深深地感动了，并且带该我许多的思考。
剧中肖晓在一家小店拣到了一个装着五万六千块钱的钱包，面对贪婪的小店老板肖晓表现得机智谨慎识破了小店老板的面目，这使我想到了在我们这个社会，许多人都像小店老板一样贪婪，所以我要向肖晓学习遇到任何事都要留一个心眼，不要轻易相信别人的话。在肖晓不在意时小偷一下子窜出来把钱包抢跑了，肖晓奋不顾身的追赶了上去，在警察的帮助下夺回了巨款。看到这里我被他勇敢的精神震撼了，现在很多人都是一副事不关己，高高挂起的态度，更别说什么见义勇为了。我就亲生经厉过这样的事，在一次公交车上，小偷旁若无人的把手伸进一个阿姨的包里，但好多人都装着没看见，没有一个人提醒被偷的人，而我当时也在我的胆怯中扭开了头。肖晓的言行让我感到羞愧，并且重新点燃了我的正义感。
片中，王老师将升旗手的任务交给了在区里奥赛得了三等奖的林茜茜，肖晓在短暂的“想不通”后又重新投入到下一次的“争取"中，并且在同学的帮助下抓住了“偷猴贼”再一次赢的了老师和同学们的`好评和拥护。看到这里引起了我深深地思考，我们现在就像温室里的花朵，经不起一点点的挫折和失败，如果这样下去长大后怎么会成为一个对社会，对国家有用的人？
通过对“今天我是升旗手”的观看，使我明白了一个道理，我们要重视德，智，体的全面发展。只有这样才是一个真正优秀的学生，长大才会做好祖国的栋梁！同学们为了祖国美好的明天我们要一起加油啊！
读《今天我是升旗手》有感 篇9
升旗手，是无比光荣的。伴随着庄严的国歌，将一面飒飒飘动的国旗送上旗杆，望着它在旗杆顶端随风飞舞的'样子，那种自豪，那种荣誉，是任何其他的奖赏都无法替代的。升旗手，理所当然是优秀的。假如我是升旗手，我一定好好珍惜这次机会，因为每个人都是优秀的，不一定总是我最好。因此，这个机会也许仅仅这一次。在升旗时，我会展示出自己最美好的一面，把国旗升得秀美而庄严。升旗结束后，我会将它铭刻在心里。
啊，多么美好！但我不得不说，这只是我的想象。不，这一切说不定会成为现实！
读《今天我是升旗手》有感 篇10
这几天，我迷上了《今天我是升旗手》这本书，便津津 有 味地看了起来 。 这本书的主人公是肖晓，我深深地被他的坚持不懈、勇往直前的品质打动了。
在这短短的十六篇文章里，我最喜欢第十五篇文章《小狗孩孩》，因为这篇文章让我明白了肖晓在放学的路上看见了孩孩，想买下孩孩，却心甘情愿把自己的新旅游鞋给老板，才换下了孩孩，肖晓想让怀娃知道，孩孩已经安全了。后来，肖晓和小伙伴们共同抚养了孩孩。这篇文章告诉了我们：肖晓有一颗团结友爱的心、善良的品质。
读完了这本书，我有了很深的心灵感悟： 肖晓是一个困难不退缩，解决了不骄傲的人。
读《今天我是升旗手》有感 篇11
每个人的一生总会有许多梦想，每个人都会为了梦想而努力。可在追梦的途中总会经历风风雨雨，面对他们你不是逃避而是面对。你需要勇气、耐心、顽强、等等，才会到达胜利的彼岸。而这种坚持不懈，顽强拼搏的精神，在《今天我是升旗手》这本书中都体现得淋漓尽致。
这本书主要讲了主人公肖晓出身于军事家庭，他从小崇拜英雄，精力充沛，气象迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的上升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但他并没有放弃。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待追明星族祝小娜……终于在临近小学毕业时亲手升起了那面五星红旗。
这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明通篇洋溢着阳刚之气，具有很强烈的艺术感染力。它不仅向我们成想出了孩子的天真单纯，更向我们表现出了孩子对于梦想的不断追求。这不是我们也应该具有的吗？
肖晓他通过总记得努力终于完成了小学的梦想，这种坚持顽强让我不禁感叹：一个孩子，没有被现实的种种所打败，没有因一次次困难而退缩，他靠自己的努力完成了梦想，他是好样的。而有些人甚至连一个孩子都不如，在追梦的路途中被现实的种种所打败，抛弃了自己的梦想，原路折回浑浑噩噩的活过余年……也许他在走一点，哪怕一步，也许就会到达胜利的彼岸，可是他放弃了。一路的艰辛都白费了，随之而来的便是失落，堕落，无奈。甚至有些人居然连自己的梦想都不知道是什么，随遇而安，一生毫无目的的活。我真为他们感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，梦想。而这场追梦之路，必定是孤独的。就像陈欧所说“梦想注定是一场孤独的陆行，一路你是少不了质疑嘲笑，可那又怎样，而就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一场耐力赛，在比赛中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝着梦想的终点迈步，活出自己的风采，因为我们相信梦想就在远方！
读《今天我是升旗手》有感 篇12
我读过很多书，如《青铜葵花》《假如给我三天光明》《小王子》等。其中，我最爱看的书是《今天我是升旗手》。这本书的作者是黄蓓佳。
小学生肖晓出生于军人家庭，妈妈因病去世后，他和疼爱他的爷爷奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖晓在学校是优秀学生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品学兼优，他的最大愿望就是做一回升旗手，但这个愿望却总是不能实现。他捡到了一笔巨款，并救了丢失巨款的人。学校同意了让他做一回升旗手，可是第二天上级部门要来检查。升旗手被换成了成绩好经常得奖的林茜茜，已经练了一天升旗的肖晓十分伤心，他依然参加了升旗仪式，并挽救了这场不成功的仪式，此后肖晓一直没有放弃努力。一个人坐火车去了北京看天安门前的升旗，认识了山区希望小学的师生们，并和他们建立了友谊，主动团结了外表冷漠的.林茜茜，抓“偷猴贼”；帮助“追星族”祝小娜。在小学毕业前夕，他终于如愿以偿，光荣地当上了升旗手。
我理解肖晓当时的心情。四年级时，老师也在选升旗手。也想升旗，然后就举起了小手。我刚把胖手举了起来。老师就说：“找个个子高一点的，形象要好的”听了这句话，我立马把小手放了下来，我知道是老师嫌弃我，嫌弃我胖，嫌弃我矮。从那以后我就再也不敢参加任何比赛了。到了五年级，这种想法被打破了，那时有一个英语作文大赛，我觉得自己有实力，就有举起了小手，当时老师第一个就选了我，我高兴极了。那个作文大赛我获得了二等奖，让我又有了信心。
我们要通过自己的努力得到别人的认可。正如肖晓那样，虽然自己的成绩还不如林茜茜，但通过自身努力，终于当上了升旗手。
读《今天我是升旗手》有感 篇13
身处茫茫人海，终是感到自己的渺小。与最爱的书相遇的那一瞬，一定是最美的。轻倚春与夏的转角，忆那年那月，与之相遇的那一刻……
已是黄昏，夕阳在每一个人的身旁拉出了长长的倒影，散发的柔和光晕也笼罩着每个人的身躯，让人感觉甚是温暖。而后云渐黑，雨如丝，我便进入一家书店避雨。一种淡雅的气息扑面而来，随意找了个角落安坐下来，书架上各种书在向我招手，我挨个个的扫视过去，无意之间，一本白中带黄、并不起眼的书映入我的眼帘。《今天我是升旗手》，名字看起来也并无什么特别之处。翻开扉页，作者介绍也并无奢华之言。可是静下心来，读着并不华丽的语言，我却发现自己竟被它无声地吸引，在短短的时间里却再也放不下它。买下，买下！内心的一个声音说。于是，我便在无意中找到了这本《今天我是升旗手》，让它成为我人生无数个朋友中的一个。
羊儿的心中有一片广阔的草原，雄鹰的天空有一片湛蓝的天空，而我的心中，就有一片书香弥漫开来。“升旗手”对于有些人来说，只不过是把国旗升上天空，可对我们小学生来说，却是一份荣誉。《今天我是升旗手》这本书主要讲了主人公肖晓为了成为升旗手的梦想而不断努力奋斗的故事。
“这时候他感觉太阳的光芒‘轰’地一声跳进了他的`眼睛里，阳光热辣辣的穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。他在心底说：‘太棒了！’”我最喜欢这段肖晓梦想实现时对他的描写。作者对周围的场景进行了多方位的描写，对人物的心理刻画得很细致，也栩栩如生地再现了升国旗时庄严的气氛。生活中，当过主持过学校升旗仪式的我，也感受过国旗升起的那一刹那，自豪感、荣誉感也像国旗一样在心中悄然升起。
正因为来之不易，所以才格外珍惜。人在梦想的道路一定是历经磨难、披荆斩棘的，但最后通过自己的努力和奋斗实现梦想，就像肖晓这样，一定也是最美的。所以，我们不能放弃，借鉴别人的经历，改正犯下的错误，努力完善自我，呈现最美的自己！
这一缕书香，让我沉醉其中。愿每个人的一生都伴随着这一缕缕书香！
读《今天我是升旗手》有感 篇14
我读过一本很有趣的书，就是——《今天我是升旗手》，今天我就来说说它。
主人公晓肖有一个愿望：在学校当一回升旗手，但总得不到实现。虽然不能实现，但肖晓从未放弃过。“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜、包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，并积极参加“手拉手”活动……做了这么多好事，肖晓依然没当上升旗手。肖晓当不上升旗手，就想去看看北京的升旗仪式，于是，肖晓从家拿了压岁钱，自己跑到北京去看升旗仪式了……几经周折，肖晓在临近小学毕业时，肖晓自己亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
因为这本书故事生动，情节曲折，人物形象有趣，所以这本书给我留下了深刻的印象，也给我带来了无穷的欢乐。我和肖晓一样，也梦想着当上升旗手，也在不懈的.努力，我相信，我早晚有一天，也会像肖晓一样，自己亲手升起一面鲜艳的五星红旗！
读《今天我是升旗手》有感 篇15
俗话说：“书是人类力量的泉源。”是啊，书是人类知识的来源，而知识又是无边的力量，有了知识变充满动力。今天我要向大家推荐一本书——《今天我是升旗手》。这本书的主人公是一个坚持不懈的少年。同样，我也是一个坚持不懈的少年！
这本书的主要内容是：主人公肖晓出生于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他从来没有放弃努力，在经历了一系列曲折的故事后，在临近小学毕业的`时候，他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
当他遇到困难时，从不屈服，总是笑脸相迎。他只有一个愿望，一个小小的愿望，能使他坚持不懈、努力学习。他为了这个愿望，经常在院子里练习，非常刻苦。
与肖晓相比，我们是多么的无能。他有理想、有愿望，会为此行动，而我们却是遇到困难就退缩，从来都是有始无终。他是说到做到，而我们却是嘴上说说，做又做不到，言行不一致。他会为了理想去奋斗、去付出，而我们却是有理想但又没有实际行动。这就是一个坚持不懈的人！
虽然肖晓的理想不怎么远大，但是他去努力，去奋斗了，我们也应该为了自己的理想，去奋斗，去拼搏。我将这本书推荐给你们，希望你们能像他一样，做个坚持的少年！
读《今天我是升旗手》有感 篇16
唉，这个寒假要看的书可真多啊！今天终于把《今天我是升旗手》这本书看完了，我来给大家讲一下这本书的具体内容吧。
这是一部优秀的儿童长篇小说，来自黄蓓佳的笔下。主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他的心中一直有着一个坚定不移的愿望：想当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学生尖子”林茜茜和包郝、马驭等同学智抓猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动，终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳无比的五星红旗。随着音乐声，旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
看，这位勇敢的少先队员，他是多么的伟大。他不管碰到多少困难、多少挫折都不怕，只顾着向着目标而奋斗。我觉得平时我们遇到困难不能害怕、退缩，要勇敢面对困难，要向主人公肖晓一样，坚持不懈、勇于奋斗。
记得有一次，我4岁的妹妹想要一把水枪，但是爸爸妈妈要她学期结束得到“三星宝贝”的奖状才能给她买。听了爸妈的'话，妹妹一直不放弃努力，向着目标前进，经过她的努力，在学期结束时，她真的拿到了“三星宝贝”的奖状。当时她开心得不得了，她终于拥有了一把心爱的洒水枪。我要向妹妹学习，她这么小就有这种顽强的精神。标签：400字读后感、1/212下一页尾页
读《今天我是升旗手》有感 篇17
这是本学期的最后一周，太阳公公露出了甜美的`笑容，校园上空万里无云，一阵阵微风轻轻吹过，我兴高采烈地走进学校，因为今天我是升旗手。
八点整，学校广播里响起了《义勇军进行曲》，同学们排着整齐的队伍，井然有序地走到操场上，站成一排排方队。本学期的最后一次升旗仪式由我和田明涵同学担任升旗手，我感到无比的光荣与自豪。
升旗仪式开始了，两位护旗手站在主席台，这是我第一次升旗，我心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下。只听小主持人宣布：升旗仪式现在开始……升国旗，奏国歌，敬礼。我慢慢地拉动绳子，随着激昂的国歌五星红旗冉冉升起。同学们仰望着国旗，右手举过头顶，向庄严而又神圣的国旗敬礼。我注视着五星红旗，它随风飘扬，飘在瓦蓝的天空中和雪白的云朵中，卷起一团团红彤彤的火焰，我心中为五星红旗而骄傲。
祖国永远在我心中！
读《今天我是升旗手》有感 篇18
肖晓和包郝是好朋友，彼此都可以为对方两肋插刀。在伤心时可以互相安慰，在气馁可以互相鼓励——这就是真正的友谊。
肖晓捡到巨款却没有半点私心，把钱包物归原主，让采购员“起死回生”，误打误撞间拯救了一条人命——这就是不虚假的“拾金不昧”。
肖晓去车站买票，阿姨问他要电报，他却满脸的'不知道。一个大姐姐来到，肖晓大胆地问她借电报。虽没借成，但我懂了这就是落落大方。
梅老师真是好老师，她每时每刻都为着学生着想，真可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每读到她的片段时我就从心底感动。
我喜欢读《今天我是升旗手》，它教会了我许多优秀的品质，如“勇气”,“集体荣誉感”，“善良”和“智慧”，这大概也是一个人应有的品质吧！
读《今天我是升旗手》有感 篇19
唉，这个寒假要看的书可真多啊！今天终于把《今天我是升旗手》这本书看完了，我来给大家讲一下这本书的具体内容吧。
这是一部优秀的儿童长篇小说，来自黄蓓佳的笔下。主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他的心中一直有着一个坚定不移的愿望：想当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学生尖子”林茜茜和包郝、马驭等同学智抓猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动，终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳无比的五星红旗。随着音乐声，旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
看，这位勇敢的少先队员，他是多么的伟大。他不管碰到多少困难、多少挫折都不怕，只顾着向着目标而奋斗。我觉得平时我们遇到困难不能害怕、退缩，要勇敢面对困难，要向主人公肖晓一样，坚持不懈、勇于奋斗。
记得有一次，我4岁的妹妹想要一把水枪，但是爸爸妈妈要她学期结束得到“三星宝贝”的奖状才能给她买。听了爸妈的话，妹妹一直不放弃努力，向着目标前进，经过她的努力，在学期结束时，她真的拿到了“三星宝贝”的奖状。当时她开心得不得了，她终于拥有了一把心爱的洒水枪。我要向妹妹学习，她这么小就有这种顽强的精神。
主人公肖晓勇敢顽强、坚持不懈、勇于进取。在以后的学习中，我要向主人公学习，建立坚定的学习目标，端正学习态度，及时纠正错误，遇到不会的问题问老师或同学。我要向着我的学习目标脚踏实地认真、快乐地学习。
读《今天我是升旗手》有感 篇20
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的书。
这本书的作者是黄蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《飘来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《遥远的风铃》《小船，小船》《你是我的宝贝》等。
这本书讲的是：主人公肖晓在路上捡到一只有四个铅笔盒那么大的钱包，小店老板看见了，想“私吞”里面的东西。之后得知，里面装有五万六千八百元钱。肖晓一时惊讶的说不出话来。校长为了奖励肖晓，决定下个星期一让六年级四班升旗，升旗手就是肖晓。肖晓很高兴，在家里拼命练习升旗的动作，我也为他感到高兴。但是由于市教育局准备在全市范围内确认一批重点小学，所以校长准备把升旗搞得更隆重一点，就把升旗手从肖晓换成了林茜茜。
当肖晓听到这个消息后，便转身回座位，侧身朝着墙壁，不准备再做任何申辩。
不过到升旗的.时候，肖晓还是会恢复了他的英雄气概，领队去参加升旗仪式。之后在林茜茜手忙脚乱的时候，肖晓自觉的走上升旗台，去帮助她。肖晓果然是同学们心目中的英雄啊!
后来肖晓自告奋勇地去帮助希望小学的怀娃，还帮助怀娃让孩孩——一条狗也坐上了火车和他们一起去北京玩。我想：原来肖晓不仅是一位拾金不昧的人，还是一位助人为乐的人啊!
于是校长让肖晓在星期一担任升旗手，这时肖晓显然没有上次激动，我很奇怪。升旗时刻到了，肖晓庄重地迈着他熟悉的步子来到了旗杆下，并且在国歌放完时的最后一个音将国旗升到了最顶上。
我喜欢这本叫《今天我是升旗手》的书，我更喜欢这个叫肖晓的正直、勇敢的男孩。
读《今天我是升旗手》有感 篇21
“只要你努力，没有什么做不到，只要你自信，成功就在你面前。”这个道理是我从近来品读的一本书《今天我是升旗手》中明白的。
这本书的主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
我读完这本书，我深受鼓舞，一颗追求理想的种子在我的心底深深埋下，我也深刻地体会到肖晓当时的心情。在书里，我看到了一位小学升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的陽光一般温暖……升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。能当上一次升旗手是全校每个同学都向往的，我也不例外。我和他一样，还记得一年级时，我特别羡慕那些可以站在国旗台上升旗的`哥哥姐姐们。于是，我下决心好好学习，团结帮助同学，积极参加学校各项活动，从不在学习上降低对自己的要求，严格按照一名升旗手的标准要求自己。经过我的努力，终于，我当上了护旗手。得知消息后，我激动得睡不着觉，早晨早早地来到学校准备。升旗仪式开始了，在介绍护旗手事迹时，我又是高兴又是羞愧。国歌响起了，当升旗手把囯旗抛向天空时，我把右手高高举过头顶，仰望着鲜艳的五星红旗，顿时感到无比自豪。国旗伴随着国歌越升越高，我仿佛看到解放军叔叔也列队在向国旗敬礼，一排排坦克在轰轰作响，一架架银色战机在空中掠过，一艘艘军舰乘风破浪守卫海疆……它们也在向国旗敬礼！此时，我在心里也在对自己说：一定要为国旗增光添彩！
书中这位升旗手令我敬佩，也使我感到惭愧。我和他相比，还差得很远。在今后的学习和生活中，我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感、正义感的人，做一个为理想而努力奋斗的人！
读《今天我是升旗手》有感 篇22
我读了《今天我是升旗手》这本书。讲的是一个六年级的男孩，是副班长，叫肖晓。一直没有升过国旗， 好不容易能当一次升旗手，可因教育团检查，所以没有当成。后来因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我会学习他的那种助人为乐的习惯，不管当不当得上升旗手，也应该助人为乐。肖晓的最大愿望是能当上北京天安门的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的乐于助人，就会当上升旗手。我也会这么做的。
同时，我也学会了碰到大事要镇定，才能化解危机。肖晓的各种行为是我的榜样，我会学习他的行为，做一个像他那样乐于助人的小学生。
我读了这本书后，学到了许多好的习惯，相信我一定会有所改变的，会像里面的好学生学习。
你们也看看这本书吧。
读《今天我是升旗手》有感 篇23
我最喜欢的一本书是《今天我是升旗手》，我非常珍爱它。
五年级的一天，语文老师给我们下了死命令：这个星期要把《今天我是升旗手》这本书看完。我一听，心里慌了：听哥哥说，这本书手挺厚的，他看了一个多星期才看完。可如果看不完，语文老师的绝招铁砂掌和无影脚可在班级里无人能受得了啊！无奈之下，我让妈妈买了回来，意想不到的是，我越看越起劲，竟然一口气看完了全书的一半。其实并没有哥哥说得那么难看嘛！
这本书讲的是一位六年级同学肖晓的英雄事迹。肖晓有着正义、乐于助人等品质。让我印象深刻的是肖晓他们在森林公园与偷猴贼展开了激烈的追逐战，最后，肖晓他们终于把森林公园的两只猴子送回了动物园。
肖晓从小就很正直，他出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品尝兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力，仍然向着一个目标奋斗。终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
在我们的'生活当中不也要这样吗？我们也应该像肖晓那样不放弃，不气馁，心中永远怀着希望，就一定会实现。并且我们也应该学一学肖晓乐于助人的品质。有的同学为了做一件事而浪费了半天，结果气馁了，半途而废。如果他不气馁，仍坚持完成，那所用的时间就不会没有价值。
我要好好爱惜这本书，并向肖晓学习，做一个永不放弃，乐于助人的人。
读《今天我是升旗手》有感 篇24
一、指导思想
本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培养语言学习关键能力为抓手，促使教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。
二、 主要工作
（一）采取多种手段，促进教师专业成长
1、组织教师学习修订后的《英语课程标准》和牛津教材，积极参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
2、组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为老师提供了一个很好的专业研修的平台。教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
3、继续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语的毕业班教学质量，以促进中小衔接的顺利进行。
4、进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素质训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。继续开展“农村地区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的发展和教师培养，以期进一步优化xx市小学英语教师队伍，促进英语教师素质的均衡发展。
6. 组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。同时，充实、更新和推广xx小学英语教研网，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。
(二) 加强课堂教学研讨，改革教研活动方式
1、直面教学真问题，抓住教师的兴趣点和困惑点，进行深入研讨和持续研究。本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学研究之上。将在收集教学一线新教材实施中的问题基础上，对于教学实践中的难点和重点展开专题研究，为教师的教学实践和创新提供参考。
2、继续开展“同题异构”教研活动。在“以学习为中心”的理念统领下，以六年级语法教学研讨为抓手，探讨语法复习的新途径，促进学生的语言能力、学习能力和思维能力的同步发展。
3、积极开展学生活动，以“小学英语写的比赛”为抓手，促进中年级的书写习惯的养成，关注高年级的书面表达的准确性和连贯性，鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
5、改革观课、议课方式，营造教研民主氛围。传统的观课方式以教师为中心，上课教师将“表现、展示”作为授课取向，而观课教师侧重观其形而很少思所以然。因此要确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教，鼓励上课教师主动暴露教学中存在的`共性和个性问题，鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队和一线教师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。
6、加强对各区域小学英语评价的调研，继续开展小学英语学业水平监测。在认真学习新修订的课程标准以及省内其他市区的小学英语试卷的基础之上，组织开展对本市小学英语命题情况的调研与评析；对本市小学英语试卷中的一些题型和考查要求进行相应的调整和改革。同时，继续开展学业水平监测聚焦于学生语用能力和思维品质的考查，充分发挥学业水平监测的导向功能，为学生的综合能力的发展以及教师的课程实施提供专业支持。
（三）以课题研究为抓手，推进小学英语教研
1、继续开展小学英语关键能力研究。今年将借助市抽测，进一步明晰小学英语关键能力可观察、可测量指标，优化关键能力评测方式，开展基于证据的评价和教学调整，提升评价的信度和效度。
2、开展“以学习为中心”的小学英语新教材的课型范式研究。本学期将研究将研究视角从过去注重客体（语言、教材、教法）转入重点研究主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构，转为更多关注学生的认知发展。力图从更深层次重新思考，依据“以学习为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
4、开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强相关区域若干学校的校本课程研究。生的英语学习兴趣，培养学生的课外阅读能力，拓宽学生的知识面，同时促进教师的专业成长。
三、日程安排
二月份：
1.期初教材培训—主题：中小衔接&毕业班教学培训
2.组织学生参加xx省中小学生英语听力口语网络测试活动.
三月份：
1. 市评优课比赛
2. 课题组常规活动
四月份：
1.省评优课比赛
2.市“同题异构”活动
3.组织四五年级的学生参加省朗读比赛活动
xx
4. 课题组常规活动
五月份：
1.四年级整班书写比赛&五年级写作比赛
2.以cartoon-time为载体的绘本教学研讨
3. 课题组常规活动
六月份：
1.市学业质量监测
2.农村学校教研组研修展示展示
3.课题组常规活动
读《今天我是升旗手》有感 篇25
我读了著名少儿作家黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，受益匪浅。
该书的主人公肖晓出身于军人家庭，心中一直有个梦想：当一次学校的升旗手。尽管这个梦想由于种种原因一直未能实现，但他并没有放弃努力。他坦然帮助林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜……终于，在临近小学毕业的时候，他在万众瞩目下实现了自己的梦想，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗……
肖晓的梦想实现了，我真为他感到高兴。我们每个人都有自己的梦想，但你是否也能像肖晓一样为达成自己的梦想而努力、奋斗呢？
我的梦想是当一名小学教师。教师是多么伟大、多么令人尊重的一个职业啊！他们把毕生所学的'知识都教给了自己的学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”这些名句不都是赞美老师无私奉献的高尚品格吗？长大了，我也想为祖国的教育事业出一份力，也想把所学到的知识传授给我的学生，也想听到有人对我说：“邱老师好！”为了实现这个梦想，从现在起，我要勤奋学习，争做一个品学兼优的学生。我坚信，未来我一定能成为一名光荣的人民教师。
谁说梦想遥不可及，只要你拥有梦想，放飞梦想，肯为自己的梦想付出、奋斗，总有一日梦就会变成现实。同学们，让我们一起追梦、一起放飞心中的梦想吧！
读《今天我是升旗手》有感 篇26
这个暑假，我读了许多励志的课外书，而其中最让我受启发的书就要数《今天我是升旗手》了。这本书的作者是黄蓓佳阿姨。在黄蓓佳阿姨的笔下，书中的主人公六年级学生肖晓给我很大的启发。
这本书的`主要内容是：六年级学生肖晓出生于一个军人家庭。他有个愿望就是能在小学毕业之前当一回升旗手。可是现实与理想相差太远，一次次机会和他擦肩而过。可是，尽管与很多次机会失之交臂，但自从经历了许多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片风波”，偷偷去北京看天安门升旗又被抓回来做检讨，以及带晕倒在课堂上的林茜茜去医院看医生等等。这些事情让这个六年级学生肖晓的生活增添了许多乐趣。终于，在学期末，让这个即将离开小学的六年级学生实现了他的梦想——做一个升旗手。
读完这本书让我感受颇多，跟主人公六年级学生肖晓比，我有很多地方需要向他学习。书中主人公肖晓好比一棵在暴风雨中成长的大树，经历了无数次挫折与磨难，却依然茁壮地成长着。而我，就像温室里的花朵，经不住一点点的伤害，生活和学习中遇到一点点挫折或是困难就退缩、气馁，失去往日的光彩。
从这本书中，六年级学生肖晓给我最大的启发是：不论在生活还是学习中，不要遇到困难就退缩、放弃，半途而废。要坚持不懈，有一种积极向上、乐观勤奋的精神，与困难拼搏到最后，否则决不放弃。这才是人生真谛。
最后，我还要感谢本书的作者黄蓓佳阿姨。因为，如果没有她，就没有像《今天我是升旗手》这样励志的好书，也不会有这样深刻的人生哲理了。
读《今天我是升旗手》有感 篇27
读了第十一章，感受到了肖晓奶奶、爷爷对肖晓的爱。奶奶在肖晓不在家的日子，天天惦记他。肖晓的爸爸做法是正确的。让肖晓认识到自己的错误，而不是去吵他、去打他，这样解决不了任何问题，反而可能激起肖晓的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正确，就会使情况变糟。是孩子叛逆、抑郁，带来无穷的隐患。
肖晓的自制里也很强。在爸爸不在的时候，仍然保持爸爸在的.时候的样子。不受爷爷奶奶的“诱惑”坚持到了最后。肖晓还十分懂事，爸爸没能实现自己兑现的诺言，非常难看。肖晓为了爸爸，深深的把悲伤埋在心里。
读《今天我是升旗手》有感 篇28
我读了《今天我是升旗手》以后，我很喜欢主人公肖晓，他是一个诚实、勇敢、思维活跃、品学兼优、乐于助人的孩子。肖晓的心里一直有一个愿望：当一回学校的升旗手！
为此他不断的.努力着，但是由于种种原因总是不能实现。为了这个愿望，他有时还耍点小聪明，但事后又后悔不已，向老师坦白；肖晓坦诚的帮助林茜茜，努力为她筹钱治病，和同学一起带林茜茜去森林公园散心，与此同时和小伙伴们智抓偷猴贼；在独自出游的过程中，肖晓结识了希望小学的学生，由此引发了“手拉手”活动，他还热心帮助追星的祝小娜……终于在小学即将毕业时，他亲手升起了五星红旗。
读完这本书以后，我被深深感动着，“当一回升旗手”这个愿望深深地印在我的脑海中，我期待着我也能亲手升起五星红旗，我将为此而努力！
读《今天我是升旗手》有感 篇29
寒假期间，妈妈推荐黄蓓佳阿姨的一本书——《今天我是升旗手》给我，我读后很有感触。
主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一个愿望，就是当一回学校的升旗手，可机会总是与他擦肩而过。小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，旗手理所当然是班长，肖晓是副班长，没戏。四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭掉了一块皮，明明没有受伤，他却把人送进了医院，原来已定他是升旗手，又被换掉。升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化：上级领导要来学校参观，临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操场参加升旗仪式。在梅老师的鼓励下，肖晓终于又勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的'同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼，帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病，和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力，在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。
读完这本书，我深受鼓舞。升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。在书里，我看到了一位小学升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的阳光一般温暖……我在学校也升过国旗，书中这位小升旗手令我敬佩，也使我感到惭愧。我和他相比，还差得很远。在今后的学习和生活中，我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感、正义感的人，做一个为理想而努力奋斗的人！
读《今天我是升旗手》有感 篇30
这本书的主人公是一个叫肖晓的男孩，梦想是当一回学校的升旗手。然而因为重重阻碍使他长时间实现不了。最后，由于自己帮助过许多人，红旗落在了他的手里。
我在学校的梦想很小，只是想做黑板报画画的人。可是，我从来没入选，即使全国画画大赛安奈尔我和兔兔有个约会创新大赛在画画班得了比其他哥哥姐姐多的分数，即使在画画班除了最大的哥哥姐姐以外得银奖，即使在学校画画得第一轻轻松松，但我果然还是不怎么引人注目啊
不过，既然肖晓经过挫折也能成功，那么我必须相信，黑暗之后就是黎明，总有一天，我会出人头地，总有一天，我会成为理想中的自己！
读《今天我是升旗手》有感 篇31
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。当我第一次读到泰戈尔的这句话时，感受并不深刻。当看完了《今天我是升旗手》时，我才深深地体会到了信念的魅力。
《今天我是升旗手》这本书主要记叙了出生在军人家庭里的小男孩肖晓为了实现自己的'梦想：当一回升旗手努力的过程。肖晓心中怀有一个梦想：在学校当一回升旗手。可是他的愿望总是落空。但他始终没有放弃这个信念，在不断地努力着：帮助了“学习尖子”林茜茜改变了孤僻，同包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，并积极参加和希望小学“手拉手”活动……他付出的努力没有白费，终于，在临近小学毕业时，他亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，实现了自己的梦想。
信念是希望的火苗，也是奔向成功的小鸟。若是肖晓熄灭了信念之火，放弃了可以飞翔的信念小鸟，那么，他还能在毕业之前升起红旗吗？若是遇到了一点点困难，就退缩、灰心，那么，我们又怎么能够迎接一个个挑战？
信念是一只奔向成功的小鸟，如果放弃，那么，就相当于放弃飞翔。而有一次，我就差点做了一个放弃飞翔的小鸟了。那一天，我看到了一个小实验：如何把鸡蛋从高楼扔下去而不碎。我一下子来了兴趣，就开始做了。第一次，我把鸡蛋塞进一个铁盒子里，用棉花裹住。但一扔下去，鸡蛋就碎了。第二次，我用塑料袋做了一个“降落伞”，但风太大，把“降落伞”吹走了。第三次……我有点灰心，信念也开始动摇了。就要放弃时，突然，我想到了泰戈尔的那句话，顿时，我又坚定了信念，想了很多办法，最后终于成功了。
看完这书后，我掩卷沉思。我想，对于一个即将六年级的我来说，我更应该坚定了信念，勇往直前。因为，前面的挑战更多。我要做一个不灰心、不退缩、信念坚定的人。