幼儿万圣节活动设计策划方案

文学网整理的幼儿万圣节活动设计策划方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇1

活动主题：狂欢哈罗喂halloween

活动时间：XX.10.31.晚5：30开始

主持人：xxx 音乐音响：xxx 照相：xxx 场地维护：xxx 场控：xxx及各班主任

场地布置：美术组

活动材料负责人：xxx

活动目的：

1、 通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

2、 通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备：

1、 活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作神秘魔窟游戏入口。

2、 家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、 室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。

4、 幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干

5、 游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。

6、 一切工作人员着骷髅服装。

7、 各班场地分配。

8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐

活动流程：

1、 主持人介绍本次活动。

海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在3分钟

2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫僵尸party开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟

3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)

小班、中班组：《跳跳摘糖果》

玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》幼儿园管理

玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。

获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。

(一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在20分钟

4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从鬼洞(幼儿园一楼入口)进入危险区《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说：trick or treat，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人 ，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。

5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起) 此环节控制在15分钟。

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇2

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来。感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、提供良好的英语学习氛围，为幼儿提供展示才能的机会。

3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

4、展示学校品牌形象，提升学校知名度。

二、活动时间

20xx年10月29日星期日：上午9：00—11：00

三、活动地点

xx小区操场

四、活动对象

小区及附近业主小朋友及家长（预计人数100人）

五、活动经费预算

六、活动流程

9：00—9：30

签到、英语老师讲万圣节故事同时进行9：30—9：40

体能老师带领热身、万圣节律动9：40—9：50

主持人介绍万圣节由来、习俗等9：50—10：30

万圣节亲子手工

10：30—11：00

合影留恋（集体照—各人特色照）

七、活动准备

1、联系物业派发邀请函、小区业主及周边住户派发邀请函及简章

2、万圣节头饰、南瓜灯装饰、工作人员万圣节节服饰

3、万圣节舞台背景、横幅、招生简章、易拉宝

4、糖果礼品

5、展示画架

6、相框、KT板

7、桌布（红色）

8、相机、麦克风、音响

9、作画手工材料

10、水果、点心、饮料、次性杯

11、气球、打气机

八、活动宣传方式

1、派发简章：小区、附近住户、广场

2、提前印刷横幅挂到小区操场

3、邀请函：微信和易企秀同时推送邀请函

九、活动结束

1、全体教职工合影留念

2、后勤安排人员整理现场卫生

3、活动后教职工撰写活动宣传文章推送朋友圈

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇3

一、目的：

借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：

xx幼儿园

三、活动时间：

20xx年x月x日晚上6：00-8：00

四、实施对象：

全园学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

1.英语歌表演

大班学生表演万圣节的歌曲〈Halloween is coming〉。

2.英语话剧表演

老师编排的英语话剧，通过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

3.英语过关游戏活动

学生约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说的游戏趣味在其中。

例如“standup!(学生跟着做)“Sitdown!

4.大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

5.萝卜蹲

分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩罚哦。

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇4

一、活动目的：

1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

2、通过游戏，锻炼孩子的胆量，体验游戏的快乐。

二、活动主题：狂欢halloween

三、活动时间：

20xx年10月31日下午14：00

四、活动地点：幼儿园操场及

五、活动内容：

1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀）

2、万圣节游戏

六、活动准备：

1、活动前期准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜

灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤）

2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞）

4、幼儿园准备部分糖果，幼儿自带糖粿若干；

5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师）

6、上网购买彩绘的材料（负责人：方淑贤）

7、各班场地分配；

8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐（负责人：谢文婷）

9、照相：谢文婷

七、活动流程：

1、笔尖上的创意：各班教师于中午开始为班级幼儿进行脸部的彩绘，注意脸部彩绘的艺术感；

2、下午两点进行开幕式，进行魔鬼走秀；

3、走秀结束后，每个班级的幼儿到各班进行讨糖，必须要在完成各班的游

戏环节之后才能获得糖粿；

4、游戏分配：游戏一：托班：打怪兽

准备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个

目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识；

玩法：教师事先准备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽，

砸到怪兽的幼儿就可以获得糖粿；

游戏二：小班组：《跳跳摘糖果》

准备：绳子、糖粿目的：锻炼幼儿的弹跳能力；

玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，碰到的幼儿可

以获得糖粿；

游戏三：中班组（《我来接糖粿》

准备：篮子10个（各五个）、糖粿若干

目的：锻炼幼儿的手眼协调能力；

玩法：老师（幼儿）站在起点丢糖粿（5个），幼儿站在制定的线后用篮子

接糖粿，接住几颗就获得几颗糖粿；

游戏四：大班《木乃伊包裹》

准备：横幅4条

目的：锻炼幼儿的动作灵敏度

玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两

结合，分组进行）

5、活动结束

八、活动注意事项：

1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具；

2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历；

3、在音乐的选择上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子产生恐惧心理；

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇5

一、活动的目标：

通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓励幼儿大胆参与表现，体验与同伴共同游戏的快乐。

二、活动的时间：

10月31日（星期四14：30~15：50）

三、活动的准备：

1、前期的知识经验准备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。

2、前期的物质准备：

（1）多功能厅环境布置（英语组教师负责）。

（2）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。

（3）游行过程中的糖果（王老师负责）。

（4）各班通知化妆游行服饰准备（家长自带）。

（5）红色布帘

四、活动流程：

1、热身：外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演）

2、涂鸦：把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。

3、讨糖游行：外教teach小朋友讨糖口号treat— or— trick 然后小朋友去指定的地方讨糖，一定要说“treat— or— trick”

4、结束：各班回教室，分享糖果。

五、备注：

1、讨糖果指定处：中一，副园长室，保健室，中二园长办公室，总务处，中三保健室，副园长室，中四总务处，园长办公室

2、各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇6

一、万圣节活动背景：

万圣节是一个充满神秘色彩的节日,流传到今天它已经完全没有了宗教迷信色彩,成了一个孩子们的节日. ，也是充满神秘的节日， 这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日.随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案。

二、活动目的：

1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

三、活动时间及地点：

10月31号上午，幼儿园院内场地。

四、万圣节活动准备阶段

(一)活动前期准备(10月8日——10月30日)：

1、了解万圣节来历：十月份开始，各班开展万圣节的认识的活动。让幼儿了解万圣节的来历，以及万圣节时的活动方式;

2、熟悉游戏中角色，减少幼儿在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子;

3、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律;

4、各班级为万圣节画脸谱做前期训练;

5、十月第三周，各班开始画脸谱，托、小班老师提前做好控制线;

6、通知家长准备万圣节服饰。

7、幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat. 不给糖就捣蛋

Smell my feet. 闻闻我的脚，

give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

8、万圣节英语词汇：

Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋

Halloween 万圣节 spider蜘蛛

(二)活动准备

1、糖果、面具(喜洋洋、小丑、海盗、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜并加上英文;

3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》，各班教会孩子唱《trick or treat 》;

4、从十月第三周开始制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。

5、活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历;

6、节日当天大门外张贴横幅---万圣节游乐园会。各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到各班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。

五、活动人员安排

1、各班级老师负责本班孩子的活动安排、活动安全;

2、行政干部按园要求进行节日装扮;

3、行政干部早上到园门口和全体老师一起迎接幼儿入园;

4、保安负责入园安全。

六、活动流程

1、布置幼儿园大门，活动开始;

2、全体老师盛装在门前迎接幼儿入园;

3、9：00园长宣布万圣节活动开始;

4、各年级以班为单位开展庆祝活动;

5、各班级老师带本班幼儿到办公室、班级讨糖，并唱圣诞节讨糖歌;

6、10：00活动结束.

七、活动总结

1、各班写班级活动总结报告

2、11月3日全园活动总结，评出活动优秀班级;

3、11月4日早上，表彰评选出的活动优秀班级并颁发奖状。

八、万圣节活动结束。

幼儿万圣节活动设计策划方案 篇7

一、10月23日——10月27日完成的教育活动准备：

1、活动主题：勇敢者的游戏

2、活动策划：xxx

3、活动计划开展时间：20xx年1月29日下午(6：00—8：30分)

4、活动地点：本园、以及各班级活动室

5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲

6、参加成员：全体教职员工、报名学员及家长

7、活动安全小组成员：xxx

二、活动具体安排：

1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至20xx年10月28日下午5：00检查。)

2、万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合在校年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩)

3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;

4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。

三、活动当日安排：

1、下午5：15入场开始（孩子们在家已经装扮好）。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween!(注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween! ”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。

2、6：15按以分组排列好队形，教师向学员介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。

3、各班级服饰展示环节：T台秀一秀，学员按小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：xxxxxx。服饰展示结束后各组有序回到前台休息区开展班级互相讨糖果以及游戏活动。

4、6：10班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：

xxxxxxxx(各带队老师要注意学员安全，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后清点人数并按计划开展游戏活动)

5、6：20—8：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生。

活动注意事项：

1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点学员人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知学员，并教育学员注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞等事故。

2、活动结束后各组老师要清点学员人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品。

3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布朋友圈。

附：万圣节关键词、句子：

Halloween万圣节;pumpkin lantern南瓜灯;

Jack-o-lantern杰克灯;Happy Halloween万圣节愉快!

Trick or treat , Trick or treat，Give me some candy to eat给我好吃的糖，不给就捣蛋。

注释：在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，解释为“The eve of All SaintsDay”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。古代爱尔兰一个名叫JACK的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天JACK把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后JACK就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让JACK永远不会犯罪为条件让他下树。 JACK死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。

在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的Jack-O-Lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。