六年级读后感

文学网整理的六年级读后感（精选45篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

六年级读后感 篇1

今天，我读了《钟声》这个故事，了解到在深山的老石洞里有一只老乌龟，每天晚上都要去敲钟——一只红色的大螃蟹壳。这个声音让小动物们都非常害怕、不安，动物们每次听到这个声音就躲起来。小螃蟹非常聪明，它想了一个办法，它等老乌龟休息的时候，就把钟——大螃蟹壳给埋进土里。从此，就再也听不到那让人不安的声音了。我觉得小螃蟹很聪明，很，它想让老乌龟忘记的过去，向美好的未来走去。是的，在人生的道路上是不会一帆风顺的.，总会碰到各种各样的不幸与困难，但只要通过努力就能战胜困难，拥有美好的人生。我现在虽然还是小孩子，但是也会有不愉快的事情，比如考试失败，但是我并不气馁，我会吸取教训，努力改正缺点，认真听讲，仔细做作业，这样就能提高成绩，考试获得。

我要做一个聪明积极的孩子，不断地努力，拥有精彩的人生。

六年级读后感 篇2

今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。

本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，20xx年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的.价值，生命的意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!

所以我们要学习老人这种伟大的精神。

六年级读后感 篇3

《月亮与六便士》中有这么一句话：“追逐梦想就是追逐自己的厄运，在满地都是六便士的街上，他抬头看到了月亮。”

他，是斯特里克兰。在四十七岁时，他放弃了原本作为证券经纪人的安定生活，毅然选择了绘画。他的生活也从平静变得捉襟见肘、风餐露宿。在他死后，他才被世人知晓。

四十多岁的那天，斯特里克兰以画画的原由与妻子分离。到了巴黎后，他一度穷困潦倒。但他认识了善良的斯特罗伊夫，他也是位画家。斯特罗伊夫有一双会发现美的眼睛，他尊重、珍惜斯特里克兰。尽管斯特里克兰嘲笑他画技愚钝，对他的善良关心毫无感激之情，斯特罗仍不计前嫌地关心照料他。当斯特里克兰病重时，善良的斯特罗将他接到家中照顾，甚至让自己的妻子委身照顾他，拿出家中积蓄给他买药。结果，斯特罗的妻子竟然和斯特里克兰在一起了，并要和斯特罗一起走。可怜的斯特罗不在乎这段荒唐的事，依旧爱他的妻子，甚至提出要把他的房子给他们住。悲惨的故事总会以悲剧结尾，他妻子死于自杀，斯特罗也失去了精神支柱。

斯特罗的善良使他造就了懦弱的性格。他守不住自己的爱人，而对于不在乎自己的人卑躬屈膝。谁说善一定会有善报，我不禁对他的遭遇扼腕叹息。不过，斯特罗的出现为这本充满揭露人性的书，多了一丝善良与纯洁。

斯特里克兰诠释了一个亘古不变的道理：梦想什么时候都不晚。

有些人为了梦想而放弃安宁的生活，也许会被认为是愚蠢的选择。在某种条件下，做自己想做的事，过一种让自己最开心的生活，自己始终处于宁静淡中，难道就是生活成了乱麻吗？

成为一名收入一万英镑的外科医生，与一个漂亮的太太相依而命，这就是成功了吗？

也许，成功取决于对生活赋予的意义，取决于对社会应尽的义务，取决于对自己的要求。成功并不只是单纯的物质方面的成功，还需要更多的是精神方面的情感的升华。我们不应为了世俗钱财权利富贵而低头，去捡地上满街的六便士，也应该学会脱俗，在精神上造就自己，望望头上那最为皎洁的月光。

六年级读后感 篇4

生日那天妈妈送给我一本故事书，书名是《苹果树上的外婆》。我很纳闷，这个外婆是住在苹果树上的吗?我赶快翻开书，如饥似渴地读了起来。

看了作者简介我才知道，作者米拉·洛贝（mina lobe）是德语地区家喻户晓的文学家。在奥地利，甚至设置有以她的名字命名的“米拉·洛贝儿童与青少年奖”。 《苹果树上的外婆》米拉·洛贝是作品中被翻译出版最多次的一部，成为全世界孩子们都爱读的故事，难怪妈妈会把它送给我。

我又接着读下去。几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪没有，这令他很伤心。突然有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去冒险……外婆的打扮真奇怪，裙边总是露出好笑的白色衬裤花边。她总有大胆新鲜的主意，就算被处罚了也不在意——嘿！这个外婆真“另类”！有一天，邻居家搬来一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多。

我爱上了读这本书。我喜欢读书。我们应该有自己的书，不要像安徒生写的小枞树，老急着长大，老以为自己已经长大，不理睬身边那美好的事物。前言那句话说的好：

“请你跟我们一道享受你的生活吧。”太阳光说。“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。那些书真的很好，它们会成为你那一辈子的书。

六年级读后感 篇5

今天，我看了《荷塘月色》这本书，让我知道了这是朱自清写的散文。朱自清（1898—1949），原名自华，字佩弦，号秋实。是生于浙江绍兴好了下面就给你们介绍一下这本书吧。

看了这本《荷塘月色》让我印象深刻的是一篇和书名一样的散文也叫《荷塘月色》，写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。之后，又想到了写荷诗。“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”读着读着我也似乎也走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏这令人陶醉的荷塘月色。从中我感悟到了作者内心的彷徨与迷惘，而我的心情也随着波动起来。朱自清先诉说了自己的不宁心境，描写了一个宁静，与现实不同的环境——荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深人静时独享月色下的荷塘美景。一个人，静静地看。他觉得自己是个完全自由的人，这一切都是自己的，白天里要做的事，现在都可以不理，并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着，我仿佛看见了荷塘，“那田田的叶子，白里透红的荷花上闪着亮光，零星地点缀些白花……”风中的花香，肯定令人心旷神怡，夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘之上，简直就是月光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生，而我便在作者笔下尽情的赏花观月，深深陶醉……这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的知识。每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。文章看完了，而我却未合上书，这篇文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了，作者对美好生活的憧憬。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习、好好的珍惜现在的生活。

读完了着本书，让我想起了《西洲曲》里写到：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子如清水。这首散文好像把我们带到了那里和作者一起欣赏那美丽的景象。

六年级读后感 篇6

安徒生，一个耳熟能详的名字，他是世界上最伟大的童话作家，出自他手的作品，都让小朋友们爱不释手。尤其是那篇催人泪下的《卖火柴的小女孩》。

在一个冬天的夜晚，北风呼啸，一个小女孩穿着破旧而单薄的衣服，赤着被冻得又红又肿的小脚，在大街上卖火柴。饥饿交迫、家境贫寒的她被无情的冬雪摧残着，促使她一次次擦燃火柴，一次又一次，她看到美好的幻象，就在她快要如愿以偿的时候，蜡烛关键时刻掉链子，熄灭了……她也被渐渐逼迫到了死神的地狱。

啊!小女孩，你为何会有如此悲惨的命运;你为何会这样饱受欺辱;你为何会有家不能回?家家户户的富人们在享受天伦之乐的时候，你却被残忍的恶魔折磨得生不如死。

你与我们实不相同，我们有温暖的火炉，而你没有;我们有一日三餐，而你没有;我们有家人的关爱与呵护，而你没有……小女孩你的悲惨生活让我头涔涔热泪潸潸，在此，我要给你写一封天堂之信：

亲爱的小女孩：

你辛苦了!

你是一个坚强的孩子，我为你的自强自立感到骄傲!你悲惨的生活遭遇，让我深感同情。

如果你还活着，那么最让我迫不及待的事，莫过于与你相见，成为你形影不离的好朋友。我会和你一起分享温暖的棉衣;和你一起坐在熊熊火舌窜动的炉子前;和你一起品尝山珍海味;和你一起游山玩水;给你一丝幸福欢乐，爱与呵护。

祝你和奶奶在天堂的生活更加美好!

祝福你的xxx

日期：20xx年xx月xx日

六年级读后感 篇7

这是一个关于时光和生命反思的故事，在这里她是一个母亲，是一个女儿，我被她的文笔温暖了，也因她的故事而湿了眼眶。

与父母的送别

龙应台出生在台北，她母亲是浙江人，父亲是湖南人。父亲因病逝世，母亲也因得了阿尔茨海默症（老年痴呆症）逐渐老去。家中有兄妹三人，母亲跟哥哥住，谁也记不得了，天天闹着要回家，回到她自己记忆中的那个家。父母是我们在这个世上最大的牵绊，他们迎来了我们，而我们却要目送他们离开。

与子女的送别

从牵着他（儿子）的小手送进幼儿园开始，到幼儿园毕业，他不知道，这个时代的结束就代表另外一个时代的开始。16岁的儿子做为交换生到英国学习一年，送到机场拥抱他时发现我的头只能到他胸口，而他登机时头也没回的一瞬间，我知道这孩子长大了。而我正迅速的老去，原来我们变成了那个目送的人。

与自己送别

所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，而他用背影告诉你，不必追。其实我们每个人都在时光的.洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也慢慢变成别人眼里的背影。其实在目送父母子女的过程中，我们也在不断送别自己，这个送别的过程叫做成长。

家与幸福

少年时期，双亲在哪，哪就是家；成年时期，他在哪，家就在哪；中老年时期，孩子在哪，哪就是家。

书中主人翁是每天回家看到书包还放在原来的地方，就感觉到幸福，遭遇过变故的人，会更珍惜眼下的幸福。幸福是看不见，摸不着的东西，但其实它就在我们的心里面，幸福是一种感觉，也可以说是一种心态，有的人过着粗茶淡饭的日子就觉得很幸福，有的人吃着山珍海味也觉得索然无味，幸福的标准不一样，结果也不一样。

所以，请珍惜人生中的所有环节，活好当下每一秒。趁现在还能干点什么/还能学点什么，就开始吧，从现在这一刻用心生活。

六年级读后感 篇8

荣誉，只不过粪土；物质，只不过是享受，抛弃沉重的包袱，拔下后脑勺的一根欲望发向后扔，不转头。

这个启发是在我读18课《跨越百年的美丽》后的体会。居里夫妇那种投入科学的火炉永不退缩的精神让我震撼！只可惜，皮埃尔早逝一切重任压在居里夫人的身上。居里夫人的美貌肌体因为镭辐射而隐退。难道她不知道会这样吗？不，她知道，只是为了科学为了人民所以她要奉献自己的、美貌、健康甚至是一生。她的一生很是辉煌，获得过不下百项的`奖品可是不曾在她口中或心上见她享受，而是努力看着前方努力！

她在六十七岁时，离开了她心爱的实验室不再迈进，可是她使用的笔记本40年后还在放着射线可见这种伤害身体怎能赞同？，让作文更轻松

现在许多明星有点小钱换个国旗，到哪个国家享受去了。难道这就是人生的意义。人生的意义在于：追求自己的理想，实现自己的目标。这样才不枉来尘世吧！

六年级读后感 篇9

这几天，难得清静。上午就拿出《学生第二》，又翻看了一天。第一次是在春节期间在热闹氛围下读。这次是安静下来再慢慢欣赏，得到的，收获得，果然不同。第一次读，只觉得这本书是写给校长们的。对于我而言，虽然也有启发，却始终无法获取作者的理念精髓。这次安静下来，才让我有机会走进李希贵老师的文字和心灵，让我看到了一位教育家思想的深度和广度，领略了一个教育工作者为了实现自己心中的教育理想所表现出来的和执着。

“打自己的鲜明旗帜”、“张扬教学个性”、“学会终点思考”，李希贵老师用自己的经历在告诉我们，应该如何做事，如何在社会飞速发展的今天剥掉种种诱惑，立于不败之地。更加难得的'是，他在“共同走过”中，为读者列出了给他影响最大的几本书。这些书中有我喜欢的，也有我还不曾看过的。让我感悟到了他的豁达与细腻。

一位整天垂头丧气、焦头烂额的老师怎么能教出一群健康活泼的孩子呢？“学生第二”，相信每一位教师看到这本书都会为他的题目而感动，会为书中的文字而鼓掌。这才是真正的“以人为本”。这是我接触语文主题学习以来读到的第一本李希贵老师写的书，却被文章所表现出的智慧、真诚和细腻所打动。被李希贵老师的人格所折服，这就更加坚定了我进行主题学习的信心。

六年级读后感 篇10

学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。

这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。

这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到"古今中外的母亲都是一样的.。"这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！

"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"我一定好好学习，报答父母对我的养育之

六年级读后感 篇11

今天，我在课堂上学了一篇课文，题目叫《詹天佑》。这篇课文给了我深深的感悟。

詹天佑是个爱国、杰出的.工程师。当清政府腐败无能的时、一些外国人要挟在危险地带修筑铁路，詹天佑却不怕嘲笑，也不怕危险，毅然接受了任务，这种精神值得我们现在的小朋友学习。

詹天佑在开凿隧道时，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，那时也没有抽水机，詹天佑就亲自带着工人挑着水桶去排水。像他这种坚强的毅力，更值得让我们去学习。

詹天佑为了找合适的线路，他还不耻下问的去问当地的农民。詹天佑还非常负责，白天，他攀山越岭，晚上，在别人睡觉的时候，他却在油灯下绘图、计算。在詹天佑每次遇到困难的时候，他多不会退缩，心里还想着：”这是中国人自己修筑的第一条路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程失掉信心。他肩负着祖国重大的责任心，精精业业，一丝不苟的精神，最值得我们学习。

这些都是詹天佑为了修筑好铁路的事情，他付出了多少心血和汗水，才把一条艰巨的任务完成，难道我们不为中国有一个这样爱国、杰出的工程师而感到自豪、骄傲吗?

六年级读后感 篇12

他，是一位平凡的老人，一位饱经沧桑与磨难、尝遍人生酸甜苦辣的智者。

他，是一位贫苦的捕鱼人，茫茫的大海上载着他永久的理想，荡漾着一位坚强不屈者的生命宣言。

他，就是《老人与海》的主人公——“硬汉”圣地亚哥。

在84天的空手而归后，当再次出发时，他遇到了一千多磅重的大马林鱼。几天的斗智斗勇，在痛苦煎熬和坚强忍耐后，他终于制服了这条鱼。正当他满载胜利的喜悦而归时，一群鲨鱼挡住了他的去路，尽管他奋起反抗，却未保护好胜利的硕果，一整条鱼只剩下一具空空的躯壳……此时，我们不禁为老人的命运所惆怅，可惆怅之余，他带给我们更多的是对生命的思考。

他有着一颗永不寂寞的心。在圣地亚哥心中，风浪是磨砺的诤友，小舟是陪伴他的最忠实的伙伴，各种鱼鸟都在伴随他前行。拥有永不甘寂寞的心，才是真正的强者。“我会一直陪着你的，陪你到底，哪怕会要了我的老命。”“硬汉”坚定自己的信念。一个人在人生路上，永远不会孤单，只要你有一颗不甘寂寞的心。风雨殊途中，我们绝不可能踽踽独行，因为有花香的陪伴，有群鸟的啁啾，有树林的阴翳，有天空的高远……世间万物都与我们相伴，我们还有什么理由控诉寂寞？还有什么资格停滞不前？

绝望的布鲁斯王子躺在破旧的草屋里，屋外雷声震怒，大雨滂沱。他的第七次反攻失败了，身心俱疲的他，注意到了门檐上正在织网的一只蜘蛛：一次，几欲结网，一阵狂风吹来，丝网凌乱不堪；两次，才刚吐丝，暴雨袭来，将它打落……如此竟循环往复了七次！但它却仍没有放弃之意。终于，在第八次，结成了坚固的网。它栖在上面，任风雨吹打，那柔韧的丝也没被吹断。一旁的布鲁斯王子猛然醒悟，破涕为笑，“没错！七次失败，但我还有第八次，第九次，只要生命尚未终结，我就可以不断反抗。蜘蛛尚可以做到，我为什么不能？”于是，他召集兵马，养精蓄锐，终于在第八次的反击中，一举成功。“我不相信命运，我只相信我自己！”

人，应当有对理想和信念的执着追求，有勇攀高峰的意志。失败没有什么可怕，生命的价值便在一次一次的失败中，一次次地崛起，抛弃奋斗，我们的生命将变得黯淡无光，会变得空虚而毫无意义。“硬汉”圣地亚哥，在84次失败后，终于突破了内心与身体的极限，完成了第85次的飞越，因为他有永攀高峰的意志，有永不言败的决心。

感谢你圣地亚哥，是你让我明白——人并不是为失败而生。一个人可以被消灭，但不能被打败。

六年级读后感 篇13

本书的主人公是来自外星球的小王子。书中讲述了小王子从自己星球出发前往地球的经历。

小王子前后访问了6个星球，人类世界的复杂性与现实生活的残酷是小王子无法得到他所提出的问题的满意回答，为此他感到忧郁，甚至还悲伤的哭泣。后来小王子认识小狐狸并和狐狸成为好朋友。小狐狸还把自己的秘密和“肉眼看不见事物的本质只有心才能洞察一切作为礼物送给小王子。”

最后小王子在毒蛇的帮助下离开了地球回到了他的B612号小行星上。

这本写给“曾经是儿童大人”看的童话中不仅充满爱恨分明的情感还闪烁着哲理的'光辉。同是一种事物，大人习惯用理性的眼光来看待，而孩子往往是从心灵出发的。

所以大人永远不懂孩子的世界。我想，当这个世界充满爱和温馨的时候，小王子还会再回来的。

六年级读后感 篇14

普通而快乐的水手埃德蒙·邓蒂斯在迎接他光明的未来时被陷害入狱。他通过隧道联系了地牢里的另一名囚犯。神甫教给埃德蒙上流社会的礼仪、物理、化学、多语言和其他知识，使他成为一个自我克制的人，并在死前给他留下了巨大的`财富。14年后，埃德蒙越狱，进入巴黎上流社会，找到陷害他的恶棍并为他报仇。作为一本关于复仇的书，《纪》已经是同类书中最好的了。

这篇文章中的主要人物埃德蒙·邓蒂斯，后来成为基督山伯爵，在人物变化的各个方面都得到了生动的刻画。他从一个贫穷、善良、简单、能干的水手变成了一个知识渊博、地位崇高的伯爵。外表和心理上的变化非常具体。这本书的一句话决定了唐特塞的命运：“你把一种从未有过的情感注入了你的内心，那就是复仇。”这是神甫在帮助埃德蒙分析了他受伤害的原因后对埃德蒙说的话，也就是说，在这之后，埃德蒙决定对那些人进行报复。

当作者构思这部小说时，他首先沿着情节的发展安排了一系列最激动人心和最吸引人的情节作为高潮。在接下来的关于基督山伯爵对三个敌人的复仇的故事中，作者非常有力地设置了情节，使情节的高潮一个接一个地发生，丰富多彩。然而，在长篇小说中，节奏是紧张的，高潮起伏不可避免地会相对缓慢，主要是解释情节和连接故事的各个部分。然而，作者仍然安排悬念，并在这里设置伏笔，这使人无法停止。

六年级读后感 篇15

学完了《卖火柴的小女孩》，我的心久久不能平静。小女孩是多么可怜啊！晚上回到家，我又拿起《卖火柴的小女孩》这本书，仔细地阅读了一遍，仿佛身临其境。

一个卖火柴的小女孩在大年夜的晚上，光着头赤着脚穿这担保的衣服在街上走着，一双小脚冻得红一块青一块的。“卖火柴、卖火柴……”他想卖出火柴，却没有一个人来买，她吓得不敢回家，他又冷又饿，只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的亮光中。他看到了温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶，最后在幸福的幻觉中死了。看到这里，我的心紧紧地揪着。

比起卖火柴的小女孩，我是多么幸福。大年夜时我可以穿上新衣服、新鞋，我可以和朋友们玩耍，沐浴在快乐的时光里。我还有个幸福温馨的家，由父母的关心和爱护，整天过着无忧无虑的生活；还有和蔼可亲的老师，精心培育、无微不至的关怀我们：每天早上，当我离开温馨的家庭，便走进了温暖的校园，和蔼可亲的老师带领我们在知识的海洋中尽情遨游。可与我们结伴玩耍、嬉戏，我们在学校立即学到了做人的道理，又学会了各种本领。每逢过节，爸爸妈妈总要带我去逛商场，给我买美味可口的食物、漂亮舒适的衣服。有时，我们还外出旅游，有力祖国的大好山河，领略令人心旷神怡的大自然景观。过生日了，亲朋好友欢聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那摇曳的烛光，那快乐的生日歌，是多么令人心醉啊！

想着想着，我仿佛看见可爱、善良、纯朴的卖火柴的小女孩出现早我眼前，只见她的金黄的头发打成卷儿披在肩上，看上去美丽极了！她微笑着跟我打招呼：“你好！”见到小女孩的我高兴极了，连忙对小女孩说：“卖火柴的小女孩你好，你现在的生活还好吗？现在我们的社会变好了，不再是以前那个黑暗的社会了！如果你有什么需要，我们一定会帮助你的。如果你到我家来，我们会关心你，会疼爱你；我们不会对你，也不会对你大发雷霆，只会让你在爱中茁壮成长。如果你到我家来，这里有一桌好吃的等着你、欢迎你，它们不会消失，不会是幻想，只要你大口大口的吃饱。如果你到我家来，这里有高大的房子等着你，这房子界结结实实，不会漏风、漏雨，只要你愿意，住到什么时候都可以。如果你到我家来，你也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课，如果你到我家来，在大年夜里，你可以和我们一起吃团圆饭。如果你到新中国来，你一定有一个充实的童年。如果……”突然我被一阵敲门声惊醒了，卖火柴的小女孩消失了，原来是妈妈进来了，这时我才明白这只是我的幻想。

读了《卖火柴的小女孩》这个故事，我似乎长大了、朦胧中懂得了什么。我想：我们祖国的少年儿童时时刻刻都享受着党的关怀，家庭的呵护，老师的培养。和卖糊柴的小女孩相比，我们的生活十多门的幸福，我们只有好好学习，掌握好科学文化知识，将来才能成为祖国建设的合格人才，把伟大的祖国建设得更加繁荣昌盛，才不辜负党的关怀，老师的培养。

六年级读后感 篇16

《爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与学习。写了发生在主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵！世界在进步、科技愈发达，但人类的爱永远是能战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱的教育》能使孩子们明白爱其实很简单，爱是付出、爱是欣赏。从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到高度的幸福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及发展。

六年级读后感 篇17

法国思想家笛卡尔曾说过：“阅读优秀的图书就像是和伟人进行谈话，这些伟人在谈话中像我们展示的是他们的智慧思想和高尚精神。”

《绿野仙踪》讲述了美丽善良的小姑娘多罗茜的奇遇。

这本书里的的人物有多罗茜、铁皮人、稻草人、胆小狮、南方女巫、东方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，东方女巫和西方女巫是邪恶的，而北方女巫和南方女巫是善良的。

故事里的多罗茜很善良，她一开始是跟爱姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍时，龙卷风来了，多罗茜和小狗托托就躲到了床底下，而爱姆婶婶和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飞了起来，过了一会儿，房子又慢慢地降了下来，压死了邪恶的东方女巫，多罗茜也来到了另一个国度。

多罗茜很想回到自己的家乡——堪萨斯州。她一路上遇见了没长脑子的稻草人、生了绣的铁皮人和胆小的狮子。他们历经了千辛万苦，来到了翡翠城，见到了伟大的奥芝。奥芝答应他们只有杀死西方女巫，才能实现他们各自的愿望。聪明勇敢的多罗茜杀死了邪恶的西方女巫，救出了狮子，修好了她的朋友稻草人和铁皮人。伟大的奥芝“实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，

胆小的狮子有了胆量，这些都是伟大的奥芝帮助他们实现的。而多罗茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫帮助下，终于回到了她的家乡——堪萨斯州，见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。”

读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多罗茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的`心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜它，让友谊的花朵永远盛开。

从中我还明白了一个道理：人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，那么，你心中所想的美好的一天一定会到来。在这本书中，多罗茜和她的朋友为了实现愿望，不怕困难，互相帮助，打倒敌人，朋友们先后实现了自己的愿望，多罗西最后在南方好女巫格林达的帮助下，也回到了家乡堪萨斯州，结束了这漫长的旅程。我以后在生活上、学习上都要向多罗西学习，在生活中遇到困难想办法去解决它。在学习中不懂的多问老师，多问同学，让知识更丰富！

六年级读后感 篇18

今天，爸爸从孔乙己书店给我买了一本名叫《绿野仙踪》的书，使我大有启发。

这本书主要讲了一个名叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹到了奥兹国东方魔女的地盘——“满地金”王国，并且无意中压死了无恶不作的东方魔女，“满地金”人很感谢多萝茜，让多萝茜在“满地金”居住，可多萝茜非常想念堪萨斯大草原，非常想回家，北方魔女就告诉多萝茜，让她去找奥兹大王(因为奥兹大王法力无边)。在去找奥兹大王的路上，受尽了磨难，一路上认识了稻草人、铁樵夫、胆小狮等许多好朋友。来到翡翠城，奥兹大王却让他们杀死西方魔女。多萝茜来到威奇国，无意之间杀死了西方魔女。回到翡翠城，才得知奥兹大王原来是个小老头，都不能满足各自的愿望。最后来到了南国，甘霖达女王实现了大家的愿望，让多萝茜回到了堪萨斯大草原。

之后，我深受启发：多萝西和伙伴经过重重障碍，正是因为他们团结，在最危险的时候互相鼓励。稻草人在旅途中开始学会动脑子，为伙伴们解决了一个又一个难题;铁樵夫也学会为别人同情、关心了;胆小狮也变得十分勇敢，可以保护大家，成为森林之王。但这一切都来自于大家的团结，才能使稻草人变聪明;使铁樵夫有一颗能为别人着想的心;使胆小狮变勇敢。

我们应该向他们学习。

六年级读后感 篇19

工作就是我们通过体力或者脑力的活动，而获得相应的报酬，其实，我参加工作也有几年的时间了，但是没有仔细想过工作与责任之间具体的关系，直到我看了《工作就是责任》这本书之后，我仔细思考了这个问题。

彼得·德鲁克说过“责任保证绩效。” 当然了，我们要把工作当作是自己的所必须承担的责任，才能更高效的工作。很多人在生活中都会抱怨说“这个工作没有意思”“我找不到我做这份工作的意义所在”“我觉得这份工作不适合我”等等。抱怨会让一个人产生负面情绪，不好的'情绪当然就是会影响到工作，其实很多的抱怨除了本身工作的问题，还有就是自身的问题，没有找到自己的职责所在，或者没有找到自身的价值。

宝胜集团董事长夏礼成说“责任心是一切行为的根本，是一切创造力的源泉。我们尊崇以人为本，而员工应以责任为本。” 是啊，员工与公司之间是相互的，单方面的受益必定是留不住人的，当我们把工作当作是自己的责任的时候，我们会更加的积极，更加努力的去配合，更加会发挥自己的创造力。

在《工作就是责任》这本书中提出的“工作就是责任”，将“责任”这个概念进行了深入、生动的具体阐述，提出了“责任感的5项基本特征”、“妨碍人们责任感的4种病症”以及“责任感修炼的6个步骤”，具备很强的可读性和可操作性。我觉得无论是对于企业员工还是对企业管理人员，都有很好的指导作用。

让我们在工作中感受自己的责任，找寻自己的价值吧。

六年级读后感 篇20

远远地，林子里走出了一个白人，紧握着一杆枪。他穿着兽皮，像个怪物一样，眼中，透着刚劲与不屈的信念。身后，一个野人赶了过来，忠诚地跟随着他的主人，寸步不离。

没错，他就是英国作家丹尼尔·笛福的著作《鲁滨孙漂流记》的主人公——鲁滨孙·克鲁索。

鲁滨孙有一个航海梦，不顾劝阻，独自出海。一次，他们的船遇到暴风雨，只剩鲁滨孙一个，流落到一个荒岛上。在岛上，他生存了二十八年，不断用双手改善生活，还收留了野人“星期五”，直到他们帮助了一位船长制服了叛变的`水手，乘船重返家园。

鲁滨孙的遭遇是常人无法想象的。大风大浪，大船进水，小船破碎，孤身一人，流落荒岛。可是，他为什么还能顽强地活了下来？没错，就是那种乐观的心态。他没有坐以待毙，没有一味抱怨，而是不断从坏事中挖掘自己的幸运，正如文中的一句：“在考虑灾祸的时候，一定要考虑到灾祸中包含的幸福，还要考虑到伴随着灾祸而来的更大的幸福。”这让我想到《塞翁失马》，遇到不顺的事，何必越想越坏呢？遇事乐观，多往好处想，心头的坏事，自然有了阳光的一面。

鲁滨孙定下了住所，存够了食物，可他并没有打算偏安一隅，而是把脚步跨向了岛的深处。驾船下海，激战野人，寻木造船……他不怕困难，勇于探索，敢于冒险。我想，我们遇到困难，也不要退缩，一定勇敢挑战，在生活的风雨中，大步向前！

鲁滨孙还有一颗感恩的心。他给了帮自己经营种植园二十多年的老船长一大笔钱；给了自己已逝恩人的妻子一百磅；在岛上时，不信教的他也对救自己一命的上帝十分感激，每天祷告……他的心灵在不断成长，学会了感恩。我们，也要学着去感恩。其实，身边的一切都值得感恩：父母、老师、朋友，甚至笔、本、桌椅……是他们，成就了现在的我们。

合上书，慢慢品，慢慢思，这书中无穷的底蕴……

六年级读后感 篇21

最近我读完了一本叫《震动》的小说。

《震动》这本书的作者是王巨成。是王巨成为纪念汶川地震而写的。这本书讲述了在一个叫做泗坪的小镇。宋佳玲和黄春荣、刘新等六人在一座山上“决斗”。结果大地震暴发，六人全部都被困在了大山里。黄春荣的一条腿也被巨石砸断了。最后由俞前进回泗坪找人来救他们，最终被救了出来。

我最受感动的人是何平老师。他平时并不喜欢黄春荣这个学生。对黄春荣的要求也很高，黄春荣也十分讨厌何平老师。但是当地震发生时，他听说“黄春荣没有逃出来（当时不知道黄春荣不在学校）”这句话时，赶忙冲进了教室。结果第二震波袭来，何平老师再也没有从教室出来过。

何平老师虽然平时对黄春荣是多么的严厉苛刻。因此黄春荣曾深深地恨过何平老师。可是当何平老师知道黄春荣没有出来时，他又是第一个冲进教室去找黄春荣的。而并没有对这个消息不理不睬。何平老师虽然平时对黄春荣十分严厉，但何平老师在心里其实是非常喜欢黄春荣的。否则何平老师怎么会在灾难发生时第一个冲进教室救黄春荣，而置自己的生命安全于不顾呢？

在这里我不由得想到了我们身边的一些同学。老师对他严格一些他却认为老师是讨厌他，而跟老师对着干。从而打架、不写作业。其实老师对他严格是真心为了他有一个好成绩，他却反倒误解了老师。唉！

所以，同学们，以后想想，谁才是真正关爱你们的人。

六年级读后感 篇22

这两个星期我读完了《基督山伯爵》，我很喜欢这本书，它是大仲马的代表作之一。小说情节曲折，场面惊险，又具有讽刺性。

小说的内容大致如此：《基督山伯爵》是根据一个真实的案例改写而成；历史背景跨越波旁复辟王朝和七月王朝两个时期，写的是一个报恩复仇的故事。作品主人公唐代斯因为替密谋推翻复辟政权的拿破仑党人传送信件，遭到三个效忠于复辟王朝的无赖之徒的陷害，被打入死牢。他侥幸越狱后，凭借一位狱友赠送的大量财宝，化名为基督山伯爵，报答了在他被捕后招顾他老父亲的好人，惩罚了已经变成七月王朝统治集团要员的三个恶人。

这部小说是大仲马作品中政治倾向最鲜明，正义感最强的佳作。小说浓厚的传奇色彩以及生动紧张的.情节，赋予了作品强大的艺术魅力。

读了这本小说，我深深的感觉到了当时社会的黑暗和昏庸。我也知道好人有好报，邪终不胜正的道理！我也想对大家说：“生活在这么幸福的时代里，没有政治的黑暗和昏庸，也没有陷害和复仇，请大家好好珍惜现在的时光，努力学习成为国家未来的栋梁。

这就是我读这本书的感受。

六年级读后感 篇23

这个暑假，我又一次翻开了高尔基的《童年》。

这本书我很早就看过，但还是被它朴实无华的语言深深地吸引了。

《童年》是高尔基的自传体三部曲中的第一部，它真实地记录了高尔基苦难的童年，刻画了许多性格鲜明的人物形象。在讲述阿廖沙的童年生活时，作者冷静的回眸那些已经成为历史的场景。那些个性迥异的普通人，也带给我极大的反思。

比如那个总替阿廖沙挡鞭子的茨冈，在一次偷东西后，没得到及时的制止，居然还受到鼓励，逐渐变本加厉。他原本像一张白纸，却因为人们的贪心而有了一个污点。还有阿廖沙的继父，虽然书中描写的笔墨不多，但还是可以看出他贪婪的本质。

最令我记忆深刻的还是外婆。她爱亲人，爱邻居，爱宠物，爱所有的一切。她心甘情愿，毫无怨言地让一切都由自己承担，为别人排忧解难。她像一位圣洁的天使，把爱和无私奉献给每个人。作坊起火时，所有人都惊慌失措，手忙脚乱地盲目地救火，只有她镇定自若，冲进火海，抢出一桶硫酸盐。虽然她有些对上帝盲目迷信，对恶人顺从忍耐，但这丝毫不影响她善良的本质。

《童年》中还有令人过目不忘的语句。比如：“听取别人的意见很重要，但做什么事还要自己决定！”“死，并非什么难事，你要坚持活下去！”还有，在最后，外公对阿廖沙说的话：“你到人间去吧……”这句话自然过渡到了第二部《在人间》，是结束，亦是开始。

童年和整个高尔基自传体三部曲被视为批判现实主义文学的伟大成果，它们像一杯香茗，滋润着人们的心田，源远流长……

六年级读后感 篇24

最近我读了一本让我感慨万千的书，书名叫《虎娃金叶子》。

这本书主要讲了一个被村里人认为是琵琶鬼的长着六根手指的人。一天六指头去打猎，救了一只雌虎取名为金叶子，金叶子长大后不忘六指头的恩情，从象群救出六指头，可最后为了掩护主人，死于莫爷手中。

最令我感动的是金叶子为救六指头，用它特有的语言叫六指头不要管它，快跑。我被金叶子的忠诚感动了，人们说动物没有感情，可我说动物的感情超过了人的情义，金叶子对主人的忠诚甚至不惜牺牲自己的生命，多么伟大。不禁让我想起一句名言：虽无彪炳英雄业，却有忠诚赤子心。可现在社会上又有多少人能对别人忠诚呢？为了一点点利益争得死去活来，我们真应该学习金叶子。

读完这本书，我想起了一个报道：一位大爷收留了很多流浪狗，冬天里，大爷突然晕倒在地上，醒来时看见自己收养的流浪狗趴在自己的身上，为自己取暖。这群流浪狗也有着像金叶子这么忠诚的品质，使我不得有对动物产生敬佩了。

我认为我们人也应该向金叶子学习，如果大家都像金叶子，那世界该多么美好。

六年级读后感 篇25

《夏洛的网》是一本富有哲理的书。如果读了它，就能有很大的收获。下面就由我来给大家讲述一下吧！

在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。他们生活得很快乐。但是有一天，一个消息传到了谷仓里：威尔伯将要变成烤猪了。这个消息令威尔伯十分伤心，就在他绝望的时候，夏洛毅然的说了一句：我帮你！”夏洛通过三次织网和奔波劳碌，终于如愿以偿得救了威尔伯，但自己却永远告别了这个世界。

看完这本书，我的心久久不能平静，心里像打翻了五味瓶一样，有一种说不出来的滋味。这本书是我懂得了友谊是什么含义。记得四年级的时候，因为某件事情，我和我的朋友吴畏吵架了，导致了严重的后果——绝交。后来我明白了，友谊就是这样的，得到时不珍惜，失去后就珍惜了。我小的时候，总爱和别人吵架。有一次，我答应了静怡去她家玩，但是我却忘了，他生气的问我：“你为什么不来我家？是不是看不起我家比你家小？我以后再也不理你了！哼！”后来她一直都没有和我重归于好，现在想来，也许真是我错了。

总之，这本书使我懂得了一个道理：朋友是任何人无法替代的！

六年级读后感 篇26

郭敬明的小说《幻城》，在书店里看过很多次，但我没有翻开它，我的妈妈告诉我，那时的郭敬明还很年轻，而只有真正生活过，品味过的人才会写出好作品。我可不这样认为。小说《幻城》名字好像很有魔力似的，幻城，幻城。虚幻之城?梦幻之城?感觉不真实……于是，我读了它，几乎是流着泪读完。

读完小说《幻城》，我的第一感觉是好干净。我仿佛看到了，蔚蓝的天空下，有那么一群人在雪雾森林里看樱花漫天，让细碎的阳光在衣衫上起舞，淡淡的微笑……但故事并没有童话般那么美好，现实是残酷的，甜美的是梦，可是梦总会醒。卡索，是一位孤寂的王。

人与人之间的隔阂，伙伴之间的不信任，为达到目的而不择手段。读着，读着，铺天盖地的伤感袭上心头。每个人有着不同的追求，每个人有着相同的执着，每个人都有不同的愿望，每个人为愿望的实现付出相同的代价，每个人有着不同的心思，每个人都有相同的.哀思。而贯穿全文则是对自由的向往和浓重的爱。

从某种程度上来说，卡索很幸福，见到了他所有他想见的人，可悲哀的是卡索一次也没有喊对方的名字，没能等到最后一刻。如果卡索再等一下，就等一下，那么释就会恢复前世的记忆了!我不甘，替卡索不甘。几百年的等待，几百年的执着，几百年的孤寂，换来的却是诀别。

世事难料，释希望成为火族的皇子，打破囚禁卡索的无形枷锁，为此，他杀了利落和岚裳，成为火族皇子之后，又杀了利落和岚裳的今生。然而，卡索，他最爱的哥哥也在他面前自尽。如同一场哭笑不得闹剧，到最后大家都一无所有。虽然他们都没有错。

这就是真实，这就是人心，这就是美丽又丑陋的世界，只是希望不要错过我爱和爱我的，只祈祷不要忘记那些为自己奋不顾身的人。至少，我还不是一无所有。小说《幻城》这本书告诉了我，珍惜眼前的美好。永远要比补救来得实际!

六年级读后感 篇27

相信大家一定都有看过很多书籍，也一定有自己喜欢的书中人物。而，我最喜欢的书中人物是雨果笔下悲惨世界的米歇尔主教。

尚万强，是一个罪犯。他刚出狱时每个人都怕他，有些调皮的小孩还拿石头砸他，有个大人甚至拿枪瞄啄他说你再不滚别怪我不客气了，他其实只是偷了面包而被捉了起来，又因为两次逃狱而被判了十九年。后来一位中年妇女看他可怜就叫他去米歇尔主教那儿，那时米歇尔正和他的女仆在谈论尚万强的事，尚万强一踏进屋内，女仆吓得浑身发抖，但主教冷静地说请先生在这儿做好等等和我们功进晚餐吧并在这过一夜吧，尚万强看啄银碟子和银烛台和其他屋内的其他物品，吃完饭尚万强就睡了，他睡着前时心里念念不忘那些碟子，于是他就起来把碟子偷走，但不一会儿就被警方抓了起来，他被押到了主教家警察对主教:说这家伙抢了你的碟子，还说这是你送他的。主教:回答说这的确是是我送他的。啊对了为什么你没把银烛台一起拿走呢?并叫女仆到一些水给警察喝。主教认认真的跟尚万强说:我已经用这些银制品买下你的灵魂，你的灵魂不再属于恶魔了，而是属于上帝。尚万强离开后化名为马德廉，变卖了银器开了工厂，为贫穷的人提供就业机会，对于需要帮助的人总是义不容辞，成为人人口中的大善人，甚至大家都推举他当市长。

经由这个故事让我们知道一个好人的举动可以影响坏人的一生，所以我们也一定要像米歇尔主教一样只要看到有人需要帮助就一定要伸出援手帮助他人。

六年级读后感 篇28

小时候，我总是想快点长大，成为大人。读了《青铜葵花》，我似乎又有了新的理解和认识。

这是一个忧伤的故事。女孩子葵花和哑巴青铜因为一个特别的机缘成为了一家人，从7岁到12岁两人相伴成长，一次次经历苦难，让我非常感动。读着他们的故事，我才明白人生的道路总会经历一些磨难。无论遭到天灾人祸，还是心灵的打击，不少人几乎难以承受，而那些强者，却把困苦当做磨练自己的'好机会，靠意志和信念，最终度过难关。青铜和葵花又是怎样面对苦难的呢？那一年蝗虫突然来袭，庄家毁于一旦。村里人陷入了饥荒，坚强的葵花做出了勇敢的决定：她要一人去江南采银杏。作为同龄人，我很佩服她，她的行动让我惊讶。“苦难是人生的老师。”人只有经历了大苦难，才能磨练自己。5.12汶川大地震，带给汶川人很大的灾害。而那些少年英雄们真令人敬佩，他们在绝境中没有绝望，而是勇敢面对。我相信，他们以后肯定会有了不起的成就。是的，成长就是面对，我们要勇敢面对困难，在克服困难、争取胜利中学会成长。

六年级读后感 篇29

红与黑算是一个悲剧，主人公于连像是一个未长成大树的幼苗，他不甘平庸野心勃勃，有青年人的激情，又有敏感的心，自尊心极强；他是一个孤独的人，孤独到应该有人同情怜爱他，但我不喜欢这么一个人，他是唯一一个我不喜欢的主人公。书中很多描述都显示他是一个君子可他做的很多事却又不是君子的作为，但这些事在他身上又没有任何不合理之处。

在看到于连进入市长家做家教为止我一直认为于连是一个正直会有所作为的人物；成为女主人德瑞那的情夫，虽然这是段不伦的爱情，但书中却描写的那么合理那么理直气壮尤其是于连的心理活动，这段感情有违当时的规则但却发生了。

书中有4个女人倾心于他，他对三个女人有所回应，但最后深交的只有两个，在他心中扎根最深的只有一个，深交的两个分别是德瑞那和拉莫尔，两个会给于连带来权势地位和财富的女人，于连给他们设了同样的一个圈套，一个把他自己都投入进去的高级的圈套，因为投入了他自己，圈套显得十分的正直让人明知却无法道出其中的欺骗性。

于连的心境可分为两个阶段，一野心勃勃二归于本心的平静；他对所有的权贵都有一种鄙夷存在，对于部分权贵是既鄙夷又敬畏同时还羡慕，于连心高气傲却又不得不低头。

书中最可悲的角色应该是拉莫尔小姐了，一个侯爵家的不可一世的小姐，克服自尊爱上父亲的`小秘书，名誉毁了家庭也不再接受她，怀了于连的孩子却得不到于连真正的爱，最终也没有得到于连的责任，这大概就是于连对权贵最明显的报复；其实不是特别明白作者真正的意图是什么，红与黑真正的意义是什么，我大概的理解是？红指主人公正直美好的品质黑指主人公那些不好的品质，红与黑交织塑造出于连这样一个亦正亦邪的角色，同时红与黑又造就了一个悲剧的结局，红与黑也是由当时社会环境酝酿产生的。

六年级读后感 篇30

在一个寒冷的假期里，我读了一本书，名叫《绿野仙踪》，在这本书里面有许多主人公，

下面我就给你们介绍一下吧！

文中有多萝茜、托托、婶婶爱姆、叔叔亨利、北方女巫、奥兹国王、稻草人、铁皮伐木人、胆小鬼狮子、田鼠女王、西方女巫和南方女巫。多萝茜是《绿野仙踪》这本书的主人公，她是一个善良爱笑的小女孩。托托是多萝茜心爱的小黑狗，非常喜欢调皮捣蛋，但是对多萝茜很忠诚。婶婶爱姆年轻的时候十分美丽，但是她也很疼爱多萝茜。叔叔亨利是爱姆婶婶的丈夫，一个严肃的不爱笑的男人，他终日做工，十分勤劳。北方女巫不仅是善良的女巫，她还是多萝茜被龙卷风卷走以后遇到的第一个人。奥兹国王是翡翠城的统治者，传说他说一个法力强大的巫师，能帮助多箩茜回家。稻草人他想要一个大脑，就和多箩茜一起踏上了寻找奥兹的道路。铁皮伐木人他为了一段爱情想拥有一颗天底下最善良的心，也是多箩茜的得力助手。狮子是一个天生的胆小鬼，遇见多箩茜之后，他也参加寻找奥兹的小团队。田鼠女王她被铁皮伐木人从大黄猫嘴下救下来，为了报恩，给了大家提供了很多帮助。西方女巫是一个邪恶的女巫，非常恶毒，最后她遭到了应有的惩罚。南方女巫是一个美丽善良的女巫格琳达，她告诉了多箩茜回家的方法，在这里介绍人物中我最喜欢多箩茜，因为她很善良，

我最不喜欢的人物是西方女巫，因为她很邪恶，所以我懂得了一个道理，就是做人不可以邪恶，只可以拥有善良。

六年级读后感 篇31

20xx年读完的第一本书是崔永元的《有话说》，之所以读这本书是因为我觉得崔永元是一个十分会说话的人，无论是他主持的节目还是他被采访的视频，我经常看的过程中被他的幽默逗笑，还会被他讲的一些故事感动，我很喜欢崔永元的说话方式，所以买了他的书来读。

《有话说》这本书读完后，我给它打三颗星（满分五颗星），我认为喜欢崔永元的人可以读读，读也不要抱有学到什么的期望，就当是“听”崔永元聊天讲故事；不喜欢崔永元的人不建议读，因为本书逻辑性不强，大多内容类似聊天，怕是不喜欢崔永元的人觉得本书在扯淡。

我理解本书的内容是崔永元从“道”和“术”讲述这么多年自己“说话”的经验及故事。所谓说话的“道”我理解是保持一颗真诚的心、对于要说的东西有自己的思考和见解、有一个接受不同观点的`心态、有能提炼重点的能力；在“道”的基础上，说话的“术”包括如何化解尴尬、如何将话讲鲜明、如何让自己和别人说话最舒服、如何幽默等等。

总之本书读起来很轻松，利用休息的时光读读还是不错的。

六年级读后感 篇32

暑假期间，我读了一本名为《绿野仙踪》的书，我觉得很有趣！

这本书主要讲了：一个叫多罗茜的女孩被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度 —— 奥芝国，并迷失了回家的路，在那里，她陆续认识了没脑子的稻草人，没有心的铁皮人和一只胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手并肩，历经艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智力和顽强的毅力，如愿以偿地实现了自己的愿望。

在这本书中，我最喜欢的是多罗茜，因为她不畏艰险，带领小伙伴们打败西方巫婆，解救芒奇金人，她是一个充满正义与阳光的女孩。其中我最不喜欢的就是奥芝，因为他欺骗全城的百姓长达十几年，他根本没有法力，却还伪装着自己法力无边，无能能及，虽然他不诚实，但是幸亏他最后能及时改正自己，并且尽自己最大能力帮助多罗茜以及他朋友的心愿。

通过读这本书，我明白了一个道理：那就是真心的对待每一个人，真诚的与朋友相处。多罗茜为救自己的小狗，挺身而出，才被龙卷风刮到奥芝国。胆小狮为了保护小伙伴，与凶猛的虎头熊对待，这些例子无不赞扬了友情会给予你力量，从现在开始，帮助别人，广交朋友，让我们也感受友谊的力量吧，真诚对待每一个人吧 !

六年级读后感 篇33

《绿山墙的安妮》是一本枯燥中透着吸引力，吸引力中蕴藏着真理的书。

它讲述了一个小姑娘被一对老兄妹领养前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一个沉浸在幻想国度的开心果;她是一个讨厌自己名字的小奇葩;她是一个渴望自由的小鸟，同样她也会在做着蠢事中琢磨出道理。

她教会我做事要知错就改。我也常常犯错，每次总是下定决心改错，却是三分钟热血，上一秒还在准备改错的严格要求自己的模式中，下一秒就切换成下一次再改的模式中。当我看完这本书时，心里在想;安妮跟我一样大，为什么她能在错误中坚持改正，为什么她有持之以恒的毅力，为什么她总是对生活那么有热情，有期待呢?而不像我，对重复来重复去的生活已经厌倦，对自己的错误置之不理，我发现我眼里的生活枯燥，没有生气。我缺少的是什么呢?

看完这本书，我明白了不少道理，我没有热情是因为我没有梦想，不知道自己的追求是什么;我生活怠倦，不知道珍惜身边所拥有的情亲，以为是自己应得的，从来是对别人严格要求，对自己却松懈;我没有毅力是因为一个小小的打击就会让我失去自信，对自己处于半放弃状态;对重复的生活心生厌倦，是因为自己没有感受及珍惜自己所拥有的，对生活不乐观，不积极，而安妮却不是，她能在一次次的失望中对明天充满着期待对生活不放弃，对每一次的变化都发自内心的快乐及感恩，因为她的内心就是一个花园，那儿勃勃生机，那儿光芒万丈。我想;我也应该在自己的内心播下乐观的种子，洒上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活带给我的一切，亲情，友情，以及磨难。

这本书是一个精灵，引导我将我的内心悉心经营成一个芬芳灿烂的花园。

六年级读后感 篇34

看了这本后，令我十分着迷，童话故事十分有趣，从书中我明白了许多道理。

中有一个拇指姑娘的故事:在很久以前，有个善良的.女人很想要个孩子，于是她像一个有魔法的老太婆求助，老太婆给了她一个孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼爱拇指姑娘。没过几天不幸发生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癞蛤蟆背回了家，后来拇指姑娘被小动物救了，又遇到了小人国的国王，他们从此过上了幸福的生活。安徒生童话中有一个个有趣的故事，让我们明白了一个个道理。还有一个更有趣的故事‘皇帝的新装’讲的是一个傻皇帝被人骗的故事。告诉我们不要因为别人说什么聪明的人能看见这类骗人的话，就硬是说自己能看见，看见就是看见没看见就是没看见，别最后像皇帝一样闹了笑话出来。不只这些还有海的女儿，白雪皇后，红舞鞋，凤凰等更加有趣的故事让我们阅读。同学们请你们去阅读这些有趣的故事吧，我相信你们一定会爱上这本书的。你们一定会爱上这本书的。

六年级读后感 篇35

《震动》是我最近看过的最感人的一本书，这是一本关于灾难的小说。

这本书讲述的是六个不同性格的少年，因为他们之间的矛盾而躲进山坳里决斗，不想一场大地震爆发了，六人都被困在山里，有两人身受重伤，没有水，也没有食物，依靠树叶来维持度过两天两夜，在这种特殊的下，他们之间的矛盾化解了，了每个人的私心，一心，度过种种困难，最后在他们自己的下获救的故事。

他们这六个少年有不同的经历，有几个是别人眼中的“坏孩子”，但在生命危急得关口，他们没有只管自己逃命，而是一次次不顾自己的危险救自己曾经的“死对头”。平时看起来是坏孩子的人，只是身边人的误会和不理解，让他们变成了坏孩子，其实他们都有一颗的心。

这本书让我想到我们四班这个集体，教过我们的都说，四班是全年级最难管的班级，没有好的班风，大家也好像没有什么集体观念。其实我们班在几次年级集体操比赛都拿了一等奖，平时训练师懒懒散散的，把老师都气的大发雷霆，可是比赛时却齐心协力，动作整齐一致，跟训练时完全不同，连训练我们的老师都目瞪口呆，这就是我们的集体。其实我们也是一个很厉害的班级，难教调皮只是表面，努力起来是无人能及的一个班，就像《震动》书里面的几个孩子。

六年级读后感 篇36

安妮是个十岁左右，长着一头浓密的红发。脸上很多雀斑、嘴巴很大。是个很善良，喋喋不休，充满幻想的小姑娘。她被玛瑞拉和马修收养了，来到绿山墙农舍和黛安娜成为了好朋友。在学校里安妮和基尔伯特是竞争对手，最后他们并列第一，考上了奎因学院。马修因为心脏病发作去世了。安妮决定当教师，基尔特伯把教书的学校让给了安妮。安妮很感动，最后和基尔伯特成为了好朋友。

安妮是个敢于承认错误，聪明、善良，知恩图报的孩子。读了这本书，我知道了人要善良、坚强，才能得到幸福。

六年级读后感 篇37

想到了那些饱经岁月的人，然而我们的民族不也如此吗?又是很小就背上画板去迎接老师的。这是不可能的，你们不要太悲伤，一定要团结合作度过难关。大青虫死了，蚁城得救了;我这才恍然大悟，原来爱的定义就是奉献给予。

“吸收的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”不仅如此，看电视时，看书时，时间难道没有在无时无刻的匆匆流逝吗？而我们，是不是也应该抓紧时间努力学习呢？就拿我三年级的时候来说吧，我一直以为早读是个摆设，浪费时间，更浪费口舌。而就是因为这个“认为”，导致我的一些知识点记不牢，课内阅读成绩也较差。我们都知道“一日之计在于晨”，但谁真正有珍惜早读时间呢？事实证明，早读确实会让人记忆更深。不是早读在浪费时间，而是我——在浪费时间！正如莎士比亚说得那句话：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”

“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”而我们呢？四千多日子已经从我们的手中溜去，而我们却认为时间有的是，先玩再说。就比如说我们班上的一些同学吧，一心把心思扎在游戏堆里了，把时间都耗在玩游戏上，学习的时间更是微乎其微。这种人，能在学习上取得多大的成绩呢？“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这句话我们天天看，月月读，年年背，谁又真的将它付诸于实践中呢？珍惜时间，就是成功的根本！

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。日子一去不复返，来去更是匆匆。从今天起，不要再虚度光阴，珍惜时间吧！

六年级读后感 篇38

我最近读了《绿山墙的安妮》这本书。

这本书讲了马修和他妹妹决定领养一个小男孩，没料到孤儿院却送来了一个很有想象力、说话喋喋不休的红头发女孩。她爱生活、爱大自然、爱身边的每一个人。她还很刻苦学习，和一位男同学吉尔伯特成了对手，最终她和他成为这个岛上学习最好的两个人。

安妮小时候乐观、开朗，但总惹出一点麻烦———不小心把止痛药当作香草精夹在蛋糕里：对林德太太发脾气……这些事都让我笑个不停。

我们应该向安妮学习，学习她热爱大自然，热爱生活和她的天真、浪漫!

六年级读后感 篇39

第一次听到这个书名的时候感觉非常的奇怪，树上的外婆?搭建在苹果树上的房子里面住着外婆?外婆怎么住在树上.........好奇的我赶紧去书店买回来看。

书里的主人公叫安迪，他从小就没有外婆和奶奶。为此安迪经常感到难过和失望。安迪在钢琴架上看到过外婆的照片。一天安迪放学在苹果树上看见了外婆，外婆的打扮非常的奇怪、带着白色羽毛的帽子、手臂上挎着秀满图案的包、裙子下面露出好笑的白色的花边裤，行动非常的奇怪。读到这时我突然的好兴奋，确切说我是为安迪兴奋，外婆来到了安迪的身边。

外婆带安迪去了安迪从未去过的游乐场玩耍、草原上套野马、海上去探险、去了好多的地方，安迪脸上洋溢出幸福的笑容。不久，安迪家旁边搬来了一位老奶奶，她特别的和蔼，奶奶教安迪如何煮土豆、如何种花、还讲了许多有趣的故事......

阳光的安迪在外婆和奶奶的关心和爱护下慢慢长大，懂得了许多道理，并学会了用自己的行动去关爱奶奶、乐于助人。我们要向他学习，把自己的爱毫无吝啬的‘拿’出来!

六年级读后感 篇40

读了《弟子规》，让我知道了从小就要学会做人，面且老师说这是最大的的事情，《弟子规》读后感300字。其中?弟子规?圣人训?首孝悌?次谨信?泛爱众?而亲仁?有余力?则学文?是全文的中心。陈老师给我们讲了，让我知道：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

学习《弟子规》，让我懂得了怎样做人处事，懂得了要尊敬长辈，懂得了要关爱别人，读后感《《弟子规》读后感300字》。听了陈老师的讲课，让我学会了守纪律，学会了体谅别人，学会了干家务，明白了自己事情要自己做。这段时间在陈老师的的引导下，我坚持每天读背经典，做家务，早晚问候爸爸、妈妈，见到老人主动行礼，见到叔叔阿姨主动问好，爸爸、妈妈和身边的人都夸奖我越来越有礼貌了，表扬我是一个懂事的好孩子。我开心极了，感到很自豪。我知道，我能有这样的进步，都是学习《弟子规》的结果。以后，我要把这个好的习惯保持下去，做一个品德高尚的人。同时，我要争取读更多的经典、读更多的书，不断丰富自己。

六年级读后感 篇41

寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，暑假已经过去了大半，眼看就要开学了。这个假期里，我读了不少好书，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮老师和坏小子》了。

这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五(3)班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰，她与五(3)班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们，而是提倡“在学习中感知快乐”，不断以自身行为感化、教育他们，在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯，这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生平等的关系对待同学们，即使同学们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大姐姐。有时，同学们的家长会对她的一些做法表示不解，担心自己的孩子成绩会不会因此而下降，但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢!

米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆，一直有尿床的'坏习惯，他的妈妈为此伤透了脑筋，用了许多办法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下，精豆豆的“顽疾”终于治好了。

书中的米兰老师是一个近乎完美的形象，年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人意?可是再仔细想一想，有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢?记得有一次，我们全体同学春游的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们十分感动。

师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩，定当历久而弥新。

六年级读后感 篇42

多罗茜和她的小狗托托被一场突如其来的龙卷风刮到了奥兹国。奥兹国阳光明媚、四季如春，可是多罗茜和托托并没有被这里的美景所吸引，而是一心寻找着回家的路。

回家的路上，多罗茜经历了很多困难。其中，给我印象最深的一件事是多罗茜打败西方坏女巫的事情。虽然西方坏女巫很凶狠，在多罗茜寻找回家的路上设置了种种障碍和阻挠，但多罗茜依然不顾重重危险，为了回家奋不顾身的去和坏女巫战斗，最终邪不压正，打败了西方坏女巫。读到这的时候我就在想：如果我被龙卷风带到了一个陌生的国度里，我也一定要学习多罗茜那坚强和勇敢的精神。

可为什么多罗茜和托托不想留在美丽多彩的奥兹国里而想着回家呢？读完这本书之后，我了解到多罗茜是个孤儿，从小在叔叔婶婶家长大，叔叔婶婶待她如亲生女儿般照料，家里有养育她的亲人，家里有和她玩耍的牛羊，家乡有一年四季和她作伴的大草原……我想她一定知道叔叔找不到她会着急，婶婶找不到她会难过，她更是离不开朝夕相处的亲人们。无论外面的世界多精彩，家都是永远的港湾。

《绿野仙踪》让我想到了我的家，有爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，每天欢声笑语、其乐融融，我爱我家，有家才有温暖。

六年级读后感 篇43

这个寒假，我看完了《绿山墙的安妮》这本书，让我感受到了亲情纯真为主的安妮在绿山墙的幸福生活。

这本书讲了：马修去接他和马瑞拉托人从孤儿院领养的孩子。可是，他们带来的是一个女孩，就是安妮，而马修和马瑞拉想要一个男孩。马修最终还是把安妮带回了家。马瑞拉见到马修一个又丑又小的女孩，心里很生气。马瑞拉虽然生气、失望，可是马瑞拉是一个心地善良的人，并且安妮见到她后一点不胆怯，让我感受到安妮十分的乐观，可爱。

从此以后，安妮喜欢上了绿山墙的生活，马瑞拉也喜欢上了安妮，准备把她教育成一个有教养的女孩。有一天，好事的林德太太去马修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生气的予以反击，最终斗过了她，让林德太太感到十分的震惊。

安妮十分爱美，将花插在帽子上，结果被马瑞拉批评了一顿，可是，她在绿山墙结识了一个最重要的伙伴——戴安娜。她们俩建立了深厚的友谊。可是安妮却犯了一个严重的错误。安妮请戴安娜喝酒，错把葡萄酒当做紫梅甜酒让戴安娜喝，结果她一醉不醒。安妮被巴里太太责骂，并组织两人来往。可是，天无绝人之路，她们开始用信件来交流，并且也没人发觉。

有一天，明妮。梅得了喉头炎紧急情景需要安妮冷静的拿出应对的办法。还好，安妮依靠过去的照顾小孩的经验，治好了她的病，还赢得了大人的夸奖。虽然安妮在绿山墙生活得很欢乐，可是她的容貌却一向没有改变。于是，她不细心买了一个假冒的染发剂把红头发染成了奇怪的颜色，安妮悲痛的哭了起来。

随后，安妮渐渐的长大了，遭遇了人生的大喜悲。在学业上，她拿到了奖学金；然而当马修说：“你是我自豪的女儿后，却因为银行破产突然去世。安妮为了回报马修和马瑞拉的爱，也为了充满爱的绿山墙，不上大学，而是边工作边照顾马瑞拉。爱让安妮成熟了，并且成熟的担起人生的职责。

读完这本书，我深深的感动了，这是一篇关于友情、职责和爱的故事。安妮聪明，勤奋，靠自我的努力考上大学，赢取奖学金。虽然她的身世很悲惨，可是她乐观向上，凭借自我的努力，让一个个梦想成为了现实，战胜了一个个拦路虎，是自我的生活很充实。

最终，我期望大家都是像安妮一样纯真善良、热爱生活，矜持乐观的人！

六年级读后感 篇44

《查理和巧克力工厂》这本书是英国著名作家“罗尔德·达尔”的作品典藏之一。书中主要描写了：主人公查理·巴克特生活的小镇上有一个世界最大的巧克力工厂，但在十年前的一天，由于工厂中藏匿着许多间谍，工厂的主人旺卡先生不得不将巧克力工厂关闭。不过几个月后的一天清晨，这家全世界最大的巧克力工厂又重新开工了！！工厂虽然开工了，却神秘而又异常，大门紧锁，从来都没有人看见过工人们从巧克力工厂中出来或者是进去。就这样旺卡先生的工厂成为了巧克力制造界难以揭开的秘密。也像当初旺卡先生重新开始工作那样突然，他又发出告示：将邀请从旺卡巧克力发现金奖券的五个小朋友与他们的两位或一位家长陪伴共同参观工厂。

主人翁查理经历了千奇百怪的奇诡的事居然也成为了五个幸运儿当中的一个。参观这十年未开启过的大工厂无意识一次全新与刺激的经历。每一位参观者都感到了无限的着迷、好奇、惊讶与迷惑不解。当然，最后查理得到了一个意外的惊喜——来参观工厂是工厂的主人旺卡先生对五个孩子们的考验，他决定将工厂送给具有优良品质的小查理。

看了这本有趣的书，我为故事那曲折离奇的经历与结果高兴、惊讶，但也为主人公小查理而高兴。我一定要以查理作为榜样，当一个诚实、不贪玩和不贪吃的好孩子。

六年级读后感 篇45

翻开这本书，与作者——雨果一起走进人生的《悲惨世界》……这是一部悲壮的史诗……这里最令我最敬佩的是米里哀主教。

米里哀先生把自己华丽壮观的大房子给了旁边那幢又小又破，十分简陋的医院里的病人，自己却住进了那幢“历尽沧桑”的医院。

米里哀先生没有什么积蓄，他的妹妹仅靠养老金度日。米里哀先生每年有一万五千法郎的报酬，可拿些钱大多数都被他补贴教会或者救济穷人，就连平日里那些富贵人家捐的财务，他也全部用在了穷人身上。

虽然有大笔的钱过手，但他却从来没有沾一点便宜，甚至还倒贴了不少。

读到这里，我有些怀疑米里哀先生的精神问题。他先是把自己的豪宅给了医院里的病人，这我还能接受。可他每年有那么多的报酬，居然还要靠自己的妹妹和女仆马格洛大娘的精打细算才能度日，原因还是因为把拿些钱帮助了穷人！

上帝怎么会制造出跟天使一模一样的人？我在心中感叹。不过随即又想，米里哀先生是位主教，他能放下身段，卑微的住在达官贵人瞧一眼都不会的破医院里，这是多么伟大的人啊！

正因为有了米里哀先生的好心，世间那么多的穷人、无家可归的人、无依无靠的人都有了栖身之所，正因为有了米里哀先生的好心，社会上贫穷男子的潦倒，饥饿妇女的堕落，黑暗儿童的羸弱才能获得拯救，多么伟大的一个人啊！

雨果在这本书中，把一切的不幸统称为“苦难”，它处处展露着绝望和鲜血。也正因为有了这些“苦难”，才能反映当时社会的堕落。