幼儿园爱牙活动策划

文学网整理的幼儿园爱牙活动策划（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园爱牙活动策划 篇1

9月20日是我国全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

一、活动主题

主题：“关爱自己，保护牙周”。

二、活动时间

20xx年9月20日。

三、宣传口号

1、维护口腔健康，增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康，发音影响大。

6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

四、活动地点

和美实验学校

五、活动内容

1、上一节“爱护牙齿”的`健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报（9月25日前完成），通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

2、组织一节主题班会课

主题：“关爱自己，保护牙周”——9.20爱牙日主题活动。

内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡）作为中队课的内容。

3、举办一次爱牙手抄报比赛

三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日（星期三）前。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

幼儿园爱牙活动策划 篇2

活动目标：

通过生动有趣的故事，让幼儿了解牙齿的生长过程和保护方法。

动手制作，加深幼儿对牙齿结构和功能的理解。

活动内容：

牙齿故事会（30分钟）：

选择或自编关于牙齿的趣味故事，如《牙齿宝宝的一天》、《勇敢的'牙齿卫士》等，用生动的语言和肢体动作讲述。

故事中融入保护牙齿的小知识，如定时刷牙、少吃甜食等。

牙齿结构探索（15分钟）：

使用PPT或实物展示牙齿的结构，引导幼儿观察并讨论各部分的功能。

手工DIY：我的牙齿模型（45分钟）：

提供彩泥或纸黏土，指导幼儿动手制作自己的牙齿模型。

鼓励幼儿创造性地添加细节，如不同形状的牙齿、牙龈等。

制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍如何保护这些“牙齿”。

亲子互动时间（10分钟）：

邀请家长参与，与幼儿一起完成一个简短的口腔健康问答游戏，增进亲子关系，共同关注孩子的口腔健康。

幼儿园爱牙活动策划 篇3

活动目标：

增强幼儿对口腔健康的认识，了解保护牙齿的重要性。

通过角色扮演，让幼儿体验牙医的工作，减少对看牙的恐惧感。

学习正确的刷牙方法和日常护齿小知识。

活动时间：

选择一个周末的上午，时长约为2小时。

活动内容：

开场介绍（10分钟）：

老师以故事形式介绍牙齿的作用和保护牙齿的重要性，激发幼儿兴趣。

展示牙齿模型，简单讲解牙齿结构。

角色扮演准备（15分钟）：

准备牙医服装、白大褂、帽子、口罩及小镜子、牙刷、牙线等道具。

幼儿自由选择角色（小牙医、小病人），进行简单的换装和角色认知。

小小牙医体验（40分钟）：

分组进行，每组由一名老师或家长扮演“资深牙医”，指导幼儿“小牙医”如何检查牙齿。

使用无毒安全的牙齿模型，让幼儿用镜子观察并“诊断”同伴的'“牙齿问题”。

强调检查过程中的礼貌用语和温柔态度，培养幼儿的同理心。

正确刷牙教学（20分钟）：

通过儿歌或动画视频展示正确的刷牙方法。

老师示范并指导幼儿实践，确保每位幼儿都能掌握“巴氏刷牙法”。

护齿知识小竞赛（15分钟）：

设计简单的问答游戏或抢答环节，内容涉及刷牙时间、含糖食物对牙齿的影响等。

奖励表现优秀的小朋友，增强他们的参与感和成就感。

活动总结与反馈（10分钟）：

总结今天的活动内容，强调保护牙齿的重要性。

鼓励幼儿回家后向家人展示学到的刷牙方法，并邀请家长一起参与口腔健康计划。

幼儿园爱牙活动策划 篇4

活动主题：

我是护牙小卫士

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、爱护牙齿(综合)—501班

2、白白的牙齿(健康)—502班

3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班

4、牙齿的秘密(社会)—504班

5、我换牙了(科学)—505班

附儿歌：《爱护牙齿》

小小牙齿用处大,

吃饭说话都用它,

吃过食物漱漱口,

早晚记住把牙刷,

天天用它要爱护,

少生病来健康佳。

——50组集体活动：

9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。

牙知识问答赛

“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的'原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。

幼儿园爱牙活动策划 篇5

活动目标：

1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法；

2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病

活动准备：

1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；

2、爱牙五步曲图片一套；

3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。

基本过程：

（一）导入活动

邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出

（二）关键步骤：

1、介绍保健室大夫的来访目的。

2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的'问题。

（1）小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？

（2）平时，你们都选择在什么时间刷牙？

（3）你们知道应该刷牙吗？

3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙（竖刷）的方法。

（三）示范后与幼儿团讨：

1、“我们应该怎样保护牙齿？”

2、“我们应该怎样刷牙？”

活动延伸：

1、可通过说故事的方式，让幼儿懂得保护牙齿的重要性。

例如：在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后，与幼儿讨论：

（1）小熊为什么会牙疼？

（2）我们应该怎样保护牙齿？

2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。

3、组织幼儿园观看相关的宣传片和图片展览，丰富已有的知识经验，进一步了解保护牙齿的方法。

（1）牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。

（2）爱护牙齿的方法有：

第一步：选用儿童牙膏

第二步：选用保健牙刷

第三步：坚持正确刷牙方法（竖刷），每天至少两次

第四步：吃健康食物，少吃甜食

第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。

家园互动：

1、家长提醒幼儿在餐后漱口，并指导幼儿用正确的方法刷牙。

2、家长以身作则，注意保持口腔卫生。

注意事项：

引导幼儿上下刷牙，并注意洁槽牙位置的牙垢。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

幼儿园爱牙活动策划 篇6

目标

１、使幼儿知道牙齿的重要作用。

２、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３、学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

准备

１、每组一盘花生。

２、每个幼儿一个头饰（狗、鸡等各若干）。

３、白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。

４、洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。

过程

一、了解牙齿的作用

１、（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。

２、请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）

３、启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁

１、请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

２、提问：

①小兔的牙齿为什么生病？

②牙齿坏了会怎样？

③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？

３、小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。

三、通过做游戏检查幼儿的牙齿

老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

四、教幼儿刷牙

１、每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。

２、教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的`示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。

３、师：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

１、幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。

２、学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动。

３、开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。评析经检查，发现本班幼儿龋齿的发病率高达６５％以上，严重影响了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得保护牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上情况，我设计并组织了保护牙齿这项教育活动。一开始用猜谜语的方法，引起幼儿兴趣，使幼儿产生一种神秘感，急于想参与此项活动，急于想知道结果。随着活动的深入，把故事里的猫医生给小兔治病的情况，以及牙齿发病原因、危害、治疗、保护的方法，巧妙地告诉幼儿，使幼儿懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏更要靠小朋友自己来保护。结合游戏和儿歌，让幼儿直接参与学习，牢记刷牙的程序和要领。使幼儿学中有乐，乐中有教，完成了目标，达到较好的教育效果。