健康促进创建工作实施方案

文学网整理的健康促进创建工作实施方案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

健康促进创建工作实施方案 篇1

一、工作目标

1、开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。

2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。

3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，调动家长的积极性。

二、主要措施

1、积极加大无烟学校宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用广播，黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素质调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。在宣传上可做到月月有主题。如3月份的主题为“3.3”爱耳日;4月7日世界卫生日;“5.8”世界红十字日;“5.31”世界无烟日;6月“6.6”全国爱眼日;9月“9.20”全国爱牙日;10月“10.8”全国高血压日;11月全国食品卫生宣传日;12月世界抗艾滋病宣传日等。

2、开设健康教育课(每周20分钟)将健康教育课纳入教学方案，做到有课时、有教师、有规范的'教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。

3、根据《全国学生常见病综合防治方案》要求，制定我校学生常见病防治方案和措施。做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生及时于家长联系发告家长书。通过各种有效法力争将各病发率工致到最低水平。

4、改建学校食堂，扩大食堂面积，增添硬件设施，加强校食堂卫生的管理，确保师生食品安全。

5、制定环境卫生制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。通过清扫、检查、评比等一系列活动，促进学生环保意识，增强校园保洁力度。

6、加强在教师中的健康教育，给他们提供必要的健康服务，对有必要的老师可建立健康档案。如对有高血压的老师可定期测量做好记录，根据血压得便化给予用药制导等。

7、保证教师及学生在校每天的体育锻炼时间。

8、制定传染病管理制度，做到方案免疫凭证入学达100%。

健康促进创建工作实施方案 篇2

一、前言

健康促进是一种全新的公共卫生模式，其目标是通过改善生活方式和环境，提高人们的健康素养，使人们能够更好地控制自己的健康。为了实现这一目标，我们需要制定一个全面的工作实施方案。

二、目标

1. 提高公众的健康素养，使他们能够理解和评估健康信息，做出明智的健康决策。

2. 改善公众的健康状况，减少疾病的发生率。

3. 提高公众的健康行为，包括健康饮食、适量运动、戒烟限酒等。

三、策略

1. 健康教育：通过各种渠道，如学校、社区、媒体等，传播健康知识，提高公众的健康素养。

2. 健康服务：提供各种健康服务，如健康咨询、健康检查、疫苗接种等，帮助公众维护和改善健康。

3. 健康环境：通过改善环境，如空气质量、水质、食品安全等，为公众创造一个健康的生活环境。

四、活动

1. 健康讲座：定期举办健康讲座，邀请专家讲解健康知识。

2. 健康展览：举办健康展览，展示健康产品和服务。

3. 健康竞赛：举办健康竞赛，如健康知识竞赛、健康行为竞赛等，激发公众的.健康热情。

五、评估

1. 过程评估：对活动的实施过程进行评估，看是否达到预期的效果。

2. 结果评估：对活动的实施结果进行评估，看是否达到预期的目标。

3. 反馈调整：根据评估结果，对活动进行调整，以提高效果。

六、结语

健康促进是一项长期的工作，需要我们持续的努力和投入。我们相信，通过我们的共同努力，我们一定能够提高公众的健康素养，改善公众的健康状况，提高公众的健康行为，为公众创造一个健康的生活环境。

健康促进创建工作实施方案 篇3

一、创建背景

健康促进医院是由世界卫生组织在全球倡导的、有利于提高医护质量与病人生命质量、改善医患关系、促进人文医学发展的国际行动。医院健康促进与健康教育是现代医疗和综合护理的重要组成部分，是《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士法》、《医疗机构从业人员行为规范》规定的医护人员的职责和义务，也是《综合医院评审标准》的重要内容之一，是提高全民健康素养的重要策略。

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的指导意见》中对健康教育与健康促进工作提出的目标任务，落实《国民经济和社会发展“十三五”规划纲要》中规定的“普及健康教育，实行国民健康行动计划、全面推行公共场所禁烟”的工作任务，特别是《国家卫生和计划生育委员会主要职责内设机构和人员编制规定》中加强卫生计生宣传和健康促进工作的具体要求，充分发挥医疗机构作为健康教育与健康促进主阵地与支撑平台的作用，促进医院健康促进工作的科学化、规范化与标准化，推进健康教育与健康促进有效融入预防、医疗、康复等所有医疗卫生服务活动，根据制定本方案。

二、创建目标

加强全县医疗单位健康教育服务，探索医院开展健康促进与健康教育工作的`有效模式和典型经验，改善就医环境和诊疗服务，提高全体职工、患者及家属、社区居民的健康素养水平。

三、创建范围和时间安排

（一）创建对象

全县各乡镇卫生院及社区卫生服务站

（二）时间安排

20xx年1月到2月（宣传动员阶段）。各创建医院开展《健康促进医院试点工作规范》学习，谋划举措，并制订创建方案或工作计划。

20xx年3月到20xx年5月（实施阶段）。各创建医院制订制度，落实措施，开展健康促进医院创建工作并接受上级单位的督导检查；

20xx年6月1日到20日（冲刺达标阶段）。各医院完善制度，查漏补缺、总结经验并且上报创建总结和自评报告，准备迎接区市及国家评估验收。

四、工作任务

(一)技术指导

为了更好地开展工作，加强交流学习。经局务会研究决定，由已创建成功健康促进医院的县人民医院、中医医院和妇幼保健院负责指导帮扶各乡镇卫生院及社区卫生服务站健康促进医院的创建工作，具体分配如下：

县人民医院:城关镇中心卫生院、陶乐镇中心卫生院、高仁乡卫生院、红崖子乡卫生院、渠口乡卫生院、城关社区卫生服务站、太西社区卫生服务站。

中医院：姚伏镇中心卫生院、崇岗镇中心卫生院、沙湖中心卫生院、通伏乡卫生院、东街社区卫生服务站、唐徕社区卫生服务站。

妇幼保健院：黄渠桥镇中心卫生院、头闸镇中心卫生院、高庄乡卫生院、宝丰镇卫生院、灵沙乡卫生院、新区社区卫生服务站。

(二)开展健康促进医院创建工作

1、活动内容

针对全体职工、患者及家属进行健康教育活动

2、基本要求

(1)创建医院必须符合“无烟卫生计生机构评分标准”要求，成为无烟医院，未达标者不能成为健康促进医院；

(2) 创建医院均需成立健康促进医院工作领导小组，明确责任部门及工作人员；

(3) 创建医院制订创建工作方案或工作计划，明确工作目标与实施方案；

(4) 创建医院根据创建方案或工作计划开展健康促进与健康教育活动；

(5)鼓励创建医院根据本院工作实际情况，密切结合日常诊疗服务，开展特色健康教育与健康促进活动。

五、组织领导和考核评估

（一）组织领导

为了确保此项工作顺利进行，县卫生计生局特成立了由局长为组长的平罗县“健康促进医院”创建工作领导小组，负责创建工作的落实和技术指导等工作，领导小组下设办公室在县卫生计生局健康教育科，组成人员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

（二）考核评估

1、县卫生计生局负责制订医疗卫生单位健康促进工作评估标准(达到“无烟卫生计生机构评分标准”是健康促进医院“一票否决”的条件)，对医院健康促进工作进行全面考核评估，并提出改进意见和建议。

2、各医疗卫生单位健康促进领导小组定期组织检查健康促进工作开展情况，并适时进行自评。

健康促进创建工作实施方案 篇4

一、总体要求

（一）指导思想

高校健康教育要全面贯彻落实党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》《“健康中国20xx”规划纲要》的部署和要求，不断更新观念、创新形式、落实载体、完善制度，全方位、多途径、多形式开展高校健康教育和健康促进，充分发挥健康教育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，帮助学生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。

（二）基本原则

高等教育阶段是高校学生身心成长成熟、健康素养形成的重要时期。高校学生是传播健康理念、引领健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增强学生的健康意识、提高学生的健康素养和健全学生的人格品质。

开展健康教育应遵循以下基本原则：

1、问题导向与健康需求相衔接。围绕学生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，合理科学选择健康教育的内容和形式，确保健康教育取得实效。

2、知识传授与行为养成相促进。健康行为是维护和促进健康的关键。健康知识和技能是促进健康行为形成的前提。要以健康行为养成为出发点，传播健康知识和技能，提升学生健康素养。

3、课堂教学与课外实践相协调。课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道。课外实践是践行健康知识和技能的主要场域。要结合课堂教育教学内容，合理安排健康实践活动，促进学生健康知识的运用与行为的形成。

4、维护个体健康与增强社会责任相统一。个体健康是全民健康的基础，促进全民健康需要每个人的共同努力。既要提升学生的健康素养，也要增强学生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。

二、主要内容

健康教育内容主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面，其目标和核心内容分别为：

（一）健康生活方式

目标：树立现代健康意识，掌握健康管理和健康决策的基本方法，养成文明健康的生活方式，提高自觉规避、有效应对健康风险的能力。

核心内容：现代健康的概念；高校学生面临的主要健康问题和影响因素；健康决策和健康管理的基本原则；饮食行为与健康，中国居民膳食指南及其应用，日常生活常见的.食品安全隐患与防范（食品安全五要素）；睡眠与健康，睡眠不足与睡眠障碍的危害，劳逸结合，规律作息，预防网络成瘾；运动与健康，科学锻炼原则及方法、运动负荷的自我监测；烟草危害及戒烟策略，毒品危害及禁毒，物质滥用（酗酒、滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物等）的危害及防范；环境卫生与健康。

（二）疾病预防

目标：增强防病意识，掌握常见疾病的预防原则和常规措施，提高防控传染病和慢性非传染性疾病的能力。

核心内容：常见传染病（如流感、结核病、病毒性肝炎等）的预防；慢性非传染性疾病（如高血压、糖尿病、肿瘤等）的基本知识、预防原则和常规措施；抗生素滥用对健康的危害，在医生指导下使用抗生素；定期进行健康体检的意义和项目选择；常用的健康指标、正常范围，测定身体健康状况的常用方法（如测量腋温和脉搏、血压等）；正确选择必要、有效的保健与保险服务。

（三）心理健康

目标：树立自觉维护心理健康的意识，掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关技能，提高心理适应能力。

核心内容：心理健康的概念；心理健康与身体健康的关系；学生心理发展特点和相关社会因素；抑郁症和焦虑症的表现，自我心理调适与技能，促进积极情绪与缓解不良情绪的基本方法；维护良好人际关系与有效交流的方法；心理咨询与服务利用，常见心理问题或危机的辨识与求助；珍爱生命。

（四）性与生殖健康

目标：树立自我保健意识，掌握维护性与生殖健康的知识和技能，提高维护性与生殖健康的能力。

核心内容：性与生殖健康的基本知识；友谊、爱情、婚恋、家庭与伦理道德；优生优育与适宜有效的避孕方法；非意愿怀孕和应对措施；常见生殖健康问题与自我保健方法；无保护性行为对生殖健康的影响；常见性传播疾病和预防；艾滋病的传播、流行与控制，易感染艾滋病的高危行为和预防措施，艾滋病咨询检测和服务，不歧视艾滋病感染者和病人。

（五）安全应急与避险

目标：树立安全避险意识，掌握常见突发事件和伤害的应急处置方法，提高自救与互救能力。

核心内容：突发事件与个人安全防范，意外伤害（触电、溺水、中暑、中毒、运动创伤等）的预防、自救与互救的基本原则和方法；无偿献血基本知识，无偿献血是公民的义务；休克、晕厥、骨折等急症的现场救护原则，心肺复苏、创伤救护（止血、包扎、固定、搬运）等院前急救技能；动物（犬、猫、蛇等）抓伤、咬伤后的应急处置；防范网络安全风险，甄别不科学、不健康信息的技能与方法；实验、实习等场所安全要求与防护技能，注意个人防护，避免职业伤害；旅行卫生保健的基本要求，规避旅行中的健康与安全风险的基本措施和策略。

三、实施途径

（一）多渠道开展健康教育

发挥课堂教学主渠道作用。开设健康教育公共选修课，安排必要的课时，确定相应的学分。针对高校学生关注的健康问题，精选教学内容，吸引学生选修健康教育课程。

拓展健康教育载体。充分利用新生入学教育、军训等时机，开展艾滋病、结核病等传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动。充分利用广播、宣传栏、学生社团活动、校园网络、微博、微信等传统媒体和新兴媒体，经常性开展健康教育宣传活动。结合各种卫生主题宣传日，集中开展各类卫生主题宣传教育活动。结合阶段性、季节性疾病预防，以防病为切入点，传播健康生活方式及疾病预防知识和技能。

（二）多形式开展健康实践

融入学生管理工作。注重培养学生健康素养和生活作息等行为习惯，及时了解学生心理状况和心理需求，有针对性开展心理健康教育、心理辅导与咨询。

发挥学生社团作用。把学生参与健康教育活动纳入学生志愿服务管理，鼓励学生积极参与健康教育实践活动，传播健康理念和知识。

创设良好的校园卫生环境。配备必要的公共卫生设施，设置必要的卫生警示和标识，潜移默化地培养学生的公共卫生意识和卫生行为习惯。

（三）多途径加强健康教育教学能力建设

创新教学方法和模式。充分发挥在线课程作用，开发健康教育网络课程、慕课、微课等，为全体学生提供便捷的健康教育学习的平台，增强学生运用网络资源学习的能力，扩大健康教育覆盖面。

开展健康教育教学研究。充分发挥学校学科优势和人才优势，开展健康教育教学和科研活动，培育健康教育特色，提高健康教育教学质量。

丰富教育教学资源。结合本校实际，开发学生健康教育科普读物、教学图文资料、多媒体课件等，丰富健康教育教学资源，保障健康教育教学活动顺利开展。

发挥专业组织的协同推进作用。积极争取卫生部门和健康教育专业机构的技术支持和专业指导。聘请专业人员培训健康教育师资、开展专题讲座等健康教育活动，增强健康教育的针对性和实效性。

四、保障措施

（一）完善推进机制。

切实把健康融入高校工作的各个环节，要把维护和促进学生健康放在重要的地位，全力提升学生健康素养和身心健康水平。加强组织领导和统筹协调，把健康教育作为高校学生素质教育的重要内容，纳入学校教育教学体系。明确一名校领导具体负责健康教育工作，建立专兼职相结合的健康教育师资队伍，完善教务、学工、校医院、团委等多部门各负其责、协同推进的健康教育工作机制。

（二）加大经费投入。

切实加大健康教育经费投入，强化健康教育的条件保障。配备必要的公共卫生设施，充分发挥健康环境育人功能，促进学生健康行为和习惯的养成。

（三）加强评估督导。

把健康教育作为学校教育教学评估的重要内容。把健康教育纳入高等教育教学评估体系，定期对健康教育工作进行督查，通报督查结果。

（四）营造良好环境。

充分利用报刊、广播、电视、网络等手段和途径，加强健康教育工作宣传力度，总结交流典型经验和有效做法，传播科学的健康观，营造全员关心、重视和支持高校健康教育的良好氛围。

健康促进创建工作实施方案 篇5

为推进兴宾区创建自治区级健康区各项目工作，更好地在全区范围内深入开展健康医院建设工作，根据《来宾市兴宾区人民政府办公室关于印发兴宾区创建自治区健康区工作实施方案的通知》文件要求，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本，以科学发展观为指导，促进兴宾区健康教育和健康促进工作的城乡均衡发展，在全区范围内全面开展健康促进医院建设，充分发挥其示范和辐射作用，提高场所内人群的健康素养水平。推动兴宾区健康促进工作的均衡发展和整体水平的提升。

二、总体目标要求

开展“健康促进医院”创建活动。引导区内综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构积极创建“健康促进医院”。创建期末，至少有60%医疗机构符合“健康促进医院”标准。

三、创建健康促进医院评价标准

（一）基本要求。

1.符合无烟机构标准，成为无烟医院，未达标者不能成为健康促进医院。

2.承诺持续（不少于两年）开展健康促进医院创建工作。

3.成立由院领导牵头负责的健康促进医院工作领导小组，明确责任部门，指定至少1名健康促进专职人员组织与协调院内外的健康促进活动。

4.每年制订年度工作计划，明确工作目标与实施方案。

5.根据工作计划，常年开展健康教育与健康促进活动。

6.每年进行1次工作自评，提出改进建议并加以落实，并将自评结果上报当地健康教育专业机构。

7.记录、整理、提交将健康促进融入医院管理政策、改进医疗服务模式、健康促进干预效果及患者满意度方面的有效证据与典型经验、工作方法与模式。

（二）工作领域。

健康促进医院是将健康促进理念、策略在医院组织发展及医疗服务过程之中的实际应用。按照世界卫生组织《渥太华宪章》，健康促进医院主要包括以下5个工作领域∶

1. 将健康促进融入医院管理政策。医院需建立以患者和健康为中心的管理政策，将健康融入医院的机构发展规划和各项规章制度。

2.创造支持性环境。医院需建设有益于员工、患者及家属的健康与安全的工作与诊疗环境。

3.强化社区行动。医院需要动员与联合院内外有关部门与机构共同促进患者及社区居民的健康。

4.发展个人技能。医院需通过开展健康教育提升患者、家属及员工的'个人健康技能、健康决策能力。

5.调整医疗卫生服务方向。医院需建立以患者为中心、以预防为主、以健康为导向的医疗服务系统。

（三）工作任务。

1.创建工作任务。

（1）将健康促进融入医院的管理政策。

医院将健康教育与健康促进融入医院的发展战略、服务理念、规章制度、工作流程、操作标准、绩效考核内容，制定与完善有益于为患者、患者家属、社区居民以及医护人员自身提供健康促进服务的规章制度。

（2）建立与完善健康促进组织管理体系。

医院应成立健康促进领导小组，配备专职健康促进工作人员，建立与完善院内外开展健康教育服务的组织网络，制定健康促进工作计划，落实健康促进工作经费与设施。

（3）开展员工能力建设培训与动员。

医院定期开展健康促进医院工作的组织动员及医护人员健康教育技能培训，提高员工开展健康促进工作的积极性与技能水平。

（4）建设安全、和谐、健康的诊疗环境。

①物质环境。建设安全、适宜的诊疗和就医环境，建筑、设备与设施、卫生、食品和饮水、垃圾分类与无害化处理等符合国家标准。

②人文与宣传环境。宣传、倡导与履行文明、礼貌、温馨、关爱的医疗行为规范，营造良好的医患关系；在院内环境和候诊区域，利用橱窗、内部电视/视频、宣传手册、电子显示屏和网络等形式，在不影响正常诊疗秩序、患者就医和住院治疗的情况下，开展健康保健和疾病防治知识传播。

（5）提高患者、家属和社区居民及医护人员健康促进的知识与技能。

①院内患者健康教育。在患者接诊、入院、出院、随访等诊疗过程中，结合患者所患疾病，通过评估与咨询，提供个性化的、易于理解的、适宜的疾病影响因素与健康指导信息，向患者及家属传授疾病预防、治疗、康复、保健和健康生活方式知识和技能，并确保病人出院后健康促进服务能延伸到社区其他机构或组织。

②社区健康促进与合作。医院定期组织向社会开放的健康课堂和专题健康讲座；通过大众传媒对公众开展健康知识和技能传播；积极开展与社区其他机构的合作，拓展健康促进活动。

③医护人员健康促进。医院定期组织由医护人员参加的保健、生活方式倡导、心理调适和健康管理等方面的健康促进活动。

（6）特色健康教育与健康促进活动。

医院根据自身专业优势、工作特点、现代新媒体技术，针对孕产妇、儿童、老年人、流动人口、企业员工等特定人群开展创新型或特色的健康促进与健康管理服务。

（7）无烟医院建设。

按照无烟机构标准和评分标准，严格执行无烟医院规章制度，医院室内场所全面无烟，建立首诊询问吸烟史制度，开展面向病人、家属及医务人员的控烟与劝阻、戒烟教育及戒烟服务；医务人员应掌握并提供简短戒烟服务，带头不吸烟，做控烟表率。

2.资料收集任务。

各乡镇卫生院、区人民医院、区妇幼保健院、八一医院收集材料的方向可以参考：

（1）针对卫生健康机构。以提升辖区居民科学健康观、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养、妇幼健康素养、中医养生保健素养为重点内容，在电视、移动媒体和新媒体播放健康公益广告，传播健康素养核心信息，深入社区（村）开展健康巡讲，发放健康教育传播材料，组织丰富多彩的宣传教育活动，提高健康素养促进行动的质量和覆盖面。

（2）健康中国行。与全国行动一致，围绕“健康中国行”年度主题，联合相关部门同步启动兴宾区健康中国行活动。充分发挥卫生健康机构主体作用，发挥健康教育专业机构优势，有效利用传统媒体和新媒体，使主题宣传教育活动深入人心，形成规模效应和品牌效应。

（3）国家基本公共卫生服务健康教育项目。按照服务规范要求，通过发放健康教育资料、设置宣传栏、健康讲座、健康咨询、个体化健康指导、参与式体验等服务，鼓励辖区居民广泛参与健康促进区建设活动，倡导自己是健康第一责任人、创建健康环境人人有责的理念，积极参与改善自身健康的过程，有效落实健康教育服务内容。

（4）节日纪念日主题活动。在世界卫生日、世界无烟日、全国高血压日、联合国糖尿病日、结核病日、艾滋病日等节日纪念日时段内，多部门联合，深入城乡开展健康主题活动，普及健康知识，提高群众参与程度，增强宣传教育效果。

（5）营造社会氛围。充分利用电视、报纸、广播等传统媒体和网络、微博、微信等新媒体，全方位宣传健康区理念，宣传出台的促进居民健康的公共政策、开展的重点工作以及活动成效，提高公众知晓率和参与程度，为健康区营造良好的舆论氛围，提高社会影响力。

四、创建时间安排

依照《健康促进医院评价指标体系》建立健全健康促进医院创建工作，完善创建工作制度，创建健康环境，提高职工健康技能，提供健康服务，开展自主创新工作。

第一阶段：工作启动阶段（20xx年5月至7月）。各医院制定创建工作计划，安排部署创建工作。兴宾区健康促进医院工作正式启动，创建健康促进医院要着重做好创建的宣传发动工作，营造创建氛围。深入宣传创建健康促进医院的重要意义，让全体职工知晓创建工作，转变观念，学习掌握“健康素养66条”健康基本知识与技能。

第二阶段：申报创建阶段（20xx年10月）。健康促进医院现场评分，开展创建申报工作，并收集整理好相关档案资料，确保各项工作指标达到自治区健康促进医院标准。

第三阶段：材料提交阶段（20xx年11月）。各健康促进医院根据自治区健康促进医院标准，收集整理好相关档案资料一式三份，并报送兴宾区创建自治区级健康区领导小组办公室。

第四阶段∶评估迎检阶段（20xx年12月）。健康促进医院对照标准查漏补缺，完善相关资料档案，总结工作经验，做好迎检相关准备工作，迎接来宾市、自治区考核验收。

健康促进创建工作实施方案 篇6

一、项目背景

随着社会的发展，人们对于健康的关注度越来越高。健康促进创建工作是为了提高人们的健康素养，预防疾病的发生，提高生活质量。本方案旨在为相关机构提供一个健康促进创建工作的实施指南。

二、目标

1. 提高人们的健康素养，增强健康意识。

2. 预防疾病的.发生，降低疾病发病率。

3. 提高人们的生活质量，促进身心健康。

三、具体措施

1. 开展健康教育活动：组织各类健康讲座、培训班、健康知识竞赛等活动，提高人们的健康知识水平。

2. 建立健康促进网络：与社区、学校、企事业单位等合作，建立健康促进工作网络，共同推进健康促进工作。

3. 制定健康政策：研究制定适合本地区的健康政策，为健康促进工作提供政策支持。

4. 开展健康服务：提供健康咨询、体检、疫苗接种等服务，帮助人们了解自己的健康状况，及时采取预防措施。

5. 加强健康宣传：利用各种媒体进行健康宣传，提高人们的健康意识。

6. 开展健康评估：定期对健康促进工作进行评估，了解工作成效，为下一步工作提供依据。

四、组织实施

1. 成立健康促进工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 制定详细的工作计划，明确各项任务的责任人、完成时间等。

3. 加强与相关部门的沟通协作，形成工作合力。

4. 定期召开工作会议，总结工作经验，研究解决工作中的问题。

五、资金预算

根据实际工作需要，制定合理的资金预算，确保工作的顺利进行。

六、效果评估

通过问卷调查、数据分析等方式，对健康促进工作的效果进行评估，为今后工作提供参考。

七、总结

本方案旨在为相关机构提供一个健康促进创建工作的实施指南，希望能为人们的健康事业做出贡献。

健康促进创建工作实施方案 篇7

一、背景介绍

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，健康问题日益受到人们的关注。为了提高员工的健康意识和健康水平，我们决定开展健康促进创建工作，通过一系列的活动和措施，促进员工的身心健康，提高工作效率和生活质量。

二、目标设定

1. 提高员工的健康意识，增强健康知识储备，培养良好的生活习惯和健康行为。

2. 建立健康管理体系，提供全面的健康管理服务，及时发现和解决员工的健康问题。

3. 通过健康促进活动，增强员工的团队合作意识和凝聚力，提高员工的工作积极性和满意度。

三、具体实施步骤

1. 宣传教育阶段：通过宣传海报、宣传册、健康讲座等形式，向员工普及健康知识，提高员工的健康意识。

2. 健康评估阶段：组织员工进行健康体检，了解员工的健康状况，为后续的健康干预提供依据。

3. 健康干预阶段：根据员工的健康评估结果，制定个性化的健康干预方案，包括饮食指导、运动建议、心理疏导等。

4. 健康监测阶段：定期跟踪员工的'健康状况，评估健康干预效果，及时调整健康干预方案。

5. 健康促进活动阶段：组织各类健康促进活动，如健康讲座、健身活动、心理辅导等，增强员工的健康意识和健康行为。

四、预期效果

1. 提高员工的健康意识和健康水平，减少患病率和医疗费用支出。

2. 增强员工的团队合作意识和凝聚力，提高工作效率和满意度。

3. 建立健康管理体系，为员工提供全面的健康管理服务，及时发现和解决员工的健康问题。

五、资源保障

1. 成立健康促进工作小组，负责制定和实施健康促进创建工作的具体方案。

2. 投入必要的经费，用于健康评估、健康干预和健康促进活动的开展。

3. 加强与医疗机构的合作，提供专业的健康评估和健康干预服务。

六、评估与改进

定期评估健康促进创建工作的效果，根据评估结果进行改进和完善，确保工作的持续推进和效果的提升。

健康促进创建工作实施方案 篇8

一、活动理念

以学生为本，以学生的发展为本

自我探索、自我体验、自我感受、自我成长、助人自助

二、活动目标

培养学生良好的心理素质和社会适应能力

三、活动内容

1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。

2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。

3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。

4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。

5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。

6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。

7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。

四、活动课理论阐释

1、学习辅导

它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的'提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

2、生活辅导

生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。