教师户外活动方案

文学网整理的教师户外活动方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

教师户外活动方案 篇1

一、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们尊敬教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿经过各种方式来表达对教师的爱。

二、活动目标

1、明白9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

三、活动准备

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

四、活动重点

明白9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

五、活动难点

制作小礼物送给教师。

六、活动过程

(一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们明白6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的`节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们明白吗?其实教师也有节日，你们明白教师的节日是哪一天吗?(9月10日是教师的节日)，教师很辛苦。小朋友都认识哪些教师呢?小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你?

(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱教师的情感。

1、出示教师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?教师在做什么?你们的心境是怎样样的?为什么又高兴有欢乐?

小朋友此刻有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?教师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

(三)讨论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给教师的爱》后根据教师的提示进行讨论

(1)教师怎样了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么办法帮忙教师?教师会怎样想?

(3)你平时是怎样对待教师的?

(四)制作小礼物表达对教师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应当怎样向教师表达爱呢?(说祝福的话，送给教师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予必须的帮忙

(五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日欢乐。

教师户外活动方案 篇2

一、活动目的

十月是中国的教师节。为了发扬尊师重教的传统，学生应该学会感恩老师的爱、劳动和教导。同时，通过活动，可以加强师生之间的交流，增进感情，改善关系。在教师节到来之际，将举行一系列庆祝教师节的活动。

二、活动的主题

“牢固的师生关系充满爱”

三、工字续时间

x月x日——x月x日

四、活动

（1）在国旗下讲话

学生代表在国旗下发言，向全体教职工送上祝福，感谢老师们的恩情。

（2）主题班会

各班召开了主题为“师生满满爱”的班会。各班可以通过讨论、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会。主题突出，形式新颖。为了培养学生尊师爱师的思想感情，增进师生友谊，表达学生对老师的感激之情。（X月X日下班前各班组交接班会设计要点，交给刘帅先生）

（3）电台送祝福。校园从X到X播放了庆祝教师节的特别节目，并设立了点唱站。欢迎全校学生点歌，为老师送上祝福。

①制作一个庆祝教师节的.特别节目。

②内容：感人的故事、赞美老师的歌曲、学生和家长的祝贺、老师的寄语等。

（4）10月X日播出至10月X日

（5）问候。

一楼电子屏滚动播放各班对老师们的问候，热烈庆祝xx教师节！“感谢老师，祝福老师！”“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：X—X—X。

（6）手抄报

各班制作一份以“庆祝教师节”为主题的庆祝教师节手抄报，于X年X月X日放学前上交学生会，展览于X月X日开始。

（7）即时测绘活动的真实感受。

请利用课余时间，用相机记录师生生活的点点滴滴，瞬间记录师生之间的真情实感。值此教师节之际，我谨向全体教师致以崇高的敬意。中学的每个班都要在X日下午上课前交一张摄影作品给教育部的老师，届时会做一个展板展示。

（8）征集论文：

主题：为老师祝福。

要求：参赛作品题目自行设计，风格不限。要求文章内容积极向上，思想深刻，主题明确，能充分体现对老师的感激之情。所有作品都是在红格子稿纸上手写的。10月x日下班前交给教育部xx老师。

（9）留言

学生会制作一些展板，主题是“老师，我想对你说……”，自制贺卡，表达对老师谆谆教诲的感谢，表达全班对班主任的感激和祝福。同学们可以在主题展板上用自制的贺卡留言，给喜欢的老师送去祝福。

五、活动要求

1、各班要精心组织发动，积极准备，确保活动效果。

2、手抄报的内容要以“师生情满满”为主题，标题自制，板块新颖，文笔端正。

3、评价和表扬文章和照片。奖项设置：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

4、于x日将教师节活动总结（电子版）提交至教育和工业部。

教师户外活动方案 篇3

一、活动目的

1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3.加深幼儿对教师的热爱之情。

4.感受到教师节的欢乐。

5.明白教师节是几月几号。

二、活动准备

1.请配班教师配合上课。

2.绘画纸、油画棒。

3.范画。

三、活动过程

1.引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位教师?你们怎样称呼她们?今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好?

2.引导幼儿观察教师特征。

教师：此刻我们看看xx教师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

教师：我们看看xx教师的胳膊在身体的`什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎样动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上头是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上头呢?

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

3.交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们能够画一位教师，也能够画两位教师。要把教师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。

A.鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不一样特点。

B.帮忙能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

C.鼓励能力强的幼儿能够画教师的侧面。

四、评价作品，结束活动

1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是xx教师?哪几张画画的是xx教师?

2.幼儿相互欣赏作品。

教师户外活动方案 篇4

为深入学习贯彻在庆祝第xx个教师节时的重要讲话精神，深刻领会和把握关于“四有”好老师标准的丰富内涵和精神实质，展现城南小学全体教师的理想信念、道德情操、学习意识及具有仁爱之心的师德风貌，使全体教师深刻理解“中国梦”、“中国教育梦”、“幸福城南梦”，积极引导教师确立自己的“人生梦想”和教育“梦想”，经学校研究，决定开展以“争做‘四有’好老师、共筑幸福南小梦”为主题的教师演讲比赛。为保证活动有序开展，特制订本实施方案。

一、活动目的

为继续把我校“梦想”主题教育活动引向深入，进一步加强我校教师队伍建设，积极引导全体教师坚定理想信念，自觉肩负国家使命和社会责任，提高道德情操，帮助学生筑梦、追梦、圆梦;自觉坚守精神家园和人格底线，做以德施教、以德立身的`楷模，帮助学生把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子;引导全体教师掌握扎实学识，具备扎实的知识功底，提高教育教学质量，积极引导教师要永怀仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生;把真情、真心、真诚贯穿教书育人的全过程，成为“四有”好老师。

二、演讲主题

争做“四有”好老师、共筑幸福南小梦

三、组织领导

为保证活动的成功开展，特成立演讲比赛组织机构，名单如下：

组 长：潘亨红

副组长：冯文利

成 员：

四、评委

五、参赛对象

城南小学在岗教师(45岁以上教师自愿参与)

六、比赛时间

20xx年12月10日下午4:00(一二年级组)

20xx年12月11日下午4:00(三四五六年级组)

20xx年12月12日下午4:00(行政教辅后勤人员组)

七、比赛地点

录播教室

八、奖项设置

本次演讲比赛共设一等奖1名，奖金500元;二等奖2名，奖金300元;三等奖3名，奖金200元;优秀奖6名，各等次奖均颁发奖状。

九、比赛规则

1.比赛采用分组(一二年级为第一组、三四五六年级为第二组、行政教辅后勤人员为第三组)抽签顺序进行，12月9日上午放学前各组将抽签结果报德育处(一二年级组抽签由王小利负责、三四五六年级组由王彬彬负责、行政教辅后勤人员组由吴尚梅负责)。比赛按抽签次序依次上台脱稿演讲，如需配乐，请自行将所配音乐提前交德育处。

2.评分采取100分制。评委给出得分后，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分，四舍五入公布小数点后两位，工作人员保留小数点后面4位数备查。

3.按抽签次序，评委待前三位选手演讲完后开始打分。

十、评分细则(100分)

(一)演讲内容(40分)

1.观点鲜明，主题深刻、集中，内容突出个人特色，角度新颖、得当。(15分)

2.能把富有时代气息的“中国梦”和“幸福城南梦”主题文化有机结合，材料真实、典型、新颖，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。(15分)

3.事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。(10分)

(二)演讲技巧(30分)

1.普通话标准，口齿清晰，无错别字现象。(10分)

2.语言生动，形象，语调、声音节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，准确恰当的表情达意，富于感情。(15分)

3.手势、表情、动作运用适当，表情自然、大方。(5分)

(三)演讲效果(10分)

1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有强大的鼓舞性，说服力、感召力、召唤力。(5分)

2、服饰大方、自然，举止从容，精神饱满，态度亲切。(5分)

(四)熟练程度(10分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

(五)演讲时间(10分)

教师户外活动方案 篇5

一、活动背景

体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣，要在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。基于这样的认识，我们把对幼儿运动中的运动兴趣培养、良好性格培养、自主精神的培养视为培养幼儿良好素质的中心环节。”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习，自主地进行各种体育运动和游戏。

这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力，并促进幼儿社会性发展，为形成积极健康的身体与个性奠定了良好的基础。

二、活动目标

1、【幼儿】：激发运动的兴趣，好运动，敢运动，会运动;养成良好的运动习惯、能力和意志品质，有健康的体魄和个性。

2、【教师】：更新体育课程观念和教育行为，创设快乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动发展和健康成长。

3、【园所】：推动教师的专业成长，以丰富有效的案例研究完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿健康活泼的发展目标。

三、活动准备

1、运动环境：利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域(走廊、楼梯等)等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间安排，音乐的调整等。

2、运动器材：包括器材的采购添置，保管整理，摆放使用等一系列环节的职责明晰。

3、人员安排：运动器材的管理人员、值班人员安排，运动场地的负责教师的安排，轮换制度等。

4、理论学习：体育学科组相关知识理论的传达和集体学习。

5、准备适应：幼儿、教师、生活老师的场地适应，活动形式的适应。为期两周的适应调整。

四、注意事项

五一长假之后，我们将进行全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探索需要大家的共同参与和支持，也需要大家做好充分的准备。现将具体的准备事项告知如下：

(一)混龄时间(注意：五一过后实行“夏季时间作息表”)

20xx年5月3日开始每天早晨8：00——9：00

(二)前期准备

1、教师准备

(1)做好思想准备工作。混龄运动模式后，对于教师们来说是一个极大的挑战，这需要教师做好充分地思想准备工作。

(2)发挥自己所长，做好本职工作。我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的教师需要根据幼儿的年龄特点，设计适合幼儿发展的活动内容，促进幼儿的发展。

(3)最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简单的梳理，做到心中有数，从而使我们的活动开展的'更有意义和价值。

(4)在户外活动的过程中，要更加注重保教结合。由于全园幼儿混龄，所以教师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动情况，及时进行保教工作。

(5)及时关注部分游离的幼儿，或者需要帮助的孩子，发挥教师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合作者与支持者。

(6)做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充分的准备。

2、孩子准备

(1)认知层面。

了解混龄运动模式的真正含义，做好充分的准备。如：教师可以进行多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜欢的游戏内容，自主游戏，而不是简单的机械被动接受。

知道混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及注意事项。在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要教师，将各个区域的发展内容、玩法以及注意事项等与幼儿进行深入地讨论，让幼儿自己制定本区域的游戏规则，让幼儿真正地理解并接受。

自己能够知道热了穿脱衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行为方面

早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼，让本班教师知道自己已经来幼儿园了。

对于大年龄段的幼儿来说：要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的能力。

能够严格地遵守各个区域中的游戏规则，具有良好的行为习惯与游戏规则意识。

能够帮助该区域内的教师收拾器材，并及时地将器材送回家。保证器材的有序。

在活动过程中，能够自己穿脱衣服;自己擦毛巾;遇到困难时能够知道请老师帮忙。

在活动过程中，要学会保护自己的安全，同时也要注意保护同伴的安全。

3、家长准备

(1)明确混龄运动的时间：5月3日，早上8：00——9：00。

(2)所做的准备：

早晨来园后，先将孩子送到教室：将书包、晨检卡等工作准备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的老师，与老师打过招呼之后，自行选择自己喜欢的游戏内容。——为了保证幼儿游戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过。

家长要跟幼儿讲清楚规则与要求，注意安全。

给幼儿准备一条垫背巾。方便幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的姓名和班级。

4、器材准备

(1)该区域内的教师，能够根据自己创设的游戏内容进行器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序使用。避免出现器材混乱的局面。

(2)区域内的教师，要引导幼儿成为器材的使用者与共同管理者，引导幼儿积极地将器材送回家，形成良好的行为习惯。

(3)器材室的器材摆放与管理，希望相关的教师做好统筹与安排工作。保证有序、有效。

(4)器材室的管理还是按照以前的管理细则以及负责人，请大家严格遵守管理细则。

5、运动后整队

与本班幼儿讲清楚集合的地点：

大班——东塑胶场地;中班——草坪;小班：门厅到校门口的水泥地上。

(三)注意事项

1、人员安排：体育组会根据实际情况，制定各个区域的教师人员名单，请大家根据名单的实际情况进行合理的安排，做好本职工作。

2、教师必须让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间，使幼儿明白时间安排，尤其是户外活动的调整，使幼儿清楚自己所需要面对和解决的事项与流程，同步加强安全提示。(这将与我们的考核制度挂钩)

3、如遇磨课、教研等重大活动时，请需要参加的教师一定要提前做好相关的协调工作，因为，你一个人的离开意味着全园的变动。建议：园所最好能够将磨课、研讨等重大活动安排在合适的时间内。

4、在活动过程中要密切关注幼儿的安全问题。如有安全隐患存在，请老师们立即上报。

5、对于平衡区、跑跳区、钻爬区内的教师们，要提前与同伴商量好自己区域内的器材，从而保证器材的有效使用，保证区域的顺利开展。

混龄的探索需要大家的共同参与和配合，让我们一起努力吧!明天会更好!

3、对本班要采纳的项目提前演练，达到熟练。

(二)活动当天安排

1、早操。

2、晨诵、律动。

3、退场。分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出场。

4、各班整理队伍准备入场，黄璜老师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。

5、入场。顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入场、教师代表队、舞龙方阵。

6、表演。舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。

7、致辞。

8、各裁判将

将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。

五、人员分工

国旗会徽方阵负责人：x

花环方阵负责人：x

彩旗方阵负责人：x

舞龙方阵负责人：x

教师健身操负责人：x

会场指挥、布置：x

后勤服务：x

安保人员：保安和各班教师

入场解说：x

人员分配：小中班x，中三班x，大一班x，学前二班x，学前三班x，学前四班x，学前五班x，学前六班李加珍，学前七班x。一年级安全x负责，学前班安全x负责，小中大班x负责，蒙氏园安全x、x负责。

六、注意事项：

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

3、请注意比赛中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。

教师户外活动方案 篇6

一、活动主题

做“四有”教师，树行业形象

二、活动内容

以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。

三、活动组织

设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：

组长：张xx

副组长：宋xx

组员：年级组长、党支部书记和全体中层干部

领导小组下设争做“四有”好教师活动办公室，办公室主任由教科处主任邹xx兼任。

四、活动内容

1.“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠;二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。

2.“有道德情操，做模范之师”主题活动。以“知书达理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。将相关培训课程上传到学校网站，教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训;二是依据《xx五中教师师德学习管理规定》，采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行师德学习培训，举办学校领导和优秀教师师德专题讲座进行集中辅导;三是开展教师“美语”、“禁语”征集和“20xx教师读书年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打造教师专业成长、修身养性的'“精神家园”，引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。

3.“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局“岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：第一届微课设计比赛、第六届青年教师教学基本功比赛、第二届高三教师与高三学生同场同卷考试、第五届教科研论文评比、第四届高考论坛等竞赛活动，积极开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。

4.“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈;二是建班级QQ群、开年级微信。班主任和年级组长担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势，落实我校“十三五”规划课题“信息化背景下精品学校办学路径的实践研究”，探索德育新载体、新途径。三是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在“家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。

五、活动要求

1.加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。

2.明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。

3.加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体，全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动，在学校网站开辟专栏，在校园内设立展示区，以宣传和展示活动成果。

4.加强考核评比，建立长效机制。将我校教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档案，各项活动都要组织考核评比，树立先进和典型，同时向上级教育主管部门上报。考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。

教师户外活动方案 篇7

为了进一步加强教师队伍建设，围绕提高教师“业务素质”和“师德素养”这两个主题，根据旗教育局相关文件精神，结合学校暑假工作安排，教导处特制定教师暑假教师学习活动方案，具体安排如下：

一、学习对象

学区所有学科教师。

二、学习内容

业务学习内容：学习所教学科新课程标准（2011版）、下学期所教教材，“三说一绘”相关内容。

政治学习内容：《中小学教师职业道德规范》（2008年版）《教师职业行为禁行性规定》。

>理论读物：根据《中国教育报》的推荐，下列好书供老师们选择其一：

《教育的智慧（修订版）》林崇德著，北京师范大学出版社《爱，然后教》居桂珍著，教育科学出版社

《给长耳兔的36封信》李崇建著，首都师范大学出版社也可读其他教育专著：

《教师必备的.10项基本素质和能力》《教育十大基本问题》《优秀教师的九堂必修课》

三、具体要求

1、边学边记笔记。力争每两天完成一页笔记，笔记记在专用笔记本上。业务学习笔记本于8月23日新学期开始时上交。

2、认真撰写读书笔记，要求45岁以下教师不少于5000字，其余老师不少于3000字。

3、45岁以下教师撰写一篇高质量的教育教学论文，于开学时上传至教导处文件夹。

四、检查形式

1、开学初进行教师业务考试。考试内容：教师职业道德规范、教师职业行为禁行性规定、学科课程标准、学科教材内容。考试形式：45岁以上开卷，45岁及以下闭卷。

2、优秀学习笔记、读书笔记评选。要求：学习笔记记载专门下发的本子上，读书笔记用信纸工整书写，字数符合要求。评比结果计入年终考核。

3、组织优秀论文评选，并集体向《通辽教育》投稿。