11.9消防安全活动策划方案

文学网整理的11.9消防安全活动策划方案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

11.9消防安全活动策划方案 篇1

教学目标

认知：

1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。

2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。

3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。

情感：

1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。

2．愿意按交通法规约束自己的行为。

3．对不遵守交通法规的行为感到不满。

行为：

1．注意按照交通法规的要求做。

2．向别人宣传交通法规。

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“遵纪守法”德目中的有关要求编写的。

交通安全是现代社会不容忽视的问题。随着社会的发展，交通日益繁忙，但不自觉遵守交通规则的现象还比较普遍。因此，提高全体公民的交通意识，教育人们自觉遵守交通法规是极为必要的。四年级学生随着年龄的增长，户外活动增多，与交通的联系日益紧密，尽管一、二年级也进行过交通安全的教育，但远远不够。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全，有的在马路上追逐打闹，有的随便乱穿马路，由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通安全教育，使小学生了解和掌握走路、乘车的基本交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和避免交通事故的发生，尤为重要。

本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵守交通规则的意义。本课除了对二年级所学的交通规则作必要的巩固外，还帮助学生进一步认识遵守交通规则的意义，懂得公民的交通行为直接反映了国家和社会的文明程度，并针对现代社会的道路交通状况对学生进行具体的行为指导。

教法建议：

1．由于本课采用了对话的形式，教学时应对习惯的教学形式作些改革，充分利用对话的特点，分析宁宁和叔叔的'语言、行为、思想，力求创造新的教学模式。

2．教学时，应针对本地区的实际情况，作些必要的补充，包括本地区的交通标线、交通设施、学生的交通安全现状、现代化的道路交通设施。可通过录象或挂图让学生有所了解。

3．本课课文主要讲安全过马路，教学中可适当补充一些交通常识，用以说明制定交通法规的必要性。

教学目标：

认知：

1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。

2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。

3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。

情感：

1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。

2．愿意按交通法规约束自己的行为。

3．对不遵守交通法规的行为感到不满。

行为：

1．注意按照交通法规的要求做。

2．向别人宣传交通法规。

教学重点：理解制定交通法规的必要性

教学难点：指导学生如何适应现代交通特点。

教育过程：

一、考一考（使学生初步了解交通标志和设施）

1．出示课件下载（场景一）

2．说一说：这是什么地方？

在这里都有哪些交通标志和设施？

3．继续出示课件

4．小结：

为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我们就一起来学习第十课：人人遵守交通法规

板书课题：人人遵守交通法规

二、学习课文（使学生明白为什么要遵守交通法规。）

辨析，初步感知。

师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博物馆去参观。

出示投影片（第43页的图）

1．说一说：

两年来，城市交通有哪些巨大的变化？

2．小结：

随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。

板书：现代交通设施全车多、车快人多

3．小组交流：

宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应该怎样过马路？

4．小结：

马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时，要走人行横道。这样才安全。

5．提问：

行人从人行横道过马路时还要注意什么？

6．小结：

过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。

7．小组交流：

我国政府为了保障交通安全，在法律上作出了哪些规定？这说明了什么？

8．小结：

制定交通法规是为了保障安全，适应现代社会发展的需要。每个人都应认真履行责任和义务。

9．同桌交流：在较宽的马路，没有人行横道应该怎样过马路？

10．小结：应通过地下通道或者过街天桥过马路。

明理，强化记忆。

1．请同学读宁宁的话

2．说一说：从宁宁的话中，反映出宁宁什么心情？

他为什么觉得收获不小？

他回想以后会怎样做？

3．小结：交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特别是在交通日益繁忙的今天。我们应该了解、掌握一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求去做，还要向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。

板书：自觉遵守

做好宣传

三、复习巩固、加强辨析。

1．出示课件下载（场景一）

小组交流：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的？

继续出示课件。

2．完成评一评

小组交流：下面几个同学的说法对吗？为什么？

小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常危险的。见到不走人行横道的现象，自己应该上前去向他们进行宣传交通法规，而不应该向他们学。交通法规是人们行路安全的保障。

3．完成议一议

（1）小明应当说服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危险的，同时也是违反交通法规的行为。

（2）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。

4．联系学生实际，指导实践。

谁能说一说你打算怎样遵守交通法规？

自己怎样做？怎样想别人进行宣传？

四、总结全课：

师：宁宁学到了许多交通法规方面的知识，我们也学到了。希望同学们不仅学到，而且要牢牢地记在心里，按照法规的要求去做。

五、布置任务

开展一次交通安全活动。

1．从报纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。

2．结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸？

3．结合调查的事例，给爸爸、妈妈或周围人写一封信，向他们宣传交通法和交通安全。

[板书设计]

探究活动

一、以小队为单位开展调查活动。

自己查找资料，近几年儿童发生交通事故的事例，然后写一个小的调查报告。

数字

原因

分析

二、开展“遵守交通法规从我做起”的主题活动。

活动过程：

1．小组交流：交通法规都有哪些？

2．全班交流：

3．读查找到的关于交通安全的资料。

4．全班讨论：我们应该在怎样遵守交通法规？

5．以小组为单位写遵守交通法规的安全卡。

6．走上街头宣传交通法规，向行人发宣传卡。

11.9消防安全活动策划方案 篇2

一、活动目标

1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2.认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。

二、活动准备

1.“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”标识各一张。

2.有关用火的图片（做饭、炼制钢铁、照明、取暖、发电）。

三、活动过程

（一）火的用处

1.教师出示用火图片，幼儿观察。

相关提问：图片告诉我们什么？火可以帮助我们人类做哪些好事？

2.简单小结火的用途。

（二）火的害处

结合幼儿生活实际和生成的问题组织讨论，即时点拔和回应。

相关提问：说说你们看到或碰到的“火”，火有害处吗？

（三）认识标识

1.出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标识。

相关提问：你们在哪看到过这些标识？这些标识是什么意思？

2.引导幼儿交流分享，根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。

（四）讨论“救火”方法

相关提问：发生了火灾怎么办？家中着火怎么办？在公共场所碰上火灾怎么办？邻居

家着火怎么办？根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。

四、活动延伸

引导幼儿正确认识有关火的标识，并通过积极思考，了解简单的自救方法，学会保护自己。

五、活动评价

幼儿安全教育需要渗透防火意识。本活动结合幼儿的实际需要，同时，关注了幼儿的兴趣点，从生活中引发教育内容，用提问、讨论的方式让幼儿掌握简单的自我保护的方法。

11.9消防安全活动策划方案 篇3

活动名称

交通工具

活动目标

1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。

2、知道各种车辆的用途。

3、知道简单的交通规则。

重点 认识交通工具

难点 交通规则

活动准备

救护车、警车、消防车的图片

活动过程

一、导入：

小朋友们，你们喜欢什么车？（幼儿自由回答）

今天我们来认识车。

二、认识交通工具：救护车

1、教师出示救护车图片，幼儿观察。

2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？

是什么颜色？

3、介绍救护车的用途。

三、认识交通工具：警车

1、教师出示警车图片，幼儿观察。

2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？

是什么颜色？

3、介绍警车的用途。

四、认识交通工具：消防车

1、教师出示消防车图片，幼儿观察。

2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？

是什么颜色？

3、介绍消防车的`用途。

五、学习简单的交通规则:

当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务， 很紧急。

11.9消防安全活动策划方案 篇4

为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：x年11月x日10：00——10：10

人数：托班至大班，8个班级，约200人

地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：x

副组长：xx

组员：各班班主任

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线

大门口（大二班）

南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）

北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）

北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）

六、人员安排

XX

七、演练过程

1、警报声起；

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

5、演习结束

附：活动前的安全教育

一、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

二、安全注意事项

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

11.9消防安全活动策划方案 篇5

消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。

一、活动名称：

第一届“消防安全”教育活动

二、活动口号：

消除火灾隐患，构建和谐现代

三、活动主题：

生命至上，平安和谐

四、活动目的：

1、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园;

2、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化;

3、切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识;

4、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

五、活动时间：

20xx年12月6日――7日

六、主办单位：

江西现代学院团委、江西现代学院保卫处

七、承办单位：

江西现代学院校学生会

九、协办单位：

江西现代学院各分院团总支学生会

十、活动对象：

江西现代学院全体在校师生

十一、活动内容：

1、在主干道进行消费危害、急救的知识、图片展;

2、在报告厅进行消防、急救的知识讲座;

3、在报告厅火灾逃生演练

十二、活动前期和助理人员：

1、11月26日拟订出策划方案，并上交至江西现代学院学生会主席团审批;

2、11月27日上午携带策划书到保卫科邀请保卫科一起主办本次活动，并请保卫科负责人邀请专业消防人员前来进行消防知识讲座;

3、11月27日下午到同济医院邀请医务人员前来进行急救知识讲座;

2、做好前期宣传工作。具体方式有：(1)由学习宣传部制作中型海报(1.1x1.7)2张，分别张贴在主干道、第二食堂门口;(2)制作横幅3条(10米)，内容分别为“预祝第一届消防安全教育活动圆满完成”、“消除火灾隐患，保障幸福安宁”、“隐患险于明火，防范胜于救灾”批注均为：院团委院保卫科院学生会。分别悬挂于主干道、报告厅;

3、11月27日下午5点之前由本部门征集200张校园火灾相关的照片并打印;

4、11月27日-30日由学习宣传部配合本部门将已打印好的照片、相关知识做成海报

5、12月1日中午签到时间由本部门成员想江西现代学院学生会全体成员宣读活动人员安排表(详见附录);

6、11月2日30：50与各分院纪检部负责人开会，商讨活动相关事宜;

7、12月3日之前有器材保障组按道具表(另见附录)的安排，把活动道具准备好，并安排专人保管;

十三、活动进行：

活动消防知识、图片展

1、12月6日7：30由本部门人员协同场地布置组一起把已经做好的消防知识、图片展的海报悬挂到主干道两边，并按值班安排表(详见附录)上的人员安排进行值班维护;

2、12月6日11：00在主干道设立签名展板，邀请观看的同学留言;

3、12月6日18：00由本部门把海报回收，并选出一部分粘贴在主干道橱窗内;

4、12月6日19：00本部门对此活动进行小结，并把相关材料先行入档。

活动消防、急救知识讲座

1、12月7日12：30校学生会全体成员对报告厅、接待室进行卫生打扫;

2、12月7日13：30场地布置组到位并开始工作;

3、12月7日14：00引导接待组到位，熟悉场地布置;

4、12月7日14：10引导接待组开始工作，听众开始入席;

5、12月7日14：40由校学生会主席、学生自律委员会部长左星星在报告厅门口迎接主讲人叶林科长，并引导到接待室做讲座的最后准备;

6、12月7日13：00消防知识讲座开始;

7、12月7日17：00消防知识讲座完毕，听众退席;活动逃生演练

十四、活动后期：

1、比赛结束后由江西现代学院学生会全体09级成员进行活动总结;

2、器材保障组及时归还道具;

3、继续宣传海报、横幅，进行长期宣传。通过广播或互联网介绍本次活动的进展和总结从而进行后期宣传;

4、12月4日由校学生会学生自律委员会做好“消防安全教育”后期的工作总结，并将影像、文字资料整理并存档;

十五、其他事项：

活动如与下雨天气，活动时间将另行通知。

11.9消防安全活动策划方案 篇6

活动内容：

《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的.声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

附:儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。