改写句子的方法

文学网整理的改写句子的方法（精选59条），供大家参考，希望能给您提供帮助。

改写句子的方法 篇1

1、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”;谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求;B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。

2、例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3、复指成分应完整地保留

4、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

5、句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”

6、第一组：缩句不能改变原句的主语

7、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

8、B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

9、缩句的方法有五种：

10、删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

11、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

12、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

13、原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

14、C：广场上灯照耀着建筑。

15、不改变句子的语气

16、原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

17、保留必要的成分

18、B：夏天，老人们爱钓鱼。

19、第三组：缩句不能改变原句的结构

20、删去“的”前修饰成分。例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。

21、D：柳树挂冰条儿。

22、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么?”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”

23、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半，当然更不行;C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

24、缩句A：海棠树上开满了花。

改写句子的方法 篇2

1、缩句A：灯照耀着建筑。

2、补语与“着”“了”“过”如何处理不迷惑。

3、不改变句子的语气

4、缩句A：柳树上挂满了冰条儿。

5、缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

6、C：柳树上挂冰条儿。

7、B：鸬鹚站在船舷上。

8、缩句方法：

9、表示方位的词组应该完整地去掉

10、例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

11、第三组：缩句不能改变原句的结构

12、删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

13、缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。

14、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么?”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”

15、B：海棠树开花。

16、补语与“着”“了”“过”如何处理不迷惑。

17、B：鸬鹚站在船舷上。

18、缩句方法：

19、“着”、“了”、“过”要保留

20、C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

21、缩句的要求：

22、“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览?没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

23、C：广场上灯照耀着建筑。

24、C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。

25、缩句A：老人们钓鱼。

26、分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

27、B：柳树挂满了冰条儿。

28、原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

29、B：夏天，老人们爱钓鱼。

30、分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

31、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。

32、删去数量短语。例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。

33、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。

34、例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

35、如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。