综合实践活动策划书
文学网整理的综合实践活动策划书（精选10篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
综合实践活动策划书 篇1
一、活动前言：
随着市场经济的迅速发展，人民生活水平和消费水平的不断提高，人民的消费观念与消费对象也随之发生了变化。如今，消费者面对的消费对象也更加多样化，消费者的消费观念在一定程度上更加倾向高档消费。
二、活动名称：马克思主义社会实践—商品越贵越好吗？
三、活动意义：
通过这次社会实践活动，增强大学生之间的交流与合作能力，同时增强大学生掌握马克思主义基本原理概论的能力与提高大学生参与社会实践的能力，在不断的学习中做到理论与实践相结合。对大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
四、活动内容：
①前期准备：建立讨论组进行活动讨论；确立活动主题及具体实施方案；成员间进行分工。
（实行日期： 10月28日——10月31日）
②实施具体流程：
1.小组成员xxx负责记录会议内容、编写策划书及担任评委。
2.小组成员xxx确定采访对象和采访内容，选择好采访问题后，对采访对象进行采访，采访完成后进行采访资料收集和整理。
（预计实行日期：11月1日——11月3日）
3．采访进行的同时，小组成员进行问卷调查的问题设计，打印好问卷调查后到学校和麻涌市场附近向不同人群派发问卷，并做好问卷的`收集和整理。
（预计实行日期：11月5日——11月7日）
4.小组成员xxx 进行资料收集和整理，整理好后发给PPT制作者朱蓓蕾和邓贞华，进行PPT的制作。
（预计实行日期：11月8日——11月10日）
5.PPT制作好后由小组组长xxx 进行讲稿的撰写，并上台进行PPT展示。
（预计实行日期： 11月10日——11月12日）
③后期工作：由小组成员xxx 进行整个活动总结的撰写。并将活动的全部资料和内容上交给老师。
（预计实行日期： 11月13日——14日）
五、活动时间：
⑴策划书 ： 10月28日——10月31日
⑵采访时间： 11月1日——11月3日
⑶问卷调查： 11月5日——11月7日
⑷PPT制作： 11月8日——11月10日
⑸PPT展示时间： 11月10日——11月12日
⑹总结： 11月13日——14日
六、活动地点:
⑴采访地点：中山大学新华学院教学楼课室F203
⑵问卷调查地点：校内、麻涌市场
⑶PPT展示地点：中山大学新华学院教学楼教室D202
七、成员分工：
⑴策划书：xxxx
⑵采访：
⑶资料收集：
⑷PPT制作：
⑸主讲人：
⑹总结：
八、活动经费预算：
项目
数量
用途
价格（元）
问卷打印
50份
收集资料、了解受访者的消费状况
10
矿泉水
2瓶
受访教师饮用
5
经费总预算：15元
九、应急处理方案
1.资料摆放不到位，或者漏带，应注意。
2.PPT图片，资料要整理到位。
3.若问卷不足，需提前发现，派相关负责人员紧急复印。
4.资料若遗失，找资料收集的同学重新进行整理。
综合实践活动策划书 篇2
一、活动目的
招生宣传是学校面向社会宣传办学成就和特色、树立良好社会形象、吸纳优质生填报的重要手段。随着国家考试招生制度改革和深入推行，高校间的生竞争愈演愈烈，招生宣传工作显得尤为重要。为适应建设多科性重庆交通大学的需要，拓展生渠道，打造稳定的生基地，吸引更多的优质生报考我校，现结合学校实际，以学院为主体，组建一支大学生招生宣传小组，在相关省(市、区)深入母校中学开展20xx年全日制普通本科招生宣传工作。
二、活动时间及方式
活动时间：20xx年寒假
活动形式：充分发挥我校大学生的社会资优势，向中学高三年级学生和教师等发放并张贴我校的招生宣传资料，在条允许的情况下，面向高三学生举办招生宣讲会，宣讲我校的办学成就、办学特色以及学生在学校所接受的良好教育等亲身感受，吸引优秀学生报考我校。
三、组织及安排
(一)学院分团委：1负责活动的宣传、报名、筛选工作。选拔并组织学生参与活动。本次活动以学院为单位，学院分团委负责活动的宣传动员并组织好学生报名及学生筛选(原则上每个学院不超过0人)。参加活动的学生需回母校或生所在地进行宣传，宣传地点不跨省、不跨地区。2负责向学生发放学校及学院招生宣传资料。负责组织学生参加学校的活动培训。4负责与学生签订安全责任书(一式两份，学生自留一份，另一份学院收集后交招生就业处)。负责活动期间与学生的联系。6活动结束后，负责收齐学生活动反馈信息、总结材料、图片资料等。7本次活动各学院需指定一名指导老师专门负责活动的.开展。
(二)校团委、招生与就业工作处：1负责整个活动的策划和安排。2负责确定最终参加活动的学生名单。负责宣传资料的制作。4负责学生安全教育。负责对学院推荐的学生进行等级评奖。
(三)活动开展范围
(四)人员选拔及培训
1、参与活动的学生必须是在生所在地，不跨省、不跨区域，主要以大一学生为主，学生干部、学生党员优先考虑。由报名学生所在学院分团委负责选拔，重庆市区学生数量不超过本学院参与活动人员数量的10%，宣传面尽可能宽泛。
2、学生必须思想素质过硬，要有吃苦耐劳的精神，有较强的责任心、组织能力和宣讲能力。
3、校团委、招生就业处对参与活动的同学，统一进行培训。
四、资料准备
由招生就业处负责准备相关的招生宣传资料。
五、成效反馈
招生宣传小组的学生每到一所中学开展招生宣传活动时，要主动联系校领导、教导主任及高三年级组长和老师，收集相关信息资料，填写《重庆交通大学“大学生寒假深入中学开展招生宣传”信息反馈表》，返回学校后，及时将表格交至各学院分团委老师处，作为检查、考核学生社会实践活动效果的依据以及了解宣传成效并表彰奖励先进个人的重要信息。
六、奖励制度
1学院分团委根据学生活动开展情况，负责初选10%的优秀学生报送给校团委和招生就业处，校团委、招生就业处视开展工作的情况，综合评定，给予表彰奖励。
2学校将评选“优秀指导老师”，给予表彰。
综合实践活动策划书 篇3
一、活动前言：
随着市场经济的迅速发展，人民生活水平和消费水平的不断提高，人民的消费观念与消费对象也随之发生了变化。如今，消费者面对的消费对象也更加多样化，消费者的消费观念在一定程度上更加倾向高档消费。
二、活动名称：马克思主义社会实践—商品越贵越好吗？
三、活动意义：
通过这次社会实践活动，增强大学生之间的交流与合作能力，同时增强大学生掌握马克思主义基本原理概论的`能力与提高大学生参与社会实践的能力，在不断的学习中做到理论与实践相结合。对大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
四、活动内容：
①前期准备：建立讨论组进行活动讨论；确立活动主题及具体实施方案；成员间进行分工。
（实行日期： 10月28日——10月31日）
②实施具体流程：
1.小组成员xxx负责记录会议内容、编写策划书及担任评委。
2.小组成员xxx确定采访对象和采访内容，选择好采访问题后，对采访对象进行采访，采访完成后进行采访资料收集和整理。
（预计实行日期：11月1日——11月3日）
3．采访进行的同时，小组成员进行问卷调查的问题设计，打印好问卷调查后到学校和麻涌市场附近向不同人群派发问卷，并做好问卷的收集和整理。
（预计实行日期：11月5日——11月7日）
4.小组成员xxx 进行资料收集和整理，整理好后发给PPT制作者朱蓓蕾和邓贞华，进行PPT的制作。
（预计实行日期：11月8日——11月10日）
5.PPT制作好后由小组组长xxx 进行讲稿的撰写，并上台进行PPT展示。
（预计实行日期： 11月10日——11月12日）
③后期工作：由小组成员xxx 进行整个活动总结的撰写。并将活动的全部资料和内容上交给老师。
（预计实行日期： 11月13日——14日）
五、活动时间：
⑴策划书 ： 10月28日——10月31日
⑵采访时间： 11月1日——11月3日
⑶问卷调查： 11月5日——11月7日
⑷PPT制作： 11月8日——11月10日
⑸PPT展示时间： 11月10日——11月12日
⑹总结： 11月13日——14日
六、活动地点:
⑴采访地点：中山大学新华学院教学楼课室F203
⑵问卷调查地点：校内、麻涌市场
⑶PPT展示地点：中山大学新华学院教学楼教室D202
七、成员分工：
⑴策划书：xxxx
⑵采访：
⑶资料收集：
⑷PPT制作：
⑸主讲人：
⑹总结：
八、活动经费预算：
项目
数量
用途
价格（元）
问卷打印
50份
收集资料、了解受访者的消费状况
10
矿泉水
2瓶
受访教师饮用
5
经费总预算：15元
九、应急处理方案
1.资料摆放不到位，或者漏带，应注意。
2.PPT图片，资料要整理到位。
3.若问卷不足，需提前发现，派相关负责人员紧急复印。
4.资料若遗失，找资料收集的同学重新进行整理。
综合实践活动策划书 篇4
一、活动目的
招生宣传是学校面向社会宣传办学成就和特色、树立良好社会形象、吸纳优质生填报的重要手段。随着国家考试招生制度改革和深入推行，高校间的生竞争愈演愈烈，招生宣传工作显得尤为重要。为适应建设多科性重庆交通大学的需要，拓展生渠道，打造稳定的生基地，吸引更多的优质生报考我校，现结合学校实际，以学院为主体，组建一支大学生招生宣传小组，在相关省(市、区)深入母校中学开展20xx年全日制普通本科招生宣传工作。
二、活动时间及方式
活动时间：20xx年寒假
活动形式：充分发挥我校大学生的社会资优势，向中学高三年级学生和教师等发放并张贴我校的招生宣传资料，在条允许的'情况下，面向高三学生举办招生宣讲会，宣讲我校的办学成就、办学特色以及学生在学校所接受的良好教育等亲身感受，吸引优秀学生报考我校。
三、组织及安排
(一)学院分团委：1负责活动的宣传、报名、筛选工作。选拔并组织学生参与活动。本次活动以学院为单位，学院分团委负责活动的宣传动员并组织好学生报名及学生筛选(原则上每个学院不超过0人)。参加活动的学生需回母校或生所在地进行宣传，宣传地点不跨省、不跨地区。2负责向学生发放学校及学院招生宣传资料。负责组织学生参加学校的活动培训。4负责与学生签订安全责任书(一式两份，学生自留一份，另一份学院收集后交招生就业处)。负责活动期间与学生的联系。6活动结束后，负责收齐学生活动反馈信息、总结材料、图片资料等。7本次活动各学院需指定一名指导老师专门负责活动的开展。
(二)校团委、招生与就业工作处：1负责整个活动的策划和安排。2负责确定最终参加活动的学生名单。负责宣传资料的制作。4负责学生安全教育。负责对学院推荐的学生进行等级评奖。
(三)活动开展范围
(四)人员选拔及培训
1、参与活动的学生必须是在生所在地，不跨省、不跨区域，主要以大一学生为主，学生干部、学生党员优先考虑。由报名学生所在学院分团委负责选拔，重庆市区学生数量不超过本学院参与活动人员数量的10%，宣传面尽可能宽泛。
2、学生必须思想素质过硬，要有吃苦耐劳的精神，有较强的责任心、组织能力和宣讲能力。
3、校团委、招生就业处对参与活动的同学，统一进行培训。
四、资料准备
由招生就业处负责准备相关的招生宣传资料。
五、成效反馈
招生宣传小组的学生每到一所中学开展招生宣传活动时，要主动联系校领导、教导主任及高三年级组长和老师，收集相关信息资料，填写《重庆交通大学“大学生寒假深入中学开展招生宣传”信息反馈表》，返回学校后，及时将表格交至各学院分团委老师处，作为检查、考核学生社会实践活动效果的依据以及了解宣传成效并表彰奖励先进个人的重要信息。
六、奖励制度
1学院分团委根据学生活动开展情况，负责初选10%的优秀学生报送给校团委和招生就业处，校团委、招生就业处视开展工作的情况，综合评定，给予表彰奖励。
2学校将评选“优秀指导老师”，给予表彰。
综合实践活动策划书 篇5
一、活动目标:
1、通过了解鞭炮对地球的污染和人类的危害，培养学生形成禁放鞭炮的自觉和行为，并逐步提高环保意识。
2、让学生人人动手、动脑参与设计制作环保鞭炮，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
3、学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。
4、通过小组活动和其它交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力。
二、活动准备：
调查研究活动、制作新型环保鞭炮的材料
三、活动过程:
1、同学们，我们以前燃放的鞭炮有哪些优缺点？让我们以小组为单位开展调查与交流吧。
星期二的综合实践活动课上，学生就鞭炮畅所欲言。呀，他们懂得可真不少呀：
Ａ、鞭炮为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早，至今已有几千年的历史。远古时代民间把春节俗称过年。源于旧时人们以放爆竹赶走怪物＂年＂的传说。后来渐渐成为一种习俗。在新的一年到来之际为，家家户户都要燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。随后鞭炮就逐步演变成点缀年节热闹气氛的不可或缺的一件物品了，可以说在鞭炮声中节日的气氛更浓了，人们更欢乐了。
Ｂ、放鞭炮的原始形式是火烧竹节，由于利用火烧竹节不容易产生较大的爆炸声，且不容易操作。当我国四大发明之一＂火药＂产生以后，便迅速应用到制作鞭炮上，产生了以火药为主要成分的鞭炮。在鞭炮的生产、贮运和燃放过程中，经常会产生许多危险，如爆炸和火灾等，还造成人身伤亡，经济损失，大量燃放普通鞭炮浓烟滚滚，造成了严重的空气污染，那＂噼啪、砰＂的巨响更是吓死人，应当说，这是种严重的嗓音污染。
噼里啪啦的鞭炮声给人们带来浓浓年味的同时,也给一些家庭带来痛苦，被鞭炮炸伤炸残的患者成为春节期间各大医院就诊的＂主流＂。
调查活动结束时，鞭炮的危害性已经深深地震撼了每一个学生的心。他们最后的一致看法是：以后我们可不能再放普通鞭炮了，还是多设计和推广环保鞭炮才是明智的选择。
2、让我们一起来制作环保鞭炮吧!
（1）设计鞭炮
任务布置下去了，孩子们都忙着设计自己的环保鞭炮。他们有的请教家长，有的上网搜寻信息，有的到图书馆，有的……可谓八仙过海，各显神通。在汇报课上，他们的设计方案五花八门，他们的智慧令人赞叹。
Ａ、这种环保鞭炮是空心的，里面装入一些小石子，使用时使劲地摇动这种鞭炮，鞭炮中就会发出噼啪噼啪的响声，多卫生。
Ｂ、这种环保鞭炮是全自动的，在鞭炮内部装入一个马达，在马达四边还要安装上一圈小铁片，并且装入许多小螺丝，只要同马达相连接的电源一接通，马达带动铁片旋转，铁片又摩擦螺丝，哗啦哗啦……多省力。
Ｃ、这种环保鞭炮更先进，它的内部由录音机组成，装上带有鞭炮的`录音带和闪光灯，一开开关又闪光又有鞭炮声，多带劲。
（2）制作鞭炮
设计方案出来了，孩子们都以高度的热情投入环保鞭炮的制作中，他们把零用钱省下来买材料，能找到的材料就千方百计地去找，下课时我也经常看到孩子们三五成群地在一起讨论和制作环保鞭炮的身影。
（3）推广环保鞭炮。
①开展问卷调查。
②提出推广方法。
经过讨论，学生们有主意了：
1）利用活动中查找的放鞭炮危险的新闻和放鞭炮污染环境的图文资料进行宣传。
2）制成＂放环保鞭炮安全，放环保鞭炮有利环境＂等宣传牌或宣传单张贴、发放。
3）遇到放鞭炮的人及时劝阻并宣传环保鞭炮好处。
4）在老师的帮助下，准备好三句半节目《环保鞭炮》，进行演出宣传。
四、活动小结：
环保鞭炮实践活动围绕着孩子们＂为什么要设计制作环保鞭炮，如何设计制作环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深入研究，激发了学生的求知欲和学习兴趣，更重要的是活动让孩子们强烈地认识到放普通鞭炮对人类自身、对环境的危害，禁放普通鞭炮，推广环保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。当活动结束时，可以说是不管是学生还是我都受益匪浅。
综合实践活动策划书 篇6
一、活动主题：
广西师大，梦想飞扬的地方—梦想许愿瓶活动
二、活动目的：
我们的成长，梦想一直伴随。梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进;给予我们动力，让我们勇往直前。梦想随着时间和环境的改变而改变，小时候我们的梦想是单纯而充满无限渴望的，长大后的梦想是理智而现实的。如今，我们站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。我们希望通过这次种下梦想的活动来唤起同学们心中的'梦想，让同学们自信地写下自己的梦想，去追逐自己的梦想。
这次活动我们还邀请了老师和小朋友们来参加，我们也希望老师通过这次种下梦想的活动想起儿时的梦想并憧憬未来的生活，希望小朋友们心怀梦想，展望未来。
三、活动意义：
生活中，有些朋友能自信地说出自己的梦想，并大胆地去追求;有些朋友却喜欢把梦想放在心底，不好意思说出来，喜欢默默的去追求。想让大家一起说出自己的梦想是需要契机的，这次活动就是一个很好的机会。通过这次活动，能让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。一起说出自己的梦想还能团结所有的同学，在追逐梦想的道路上互帮互助，一起实现梦想。谁说梦想只属于年轻人?人的一生不太漫长，但是每个人每一天都可以有相同或不同的梦想，只要你对未来有憧憬，你就是一个敢于梦想的人，敢于追求的人。邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。
四、活动时间：
11月23号下午
五、活动地点：
孔子广场前面的草坪
六、参加人数：
27人
七、活动参与人员：
xx级商务英语第三团支部全体成员，代班师姐和部分老师以及三个小朋友(老师和小朋友未参加现场活动)
赞助单位：合肥车友网
八、活动流程：
(一)前期策划准备：
1、向本支部成员征集活动建议，确定活动内容并讨论活动地点和时间。准备活动所需材料。
2、邀请老师和小朋友加入我们的活动，准备好纸张让老师们和小朋友们写下他们的梦想并拍照留念。
(二)活动开始：
1、同学们首先在小纸张上写下自己的梦想，折好放入愿望瓶中
2、帮老师和小朋友们把他们的梦想写在统一的纸张上并放入瓶中
3、让同学们想好自己最想说的几句话，然后录像记录下同学们的心声
4、玩几个小游戏，活跃下气氛
5、开始挖小坑，种下我们的愿望并尽量恢复草坪原状
(三)照全家福
(四)后期活动：制作海报展示本支部的活动成果
综合实践活动策划书 篇7
为深入实施“人才回归全民创业”战略，全面落实“诸葛英才计划”，服务全市脱贫攻坚大局，引导鼓励邓州籍优秀大学生到基层接受历练、回报家乡，为邓州经济社会发展储备优秀人才资源。经市委组织部、团市委研究决定，联合在暑期开展20xx年邓州市“优秀学子家乡行”大学生暑期社会实践活动，特制定活动方案如下。
一、指导思想
深入贯彻落实市委、市政府关于人才队伍建设和脱贫攻坚工作的系列要求，广泛汇聚社会各类人才智慧的力量，引导邓州籍学子主动开展志愿帮扶，对外宣传推介我市发展优势和人才政策，提高社会责任感，更好服务家乡建设。
二、报名条件及方式
1、全日制邓州籍在校大学生，拟招募20名;
2、身体健康，吃苦耐劳，政治觉悟高，语言表达与沟通能力强，组织协调能力、团队合作意识强，中共党员优先，有学生会、团委工作经验者优先;
3、具有一定的活动策划、公文处理、新媒体应用等工作能力，具备一定文字功底，能够根据岗位要求开展相对应的工作;
4、志愿参加暑期实践活动的大学生，自行妥善处理好食宿和交通问题，并能够适应艰苦条件下生活和各项工作;
三、时间安排
报名时间：20xx年7月9日至7月15日
服务时间：20xx年7月16日至8月中旬(可根据学校暑期时间适当调整)
四、实践岗位
各乡镇、产业集聚区，市直部分行政事业单位，脱贫攻坚一线相关岗位。
五、报名方式
符合条件、有意向参加本次活动的在校大学生，填写《20xx年邓州市“优秀学子家乡行”大学生暑期社会实践活动报名表》(附件1)并发至团市委邮箱。
六、保障措施
1、报名结束后，经市委组织部、团市委共同筛选，初步确定学生名单。并召开学生与接收单位对接会，接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务，确保大学生得到切实有效的实践锻炼。
2、主办方统一为大学生购买人身意外保险，向圆满完成任务的学生每人发放一定的生活补贴;
3、组织大学生参观考察我市经济建设新成就，观摩我市重点企业、项目，亲身感受家乡发展变化，激发学生热爱家乡、回报家乡的热情。并组织开展大学生暑期社会实践座谈会，邀请有关部门介绍宣传邓州人才政策和创业环境，及时了解、收集大学生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等，为返乡创业大学生创造优越条件。接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务，确保大学生得到实践锻炼。
4、对服务期间表现优秀的.大学生开具社会实践证明，颁发荣誉证书及奖品;并将学生的工作开展情况和获得表彰情况以书面形式函至学生所在学校团委。
七、有关要求
1、本次活动由市委组织部、团市委共同组织。市委组织部统筹活动开展，团市委负责大学生志愿者招募、组织、管理、服务和联络工作。
2、参与活动的大学生志愿者要服从所在单位的管理，遵守相关规章制度，并认真完成接收单位交办的各项任务。原则上服务期间工作日保证全勤，如遇特殊情况，至少提前2天向所在单位提出申请，履行请假手续。
3、各单位要坚持“挂实职、干实事、出实效”的原则，从实际工作所需、大学生所能入手，为大学生分配合理的工作任务，并为大学生提供必要的工作和生活条件，加强安全教育，认真履行培养职责，明确指导措施，在实现大学生志愿者切实服务扶贫大局的同时，确保志愿者自身得到成长锻炼。
综合实践活动策划书 篇8
一、活动目标:
1、通过了解鞭炮对地球的污染和人类的危害，培养学生形成禁放鞭炮的自觉和行为，并逐步提高环保意识。
2、让学生人人动手、动脑参与设计制作环保鞭炮，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
3、学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。
4、通过小组活动和其它交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力。
二、活动准备：
调查研究活动、制作新型环保鞭炮的材料
三、活动过程:
1、同学们，我们以前燃放的鞭炮有哪些优缺点？让我们以小组为单位开展调查与交流吧。
星期二的综合实践活动课上，学生就鞭炮畅所欲言。呀，他们懂得可真不少呀：
Ａ、鞭炮为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早，至今已有几千年的历史。远古时代民间把春节俗称过年。源于旧时人们以放爆竹赶走怪物＂年＂的传说。后来渐渐成为一种习俗。在新的一年到来之际为，家家户户都要燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。随后鞭炮就逐步演变成点缀年节热闹气氛的不可或缺的.一件物品了，可以说在鞭炮声中节日的气氛更浓了，人们更欢乐了。
Ｂ、放鞭炮的原始形式是火烧竹节，由于利用火烧竹节不容易产生较大的爆炸声，且不容易操作。当我国四大发明之一＂火药＂产生以后，便迅速应用到制作鞭炮上，产生了以火药为主要成分的鞭炮。在鞭炮的生产、贮运和燃放过程中，经常会产生许多危险，如爆炸和火灾等，还造成人身伤亡，经济损失，大量燃放普通鞭炮浓烟滚滚，造成了严重的空气污染，那＂噼啪、砰＂的巨响更是吓死人，应当说，这是种严重的嗓音污染。
噼里啪啦的鞭炮声给人们带来浓浓年味的同时,也给一些家庭带来痛苦，被鞭炮炸伤炸残的患者成为春节期间各大医院就诊的＂主流＂。
调查活动结束时，鞭炮的危害性已经深深地震撼了每一个学生的心。他们最后的一致看法是：以后我们可不能再放普通鞭炮了，还是多设计和推广环保鞭炮才是明智的选择。
2、让我们一起来制作环保鞭炮吧!
（1）设计鞭炮
任务布置下去了，孩子们都忙着设计自己的环保鞭炮。他们有的请教家长，有的上网搜寻信息，有的到图书馆，有的……可谓八仙过海，各显神通。在汇报课上，他们的设计方案五花八门，他们的智慧令人赞叹。
Ａ、这种环保鞭炮是空心的，里面装入一些小石子，使用时使劲地摇动这种鞭炮，鞭炮中就会发出噼啪噼啪的响声，多卫生。
Ｂ、这种环保鞭炮是全自动的，在鞭炮内部装入一个马达，在马达四边还要安装上一圈小铁片，并且装入许多小螺丝，只要同马达相连接的电源一接通，马达带动铁片旋转，铁片又摩擦螺丝，哗啦哗啦……多省力。
Ｃ、这种环保鞭炮更先进，它的内部由录音机组成，装上带有鞭炮的录音带和闪光灯，一开开关又闪光又有鞭炮声，多带劲。
（2）制作鞭炮
设计方案出来了，孩子们都以高度的热情投入环保鞭炮的制作中，他们把零用钱省下来买材料，能找到的材料就千方百计地去找，下课时我也经常看到孩子们三五成群地在一起讨论和制作环保鞭炮的身影。
（3）推广环保鞭炮。
①开展问卷调查。
②提出推广方法。
经过讨论，学生们有主意了：
1）利用活动中查找的放鞭炮危险的新闻和放鞭炮污染环境的图文资料进行宣传。
2）制成＂放环保鞭炮安全，放环保鞭炮有利环境＂等宣传牌或宣传单张贴、发放。
3）遇到放鞭炮的人及时劝阻并宣传环保鞭炮好处。
4）在老师的帮助下，准备好三句半节目《环保鞭炮》，进行演出宣传。
四、活动小结：
环保鞭炮实践活动围绕着孩子们＂为什么要设计制作环保鞭炮，如何设计制作环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深入研究，激发了学生的求知欲和学习兴趣，更重要的是活动让孩子们强烈地认识到放普通鞭炮对人类自身、对环境的危害，禁放普通鞭炮，推广环保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。当活动结束时，可以说是不管是学生还是我都受益匪浅。
综合实践活动策划书 篇9
一、活动主题的提出：
垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾。拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识。交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。
二、活动目的：
1、了解垃圾的产生、来源。
2、了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。
3、根据垃圾的分类，如何处理圾方法。
4、提高环保意识 。
5、通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。
三、活动地点：
学校、校外
四、活动成果形式：
以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的过程：
活动一：
任务：初步了解垃圾的资料。
1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字，分享阅读并回复。
2、小组合作，整理本小组阅读的基本要点和看法，进行交流和分享。
教师布置学习任务：了解一周当中家庭产生哪些垃圾？（建议采取图片和文字相结合的方式）
活动二：
任务：针对家庭垃圾调查，进行交流和学习
1、发布家庭垃圾调查的基本情况。
2、对家庭垃圾进行初步的分类。
3、讨论家庭垃圾处理方法的优劣。归纳几种常见的家庭垃圾处理方法
4、到推荐的网站搜索有关家庭垃圾状况的资料和图片，进行发表和交流。
活动三
任务： 了解垃圾的危害
1、结合废电池的危害，说说垃圾可能带来的危害。
2、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助图书馆的'相关图书资料进行有关垃圾危害的资料整理。
3、发布小组收集的资料，进行相互的评价。
活动四：
任务：讨论垃圾的处理方法及其优劣
1、小组合作，收集有关垃圾处理的案例、新闻或图片。建议注意有关使用数据的资料。
2、相互交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣。特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。
3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法。
活动五：
任务：了解垃圾的回收和利用
1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？
2、对垃圾的回收利用进行资料收集。
活动六：
任务：总结学习体验，评价学习效果，发出倡议书
1、交流垃圾主题考察资料
2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评价
对原有积累的过程进行再学习，设计一份环保倡议书。
七、活动总结
通过各种方式，了解有关垃圾的知识，知道垃圾是“放错了地方的资源”，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把垃圾分类的好习惯，保护我们的家园，让我们的地球更加美丽！
综合实践活动策划书 篇10
一、指导思想
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼自古有之。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，让少年儿童自小就懂得应该尊老敬老，弘扬传统美德，也是爱国主义教育的体现。
二、活动目标
值重阳节之际，通过组织队员们到学校附近慰问老人，使队员们明白，今天祖国的建设蒸蒸日上，离不开前辈们年青时的`默默耕耘、努力拼搏。因此在他们年老之际，我们应该关心他们，并要知道尊老敬老是美德，少年儿童自小就要懂得尊老敬老，弘扬传统美德。
三、活动主题
关爱老人共建和谐
四、活动内容：
1、学校召开一次敬老爱老主题升旗仪式。
2、学校组织开展尊老爱幼的主题大队会，让学生明白开展尊老敬老活动的目的意义。
3、校园文化展台：以我的爷爷奶奶为题，开展亲情故事征文比赛。
4、延续暑假开展的孝敬老人从一个好习惯开始
5、评选尊老敬老标兵，树立榜样。
6、重阳节特别行动：大队部组织学生参加社区敬老活动，陪老人聊天，为老人表演节目，送一些生活用品和医药用品，使老人们感受到温暖。
重阳节前一周学生开展四个一活动，为爷爷奶奶倒一杯茶、表演一个节目、赠送一个自制小礼物、陪老人共进一顿晚餐。
五、具体安排
1、主题升旗：10月11日
2、主题大队会：10月末(时间待定)
3、校园文化展台：3—6年级每班上交3篇(电子10月18日前)其它的作品刊登在班刊、班报上。
4、好习惯活动：每周四班会组织学生交流展示，最后一次评选标兵，大队会上表彰。
5、社区敬老体验活动：重阳节前夕(时间待定)