做一个读书人的演讲稿
文学网整理的做一个读书人的演讲稿（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
做一个读书人的演讲稿 篇1
各位老师，各位同学：
大家早上好!
我今天讲话的题目是《做一个真正的读书人》。
上周，我们江苏省实施新课改之后的第一本高考考试说明公布了。无论是语文考试涉及的内容，还是考试试题的结构题型;无论是阅读题的命题思路，还是写作方面的基本要求，都对我们每一个同学提出了很高的要求，对同学们的语文运用能力、审美能力和探究能力的考查，提到了一个前所未有的高度。在新时期下，如何学好我们的国语?在新课改中，我们如何提高自身的语文素养?是摆在我们高中每一个学生面前的现实问题。这里，我想就自己平时教学中的体会，给在场的同学一点温馨的提醒，那就是，学好语文，需要我们大家做到“一改二抓三多”。
一、“一改”就是学好语文需改变观念 。
如何学好语文是一个老话题，人人都能说出一大套来。在这里我强调的首先是学好语文必须改变观念：大部分人认为学语文太容易，谁学不好自己的母语呢?而有些人则认为语文难学，见效太慢，投入精力多与少没有太大的区别。认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢?我看未必。平时的讲话，课堂上的朗读，读错字音声不绝于耳;交上来的作业，考试中的答题，写错字形者数见不鲜;解说错词义，文学常识的张冠李戴更是数不胜数。究其原因，还是对语文这门学科认识上存在误区，观念上存在偏差。语文这门学科实际上是“会者不难，难者不会”。怎样才能“会”呢?一句话，喜爱母语，尊重母语，掌握科学的学习方法，应该是我们牢牢树立的学好语文的观念。
二、“二抓”就是要抓好课堂和基础 。
①抓好课堂就是抓住每一堂课。语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去理解语言，去感悟思想。况且课本上的每篇文章都出自名家之手，听讲就是在老师的带领下去结识这些名家。 如何上好每一堂语文课呢?简言之就是要做到“四动”，即动耳、动脑、动口、动手。
“动耳”就是集中精力听课。看戏看门道，上课时也要能听出门道，抓住要点听，要跟着老师的讲课思路走。“ 动手”就是上课时要边听边记，画出课文的重点，标出听课时的疑点，记下老师补充的相关知识点，以便使听课过程的系统化和以后的复习。“动脑”就是上课时要全身心投入，充分调动思维，多思考，多分析，多设疑。“动口”就是敢于举手发言。懂是理解的第一步，表达才是真正掌握的标志，学会用语言表达你的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。
②抓好基础就是抓基础知识和基本技能 。语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象。 扩大语文基础知识除了课堂、课本这个阵地，课外也是一个重要的来源。对于基础知识的掌握我们应学习林黛玉进贾府时的态度“处处留心，时时在意”，点点滴滴都不要放过。在“听、说、读、写”四项基本技能中，尤其要重视“说”和“写”，说能说出一个人的思维品质，能练出语言的表达技巧，更能练出一个人的胆量和气度。“写”要从写好字开始， 字体的规范端正，美观大方.文章的通顺流畅，形象深刻，就是我们语文写的终结目标。古人云“字如其人，文如其人”，就是要我们练好字，写好文，做好人。
三、“三多”就是多积累、多读书、多练笔。
①多积累 。由于语文知识浩瀚无边，这就要我们不断地积累，做到集腋成裘。多积累关键要做到多记忆，像成语典故，文学常识，历史掌故等就靠平时记忆。“胡服骑射”、“庄周梦蝶”、“《春秋》三传”、“五岳”名山、“花中四君子”、文学作品中的四大“吝啬鬼”、中国民间故事中四大传说、古典四大名著等知识，就需要我们平常的留心、记忆。 多积累还要求我们多背诵，“书读百遍，其义自见”。明年的高考要求我们背诵的39篇古诗文，其中25篇是初中的，14篇是高中的，课外的还不包括，面广量大 ，可见背诵的重要。
②多读课外书 。 人们常说“语文的功夫在课外”，一点不假。明年高考文科的同学附加题40分里就明确要考查《三国演义》、《红楼梦》、巴金的《家》、沈从文的'《边城》、鲁迅的《呐喊》、郭沫若的《女神》、以及外国的《哈姆雷特》、《老人与海》等共10部名著，如果同学们不从高一、高二开始带着看，怎么能应对等待大家的高考? 学海无涯，书海无边，成功的灯塔永远为勤奋者闪耀。
③多练笔 。 语文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近几年高考试卷加大了作文分的比重。明年是我们省高考作文总分增加到70分的第一年。写作的分量如此之重，我们怎么能掉以轻心。要写好文章不是一日之功，仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的，所以，我们要养成勤动笔的好习惯。 多写日记，有话则长，无话则短;多作读书笔记，把你看书读报时的感悟、启迪留下来;多写一些自由命题的周记，让自己熟悉和感兴趣的东西，让心有所思灵感闪现之时的火花变成文字。这些也许就是你明年、或者后年高考作文拿60分的基础。
同学们，做一个堂堂正正的中国人，就体现在你会说一口流利的普通话，就体现在你会写一手漂亮的好文章。作为新课改形势下的读书人，就看你能把五千年文明在唇齿间咀香，就看你能把浩瀚的天宇银河收藏。作为“正直向上，热于求知”的树人学子，我衷心的希望能在你们的中间出现几个21世纪的朱自清!
谢谢大家!
做一个读书人的演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
曾经很喜欢一句话，一直铭记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。
读书的确像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到开心处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不可能认识所有伟人，但在书中，可以聆听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们展开心灵对话，让自己不断得到升华…….这，就是阅读的魅力。
阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我知识，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大的收获，则是快乐。
如何快乐的读书?怎样读书才算快乐？在我的思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最快乐的。
你在读书时手上是否拿了一支笔？你又是否准备了一个本子在身边？你是为了完成任务而读书的吗？既然如痴，既然如此，你一定会有抵触的心理；如果仅仅是为了完成摘抄任务而翻开书，那样的阅读一定是零散的、破碎的。那又怎么能体会到阅读的快乐呢?
什么是“好词”？什么又是“好句”？它们只是被放在了合适的地方，积累后又有什么用？为了更好的写作？为了完成老师的'任务？不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不需要抄很多所谓的好词、好句在作业本上，也不需要在书上圈圈点点，你只需要学会欣赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，脖子酸，如果你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更快乐的阅读。
我们读书时是快乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获取知识，获得快乐而读书，所以我读书我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家。
做一个读书人的演讲稿 篇3
尊敬的各位评委，各位老师：
你们好！
我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”，大家不免要问，我们都是教师，十年寒窗，难道我们读的书还少了吗？难道我们还不会读书吗？
也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种快乐呢？
是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐？如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么？是教书，教学生读书，---------大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。
老师们，让我们想象一下。等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。如果我们自己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢？
如果是这样，那么，我们应该怎么读书？读什么书？怎样做一个快乐自信的读书人呢？
我认为：首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。
第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。
第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教，学以致用，快乐自信。
我想请问在座的一个问题：作为一名教师，又特别是语文教师，自己如果都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求我们的学生呢？
难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？
其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗？
在家里也一样，我们作为家长的`，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗？！
为此，让我们都行动起来，做一个快乐的，自信的读书人---------好吗？
好！谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。
做一个读书人的演讲稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。 的确 ，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的.山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，日本人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。
作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。
因此，在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议：
1、每天坚持读书一小时；
2、每天坚持朗读一篇美文；
3、每天积累一句名人名言或一个成语；
4、每天积累一句优美句子；
5、每周坚持写一篇读后感；
6、每月坚持读一本好书。
同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯吧！多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽！谢谢大家！
做一个读书人的演讲稿 篇5
同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》。
读书，能获得丰富的知识，能提高我们的阅读能力；读书，可以拓宽我们的视野；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。可以说书是我们的精神家园。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，对我们的成长有极大的益处。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的.境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！大家都行动起来，让中心小学成为溢满书香的校园，让我们在溢满书香的校园中快乐地成长！
做一个读书人的演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
曾经很喜欢一句话，一直铭记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。
读书的确像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到开心处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不可能认识所有伟人，但在书中，可以聆听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们展开心灵对话，让自己不断得到升华……。这，就是阅读的魅力。
阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我知识，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大的收获，则是快乐。
如何快乐的读书？怎样读书才算快乐？在我的'思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最快乐的。
你在读书时手上是否拿了一支笔？你又是否准备了一个本子在身边？你是为了完成任务而读书的吗？既然如痴，既然如此，你一定会有抵触的心理；如果仅仅是为了完成摘抄任务而翻开书，那样的阅读一定是零散的、破碎的。那又怎么能体会到阅读的快乐呢？
什么是“好词”？什么又是“好句”？它们只是被放在了合适的地方，积累后又有什么用？为了更好的写作？为了完成老师的任务？不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不需要抄很多所谓的好词、好句在作业本上，也不需要在书上圈圈点点，你只需要学会欣赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，脖子酸，如果你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更快乐的阅读。
我们读书时是快乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获取知识，获得快乐而读书，所以我读书我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家。
做一个读书人的演讲稿 篇7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的问题就是《做一个康乐的读书人》。书是我们的.精神家园。古今成大事者，#ltqwdmldlyj#皆以勇气和智慧之高为最甚。
我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。
帮考网你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。
人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！谢谢大家！
做一个读书人的演讲稿 篇8
亲爱的老师，同学们：
大家好！
一滴清晨的露水就可以折射太阳的光辉，一本良知的书籍就可以看出无限多彩的世界，生活中没有书籍和读书好象没有土壤的小花，智慧中没有书籍和读书就好象没有翅膀的小鸟。读书让我们看到了自然界的伟大和神秘，在送走了春日，将迎来了寒冬。但书中却依旧是那样万紫千红，百花怒放的天堂，在生活中是读书伴我成长。
每天的睡觉前，我都会到书的海洋中遨游一番，轻松一下我一天研究下来的身心，同时也吮吸一点书中的露水来滋养一下我那干渴的心灵。翻开那本一定夹着叶脉书签的那一页。它向我讲述了中华五千年以来的荣辱兴衰。我看到了是汉武帝他的雄心谋略，是他的一拘一格降人才的精神，使我们中华民族走向强大，走向盛茂；我看到了是慈熹是她的胆小，使清政府走向腐败，走向灭亡……是读书，是你让我与书同欢，与书同悲，是你让我知道无限常识。是读书让我成一个幼小无知的孩子变成一个成熟有志向懂事的男生。对读书的入神，我也悲喜交集。喜的是，有一段时间，唐诗宋词元曲让我兴趣昂扬。强烈的感受着杜甫“会当凌绝顶，一揽众山小”的磅礴志气。静静享受着王维“明月松间照，清泉石上流”的淡泊意境。这使我的写作水平也上升了许多，心中不由得暗暗高鼓起来。不外也有悲的时候。
一个阳光和煦的下午，我坐在沙发上，拿着一本书，阳光和蔼地照进屋里，照在茶几上，照在杯子里，杯中的桂花茶发出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味着书里的一行一行字，你可知道这书中的'一行一行字中带有着无限的乐趣，我读到一半，十分气愤与书中的人物，我气愤地拍着沙发，但我还是小心地合上了书，“你这个坏蛋，我要杀了你！”我生气地大声喊到，正巧被妈妈打扫客厅听到了，妈妈一楞，于是对着我上了许久的“教育课”，我十分无奈，我可在说书中的人物啊！这次虽然被妈妈说了一顿，但是这一点小事根本打断不了我对读书的热爱，我依然和书中的圣人对话，我也一天天的成长，是读书让我看到了一个不老的春季。