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幼儿园六一儿童节活动策划方案

2025/05/13方案精选

文学网整理的幼儿园六一儿童节活动策划方案(精选7篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇1

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展凉拌菜美食品尝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题:笑口“尝”开——“有趣、有味”。

2、宣传口号:

我有一双能干的手。解放孩子的.嘴巴,使孩子会说。解放孩子的双手,使孩子会玩。解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、活动分组:小一、大一。小二、大二。中一、中二。

2.幼儿园准备美食宴所需材料:白糖、水果蔬菜沙拉酱、味精、香油、盐、筷子等。

3、各组准备本组所需物品(各种和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

(西红柿、黄瓜、菜头、菜花、菠菜、粉丝、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、苹果、梨等)

四、活动时间安排

5月x日上午。

第一项:听音乐到操场集合

1、幼儿主持发言庆祝六一。

2、集体表演律动。

第二项:各组开始活动。(介绍蔬菜、水果的营养。教师指导幼儿进行操作)

第三项:美食品尝。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇2

一、具体活动内容及流程安排:

1、全体家长及幼儿到园,在各班教室集中,由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。(8:00——8:30)

2、全体列队到一楼走廊候场。(8:30——8:35)

3、 “运动员进行曲”音乐响起,全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8:35——8:40)

4、园长讲话。(8:40——8:45)

5、听音乐由舞蹈教师王桃带领全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8:45——8:50)

6、家长带领孩子浏览玩具卖场并抽取游戏票。(8:50——9:20)

7、义买义卖活动(托班幼儿不参加义买,由托班教师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作,购买沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9:20——10:00)

8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演,其它年龄班幼儿也可参加)。(9:50——10:30)

9、亲子游戏活动(共计八个游戏,每位幼儿可参与两个)。(10:00——11:30)

10、游戏结束,每位幼儿到各班教师处领取食品一份,离园。(11:30——12:00)

二、活动场地安排:

1、表演唱场地:感恩的心(园大操场)。

2、义卖场地:

(1)一楼走廊:大四班中一班玩具集中点。

(2)二楼走廊:中蒙班中二班中三班玩具集中点。

(3)三楼走廊:大蒙班大二班大三班玩具集中点。

(4)二楼舞蹈厅:小蒙班小一班小二班托班玩具集中点。

3、拍卖场地:一楼多功能厅。

4、游戏场地:一、二楼教室。

具体安排:

(1)游戏一:贴宝宝,(小蒙班)一楼第一间教室。

(2)游戏二:吸管运球吹入篓,(小一班)一楼第二间教室。

(3)游戏三:蹲背倒走抢运气,(小二班)一楼第三间教室。

(4)游戏四:滚接大皮球,(托班)一楼第四间教室。

(5)游戏五:看谁喝的多,(中蒙班)二楼第一间教室。

(6)游戏六:抢凳、抢座,(中三班)二楼第二间教室。

(7)游戏七:倒水接力,(中二班)二楼第三间教室。

(8)游戏八:看谁抓的浴花多,(中一班)二楼第四间教室。

5、游戏票发放场地:每层楼的楼梯口。

6、托班活动场地:托班教室。

三、人员安排:

1、出场及表演唱:音乐安排相关负责人;领演安排相关负责人。

2、游戏票的发放:安排相关负责人。

3、游戏准备工作:

①各班教师负责自己班级的游戏材料准备及游戏玩法介绍的公示。主要负责人:各班班长。

②游戏过程中的人员分配由各班班长负责安排。

4、义卖活动:

①捐款箱的'制作:各班教师。主要负责人:教研组长。

②收款、记录人员:一楼:全体小班教师(由小班教研组长负责具体安排)。

二楼:全体中班教师(由中班教研组长负责具体安排)。

三楼:全体大班教师(由大班教研组长具体安排)。

二楼舞蹈厅:记录安排相关负责人。

③义卖人员:一楼:全体小班教师(人员分配、安排由小班教研组长负责)。

二楼:全体中班教师(人员分配、安排由中班教研组长负责)。

三楼:全体大班家长(人员分配、安排由大班教研组长负责)。

二楼舞蹈厅:安排相关负责人。

5、拍卖活动:

①拍卖主持人安排。

②拍卖协助人员:大班教师(由教研组长具体安排)。

③拍卖过程中穿插的舞蹈节目安排、准备。

6、活动摄像人员安排。

7、托班活动:全体托班教师。

四、具体活动要求及注意事项:

1、活动当天全体教师、保育员穿白色园服,白球鞋。孩子穿本次“六一”所发园服,白球鞋。

2、活动当天全体教职工7:30上班,下午放假。

3、全体员工各尽其责,确保活动顺利进行。

4、各项活动负责教师要求公平、公正,不拉关系,开小后门。

5、所有义卖所得款必须当场放入爱心捐款箱,并做好相关记录工作。

6、活动当天无车接送,无早餐、中餐。

7、活动当天全体员工从后门进入,前面一律不得进出。

8、所有活动准备工作必须在5月31日下午5:30以前完成。(包括游戏道具、环境布置、大厅展板等)

9、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题,确保活动安全开展。

10、游戏当天,有游戏活动的班级将活动区全部清理,确保游戏场地充足。

11、每层楼保证不少于五个捐款箱。

12、未交易成功的物品,统一放置、封箱,直接捐赠到武汉幼儿福利院。

13、各班教师事先提醒家长准备好零钱。

14、大班教师配合王桃老师搞好穿插的舞蹈节目。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇3

活动目标

通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

体验节日的快乐氛围。

了解节日的'来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、准备活动奖品和奖状。

活动时间:

20xx年5月27日(星期五)上午八时。

活动地点:

参加活动范围:

全班幼儿及家长。

活动反思:

"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇4

活动目标:

1.让孩子在活动中享受与同伴、家长、老师共度儿童节的乐趣;

2.提高孩子遵守游戏规则的意识。

活动时间:

20xx年6月1日上午8:00-11:20。

活动对象:

所有幼儿园小朋友,所有班级的所有老师和家长。

地点:

幼儿园操场及各班活动室业主。

活动和具体时间表:

一.庆祝大会

所有班级的孩子都穿着幼儿园的校服,坐在指定的位置,孩子坐在前面,家长坐在后面。(幼儿园小朋友的家长和小朋友一起)小选手会被分配位置。

1.入口应该在8: 08: 40之前完成。

主持人开场白欢迎六一晚会{播放背景音乐“如果你觉得开心,就拍拍手”}

2.园长和各方代表从8: 30到8: 40发言。

(1)董事发言

(2)儿童代表(一男一女)发言。

(3)家长代表发言。

3.8: 40至9: 20升国旗,奏国歌。

4.9:00-9:30儿童体操节表演

(1)大类的`杂技表演(喜剧表演表)

(2)中产阶级徒手表演健身人偶。

(3)豆豆班进行动物模仿练习。

(4)昕薇的课间操《猪笑》(父母和孩子在一起)

主持人祝孩子们快乐健康成长。

9: 30—9: 45后(孩子进班休息、上厕所、洗手、喝水)

每个班都有“我运动,我健康,我快乐”的户外运动亲子游戏

二9:45-10:40各班幼儿家长和幼儿的户外体育活动

(1)各班在指定区域进行户外游戏。

(2)各班老师、护士负责亲子游戏的组织、器材、道具。

(三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品。

1.小班儿童亲子户外运动游戏比赛

2.中大班幼儿户外运动游戏比赛。

三、发放奖品,10:45-11:20小朋友回到活动室。

1.互动游戏

玩传递包裹游戏,与幼儿的父母一起表演或说唱,然后赢得奖品。

(奖品是小朋友喜欢的贴纸,手工小产品,小朋友喜欢的小玩具等。)

2.派发幼儿园迎六一纪念品。

1.幼儿园给每个孩子一瓶饮料和一瓶酸奶。

2.小蛋糕在花园里分发,庆祝孩子们的61岁生日。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇5

一、运动目的

1、通过开展庆祝“六一”系列运动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到本身的亮点,以点带面,使每个孩子的特别获得飞扬,潜能获得充分的施展,在积极的介入中体验胜利、互助与交往的愉快,从而度过一个幸福、难忘的.“六一”儿童节;

2、使家长在参看和介入幼儿的节日庆祝运动中,进一步感悟幼儿教导的新看念,从而对如何教导孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”运动,进一步塑造本园的优越形象。

二、运动主题

运动主题:学会互助、展示能力、放飞梦想

三、运动筹备

1、部署富有欢庆氛围的班级情况及全园周围情况(5月30前各班创设庆“六一”情况,部署“六一”主题画展,部署户外演出情况,悬挂庆“六一”鼓吹标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加运动的筹备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外立异运动;

(2)各班部署好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园筹备运动奖品。

四、运动内容

(一)运动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而故意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日情况与气氛,配合勉励幼儿积极介入“六一”节的各项运动。

2、光阴:20xx年5月30日—31日

3、工具:本园全体教师、幼儿和家长。

4、法子:通过飞信向幼儿家长发出倡议引发迹长的看重,争取全体教师和家长对此次庆祝运动的共同与支持。

(二)系列运动:

本次“六一”儿童节运动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列运动的形式来进行。

五、运动光阴支配

20xx年5月30日分手进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”运动

六、主要负责人

总体谋划:

节目编排:

后勤保障:

场地部署:

现场音响、摄像:

主持人:

七、运动鼓吹

目的:通过新闻界的报道及广人人长的鼓吹,使运动产生普遍的影响,进步本园的知名度、佳誉度,为随后的招生工作产生优越的效应。

光阴:5月31日上午

媒介:电视、网络报道、本园家长。

措施:发电视、网络新闻通讯

八、附:幼儿园庆“六一”运动节目单

1、幼儿集团操表演

2、大合唱《庆六一》——买办全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——崔丽娜、董晨苏等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——买办幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为故国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞

10、幼儿情谊舞——夏雅婷、马梦凡

11、幼儿京剧表演——董颂馨及爷爷

12、各班亲子绘画——买办《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》

13、各班户外运动比赛——买办《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇6

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的`六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题:“庆祝六一,快乐成长”

活动内容:本次庆祝“六一儿童节”以为契机,通过开展快乐童年大家唱、知识伴我成长、挑战大名星等活动来展现我们队员的智慧和风采。

三、活动安排

(一)成立活动领导小组

组长:

副组长:

成员:

(二)具体安排

策划:

指挥:

场地布置:田江杨海张运泽

串词:

主持人培训:

道具搬运:

后勤管理:

安全管理:

(三)活动过程

(四)活动注意事项

各班必须要求学生统一着装,准时到场并按指定位置就座,班主任老师负责维持好本班的秩序和纪律,同时做好本班学生节目表

演的准备事宜,并切实抓好活动期间本班学生的各项安全管理工作。

幼儿园六一儿童节活动策划方案 篇7

活动要求:

1、通过亲子远足活动,让幼儿感受夏天的田园气息,体会夏天的美好

2、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和老师的情感,增进了解和感情

活动准备:

1、与幼儿一起讨论“亲子活动观察记录表”的内容

2、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长注意配合适宜

3、与孩子一起讨论活动中需要记录的内容

活动过程:

一、 出发前准备:

1、核对参加活动的家长和幼儿的人数

2、提醒家长和幼儿活动中的注意事项

一班级为单位开展活动不擅自离开

与孩子一起记录“ 亲子活动记录表”,鼓励孩子大胆表达

活动中尽量让孩子自己动手,不要包办代替

3、根据幼儿和家长的情况(年老、体弱)安排座位

二、 途中活动情况:

1、介绍活动的`安排:

2、向家长介绍班级近阶段主题活动和特色工作开展情况

三、 上午活动:

1、放风筝

2、骑毛驴

3、划龙舟:

请家长尽量让孩子充分游戏,从中让孩子体会成功的乐趣

四、午餐:

以班级为单位就近就餐

五、下午活动:

海滩自由活动;

家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”,对表上的内容,孩子能记得尽量鼓励孩子完成,并以欣赏的态度看待孩子不同的表达表现的方法

六、回园;

1、根据家长和孩子的情况,引导家长和孩子间适当的调整座位

2、收回“亲子活动记录表”,检查上面的内容是否都填写清楚

调整与建议:

个活动是家长和幼儿热切期盼的,所以参与的人数比较多,整个活动中,大家对划龙舟、放风筝的等活动非常喜欢,而且在对幼儿的观察中我们也发现这些活动中孩子都能中主动参与,积极互动。