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理解文中重要句子的含意的教案设计方法

2026/02/22经典短句

文学网整理的理解文中重要句子的含意的教案设计方法(精选51条),供大家参考,希望能给您提供帮助。

理解文中重要句子的含意的教案设计方法 篇1

1、五点注意阅读现代文,理解文意,要注意十种句子的分析:起始句、主旨句、衔接句、警示句、深化句、矛盾句、情感句、比喻句、引用句、总结句。

2、①结构比较复杂,对理解文章有重要影响的句子;

3、破解法宝法宝一:找关键词法策略:找出与要求筛选的内容密切相关的文句,然后筛选出主要的动词形容词,然后缀词成句,有序表达。有时某些关键词是融入一些具体句中,要注意抽象出来。

4、结合事例推断法:文章中的事例引用部分虽然不像中心句那样明确地表现文段的主旨,但中心句绝不是孤立的,特别是句子的思想或感情并不明朗时,就必须结合事例、引用材料等来推断了。

5、【答案】 ①狂风袭来,它高举盾牌战无不胜;②暴雨突至,它清音飞扬,掷地有声;③风雪翻卷,它独立自尊、不馁不屈。法宝三:文段特点分析法策略:根据文段特点具体分析文体不同,作者观点、态度的表现方法也不同。如议论文的论点就是作者的观点。说明文侧重于说明事物或事理,但其中也有作者的观点和态度。而文学作品的语句多有含蓄性、多义性、情感化的特点,并且不避夸饰之辞,因而作者的观点态度较含蓄,只有通过对事件、人物、意境等的深入分析,才能把握。

6、③内涵较丰富,耐人寻味的句子;

7、②在一定的语境中,有着某种新意的、比较形象生动的句子;

8、【例8】 阅读下面文段,完成文后问题。静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙,后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜,听虎啸龙吟般朔风惊天动地而来,门窗噼啪,雨蓬呻吟,耳畔嗖嗖如有利箭飞掠,心头瑟缩似万马狂踏,落英狼藉。那心境,无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示,静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以,我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中,听萧萧风过,黯淡的心境更如夏日雷雨将骤,飞沙走石,天昏地暗。根据上面的内容,用两个词概括“静夜听风”的心境。

9、⑧在表达效果上有特殊作用的句子;

10、①结构比较复杂,对理解文章有重要影响的句子;

11、句子作用定位法:文中的重要句子主要指起始句、总结句、衔接句、主旨句、情感句、矛盾句、警示句、引用句、修饰句等等。弄清句子在文中或语段中的地位、作用,对理解句子有重要意义。

12、【答案】 凄凉 惊恐法宝二:文段结构筛选法策略:根据文段结构有序筛选。筛选整合信息类题目,它涉及到的几段之间一般都有总分、分总或并列关系,找到这些关系便能从容归纳。有些题目还有字数限制,注意整合。

13、④意思较为含蓄的句子。

14、【例9】 阅读下面文段,完成文后问题。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随,教案《“理解文中重要句子的含意”教案》。每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精精神神,活得清清白白,即使红颜青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了;荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。文章通过描写荷与风雨霜雪搏斗的场面,表现其高贵、圣洁和不屈不挠的伟大精神。请写出荷与风雨霜雪搏斗时的状态。

15、④表现作者观点态度的、交代脉络层次的句子;

16、怎样理解文中重要句子的含意?综观近几年高考试题,对“重点句子”的考查主要包括以下四种情况:

17、⑤表达文章中心,起引用、概括、总结、过渡、深化、揭示主旨作用的句子;

18、五点注意阅读现代文,理解文意,要注意十种句子的分析:起始句、主旨句、衔接句、警示句、深化句、矛盾句、情感句、比喻句、引用句、总结句。

19、⑨结构比较繁杂、理解起来有一定难度的句子等。

20、注意审美鉴赏,体会句子的表达作用。

理解文中重要句子的含意的教案设计方法 篇2

1、⑧在表达效果上有特殊作用的句子;

2、②能帮助准确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键性句子;

3、注意结合具体语境,探明句子的特定意义。

4、注意句中的修饰、限制成分,分析本句结构,理解结构复杂的句子。

5、注意确认句子基本意义。对句子基本意义的确认既是阅读测试的重点,更是阅读中准确获取信息的前提。

6、【例10】 读下面文段,回答问题。它(白藤湖)是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪,又一番风趣。它是那样亲切随和,那样为人所有为人所用。它是一种景观,更是一种资源,它是一种大自然的慷慨,也是特有的风水——它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖,我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难,生活其实也不是那么困难。只要好好地做,只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些,更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿,少一点恶狠狠的狼眼。作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什么?

7、③内涵较丰富,耐人寻味的句子;

8、⑦含有一定的哲理、具有警策作用的、需要认真品味的句子;

9、注意联系时代背景、制作意图以及作家人生经历、作品的语言风格,领悟句子的含义。

10、突破方法

11、注意联系时代背景、制作意图以及作家人生经历、作品的语言风格,领悟句子的含义。

12、③言在此而意在彼的、由一定的语境赋予了临时意义的、比较容易误解的句子;

13、②能帮助准确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键性句子;

14、①意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴涵着某些深层意义的句子;

15、句子主干浓缩法:对于那些结构比较复杂的句子,要善于抽出主干,明了大意,然后分析其修饰语、限制语,这样把握句意就不难了。

16、怎样理解文中重要句子的含意?综观近几年高考试题,对“重点句子”的考查主要包括以下四种情况:

17、【例8】 阅读下面文段,完成文后问题。静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙,后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜,听虎啸龙吟般朔风惊天动地而来,门窗噼啪,雨蓬呻吟,耳畔嗖嗖如有利箭飞掠,心头瑟缩似万马狂踏,落英狼藉。那心境,无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示,静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以,我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中,听萧萧风过,黯淡的心境更如夏日雷雨将骤,飞沙走石,天昏地暗。根据上面的内容,用两个词概括“静夜听风”的心境。

18、【答案】 ①狂风袭来,它高举盾牌战无不胜;②暴雨突至,它清音飞扬,掷地有声;③风雪翻卷,它独立自尊、不馁不屈。法宝三:文段特点分析法策略:根据文段特点具体分析文体不同,作者观点、态度的表现方法也不同。如议论文的论点就是作者的观点。说明文侧重于说明事物或事理,但其中也有作者的观点和态度。而文学作品的语句多有含蓄性、多义性、情感化的特点,并且不避夸饰之辞,因而作者的观点态度较含蓄,只有通过对事件、人物、意境等的深入分析,才能把握。

19、句子作用定位法:文中的重要句子主要指起始句、总结句、衔接句、主旨句、情感句、矛盾句、警示句、引用句、修饰句等等。弄清句子在文中或语段中的地位、作用,对理解句子有重要意义。

20、①意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴涵着某些深层意义的句子;

21、突破方法

22、⑦含有一定的哲理、具有警策作用的、需要认真品味的句子;

23、【例9】 阅读下面文段,完成文后问题。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随,教案《“理解文中重要句子的含意”教案》。每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精精神神,活得清清白白,即使红颜青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了;荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。文章通过描写荷与风雨霜雪搏斗的场面,表现其高贵、圣洁和不屈不挠的伟大精神。请写出荷与风雨霜雪搏斗时的状态。

24、结合事例推断法:文章中的事例引用部分虽然不像中心句那样明确地表现文段的主旨,但中心句绝不是孤立的,特别是句子的思想或感情并不明朗时,就必须结合事例、引用材料等来推断了。

25、注意审美鉴赏,体会句子的表达作用。

26、破解法宝法宝一:找关键词法策略:找出与要求筛选的内容密切相关的文句,然后筛选出主要的动词形容词,然后缀词成句,有序表达。有时某些关键词是融入一些具体句中,要注意抽象出来。

27、【例10】 读下面文段,回答问题。它(白藤湖)是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪,又一番风趣。它是那样亲切随和,那样为人所有为人所用。它是一种景观,更是一种资源,它是一种大自然的慷慨,也是特有的风水——它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖,我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难,生活其实也不是那么困难。只要好好地做,只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些,更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿,少一点恶狠狠的狼眼。作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什么?

28、⑤表达文章中心,起引用、概括、总结、过渡、深化、揭示主旨作用的句子;

29、④表现作者观点态度的、交代脉络层次的句子;

30、③言在此而意在彼的、由一定的语境赋予了临时意义的、比较容易误解的句子;

31、⑥含有比喻、比拟等修辞格,既精彩又较难理解的句子;