建筑识图心得体会

文学网整理的建筑识图心得体会（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

建筑识图心得体会 篇1

建筑识图构造是建筑专业必修课程之一，是培养学生建筑设计能力和提高建筑创作水平的重要环节。在我担任建筑识图构造教学工作多年后，我深切体会到了教学的重要性和有效的教学方法，下面就我的经验和体会，谈谈关于建筑识图构造教学方面的心得。

首先，在课堂教学中，我注重培养学生的基本技能。建筑识图构造是一个涉及到建筑设计的多学科综合性课程，它要求学生同时具备建筑设计和图纸构造的技能。因此，我将基本技能的培养放在课堂教学的第一位。在课堂上，我通过理论讲解和实践操作相结合的方式，引导学生熟悉建筑设计的基本原理和技术规范，掌握图纸构造的基本技能。通过反复练习和实践，学生的建筑设计能力和图纸构造水平得到了有效提高。

其次，在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和创造能力。建筑识图构造是一门实践性很强的课程，对学生的创造力和想象力提出了很高的要求。因此，我在课堂上刻意设计一些富有创造性和挑战性的练习题目，引导学生主动思考和动手实践，培养学生的创造力和解决问题的能力。同时，我还鼓励学生参与到建筑设计竞赛等实践项目中，通过实践来提高他们的设计能力和专业素养。通过这样的措施，学生们的学习积极性和主动性得到了有效激发，并取得了良好的学习效果。

再次，在课堂教学中，我注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。在真实的建筑设计工作中，一个项目的成功往往需要多个人的合作配合。为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，我在课堂上引入了小组讨论和项目合作的形式。通过小组讨论，学生们可以互相交流和分享各自的想法和观点；通过项目合作，学生们可以共同承担任务，互相协作完成设计项目。这样的教学方式不仅培养了学生的合作精神，也增强了学生之间的友谊和互信。

此外，我还注重在课堂教学中注重实用性和创新性。建筑识图构造是一门实用性很强的课程，它的目的是让学生能够将理论知识应用到实际设计中。因此，在教学中，我注重将理论知识与实践操作相结合，引导学生掌握具体的设计方法和技巧。同时，我还鼓励学生在图纸构造中发挥自己的创新能力，注重培养学生的设计独立思考能力和创新思维。通过这样的教学方式，学生们不仅具备了实践操作的技能，也培养了设计创新的能力，为将来的实际工作打下了坚实的`基础。

最后，在课堂教学中，我注重培养学生的终身学习能力。建筑识图构造是一个不断更新和发展的过程，在实践工作中，需要不断学习和更新自己的知识和技能。因此，在教学中，我不仅注重学生的知识掌握，还鼓励学生接触新的设计理念和技术手段，提高他们的终身学习能力。我会推荐学生阅读相关的建筑设计书籍和学术论文，引导他们参加建筑设计讲座和研讨会，拓宽他们的视野和思维方式。通过这样的教学方式，学生们不仅能够保持对建筑识图构造的学习热情，也能够不断提高自己的建筑设计水平。

综上所述，建筑识图构造教学是一门实践性很强的课程，它要求教师注重培养学生的基本技能，激发学生的学习兴趣和创造能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力，注重实用性和创新性，以及培养学生的终身学习能力。通过这样的教学方式，学生们的建筑设计能力和专业素养得到了有效提高，为他们将来的实际工作打下了坚实的基础。希望我的经验和体会对建筑课程教学工作有所启示和借鉴。

建筑识图心得体会 篇2

第一段：引言（150字）。

建筑电气识图在建筑工程中起着至关重要的作用，合理的电气识图能够为建筑工程的设计、施工和维护提供必要的依据。本文将探讨在实践中进行建筑电气识图的一些心得体会，以期对相关从业人员和学习者提供参考和借鉴。

首先，理解建筑电气识图的概念与意义是关键。建筑电气识图是指根据设计图纸和施工要求，将建筑电气设备和配电线路进行准确、清晰的图示和记录。它包括了平面图、立面图、接线图、装置图和元器件图等多个方面。识图的准确性直接影响到建筑工程的质量和安全，因此需要注重细节和专业知识的应用。

第三段：实践中的关键问题（300字）。

然而，在实践中进行建筑电气识图并不容易。首先，掌握基本的电气知识和符号是必要的前提。电气识图是一门综合性的学科，需要掌握各种电气符号、线缆标识和设备图形的含义。其次，对电气设备的安装位置和线路布置要有深入了解。合理的线路布置和设备位置可以提高电气系统的安全性和可靠性。此外，对电气设备的功能和使用条件也是进行识图的关键。只有全面了解电气设备的使用要求才能准确识图。

第四段：应对挑战的方法（300字）。

要应对实践中的建筑电气识图挑战，一是加强理论学习，不断提高电气知识水平。掌握基本概念和符号的同时，了解最新的电气技术和规范要求，以顺应电气领域的发展。二是注重实践能力的培养。通过参与实际的建筑电气工程项目，了解工程现场的情况和实际操作过程，锻炼自己的.分析和解决问题的能力。三是利用辅助工具提高效率。诸如CAD软件和电气识图辅助软件等工具可以帮助快速准确地进行电气识图，同时提高绘图的美观和规范性。

第五段：总结（200字）。

建筑电气识图作为建筑工程中不可或缺的一环，对于建筑行业的从业人员和学习者来说至关重要。通过理解和认识建筑电气识图的概念和意义，加强基础知识的学习，培养实践能力，利用辅助工具提高效率，可以有效应对建筑电气识图的挑战。只有经过不断地实践和总结，我们才能在建筑电气识图中获得更深的理解和更高的水平。这将为建筑工程的设计、施工和维护奠定坚实的基础。

建筑识图心得体会 篇3

大三第一学期，接到建筑识图这本课本的时候心里是这样想的，一个学财务的怎么还要学工程呢？有点意外，后面经过任课老师这么一番解释，才理解学校的用意，其实工程很多方面也设计财务，况且学多一门对于我们以后的就业也是有帮助的。

建筑识图这门课程是覃攀登老师任教，我个人对于这个老师印象还是很好的，就在大二第二学期他也教过我们工程项目审计，当时这门课学得还不错。第一堂课老师给我的印象就是眼前一亮，一个高高瘦瘦的，年轻俊茂的男老师而且一看就知道是一个脾气好好的老师，结果真没看错，真的就是一个脾气超好的老师，而且课堂上也很尽职尽责，偶尔会停下来讲下课堂纪律，教学方式也可以，不过就是太依赖PPT。

建筑识图分为16个任务，分别是项目组的成立，探索建筑，职业岗位规划，建筑分类及构造组成，建筑制图基本技能，建筑施工图的组成，建筑首页图的识读，建筑总平面图的识读，建筑平面图的识读，建筑平面图的抄绘，建筑立面图的识读，建筑剖面图的识读，建筑剖面图的抄绘，建筑详图的`识读，建筑详图的抄绘。在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是基础知识深浅的反映在这里，我就识图基础作一个概述它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等

一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基础而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形

在读图过程中，平面设计培训，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。

为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构

生活中，最多的是民用建筑，它主要由基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读

每个建筑都有一套完整的施工图施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构

第二节．平法知识

平法的表达形式，概括性来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计平法书，某种意义上说可以是一种规范，因为它使建筑结构施工图平面整体设计方法得以全统一平法，概括了柱平法施工图制图规则、剪国墙平法施工图的表示方法、梁平法施工图制图规则及标准构造详图等等在柱平法施工图的表示方法中，我们可知道截面注写，系在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达柱平法施工图同时可按另一种比例原位放大绘制柱截面配筋图，并在各配筋图上继其编号后再注写截面尺寸、角筋或全部纵筋、箍筋的具体数值式及对柱纵筋搭接长度范围的箍筋间距，以及在柱截面配筋图上标注柱截面与轴线关系的具体数值在柱顶纵向钢筋构造知识点，可以由纵筋联想到箍筋、拉筋的构造，而其中纵筋我们又可分基础插筋、中间层纵筋、顶层纵筋、变截面纵筋，它们的构造又各有异

由于我们现在在平法知识上刚入门，谈知识只能涉其浅，以上简明地点了一些平法知识，并不能扼要表达地平法知识的庞杂。

最后非常感谢覃老师这学期给我们上课，或许现在我们还不能将所学的知识融会贯通，但是我相信在以后的工作和生活中必定会伴随着我们，学好总不会错，说不定哪天我们就用上了，就算用不上也丰富的我们知识。

建筑识图心得体会 篇4

建筑识图构造是建筑专业学生必修的一门课程，作为一名建筑专业的学生，我参加了这门课的学习，并且在教学过程中，我深切感受到了建筑识图构造对于我们未来的职业发展的重要性。以下是我对建筑识图构造教学的一些心得体会。

第一段：课程背景及重要性。

建筑识图构造是建筑专业中的必修课程之一，它是学习建筑设计与施工的基础。一个优秀的建筑师，不仅需要有扎实的建筑理论知识，还应具备能够将想法转化为可行方案并实现建筑的能力。而建筑识图构造的学习，正是为了培养学生的这些能力。通过学习建筑识图构造，学生们能够掌握建筑平面图、立面图、剖面图等绘制技能，同时也能理解不同构造之间的相互关系，提高他们的建筑实践能力。

第二段：师资团队和教材选择。

在学习建筑识图构造的过程中，我发现这门课程的教学团队非常强大且经验丰富。他们不仅具有深厚的建筑理论知识，还有丰富的实践经验。教师们通过丰富多样的教学方式，如理论讲解、案例分析、图纸解读等，帮助学生们更好地理解建筑识图构造的知识点。另外，教材的选择也非常重要。我们使用的教材内容丰富，结构清晰，既包含了基本的`概念和知识要点，又注重了实际应用与实践操作的结合。

第三段：教学方式和方法。

在建筑识图构造的教学过程中，教师们采用了多种教学方式和方法，让学生们在实践中提高了自己的能力。比如，教师们会带领学生们参观实际建筑工地，让他们亲自体验建筑的构造和施工；课堂上，教师们也会组织学生们进行小组讨论和案例分析，让学生们在团队合作中增进彼此的交流与学习。这些教学方式和方法的运用，既扩展了学生们的知识面，又提高了他们的实践能力。

第四段：课程带来的启发和收获。

在学习建筑识图构造的过程中，我受益良多。首先，通过学习建筑识图构造，我对建筑的结构与构造有了更深入的了解。我能够通过平面图、立面图、剖面图等图纸，将设计理念转化为可行的建筑方案，并且能够理解和熟练使用不同构造之间的关系。其次，学习建筑识图构造也培养了我的空间想象力和表达能力。在图纸的绘制过程中，我能够将空间的概念转化为具体的图形信息，并清晰地传达给他人。

第五段：对未来的展望和不足。

建筑识图构造是建筑专业中的基础课程，对于我们的未来职业发展有着重要的意义。通过学习建筑识图构造，我能够为将来的建筑设计工作打下坚实的基础。然而，我也意识到自己在建筑识图构造方面还存在一些不足和需要改进的地方。比如，在绘制图纸时，我需要更加规范和细致，提高绘图的精度和准确性。另外，我也需要进一步加强对建筑各个构造要素的理解和熟悉，以便更好地应用于实际工作中。

总结：建筑识图构造是一门既关键又必要的课程。通过对这门课程的学习，我意识到建筑识图构造对于建筑师的职业发展至关重要。师资团队的优秀和教材的优质选择，使得教学质量得到了保证。通过多种教学方式和方法的运用，学生们在建筑识图构造方面的能力也得到了提高。然而，学习过程中还存在一些不足和需要进一步改进的地方。在接下来的学习中，我将进一步提升自己的绘图能力，加强对建筑构造要素的理解，为未来的建筑设计工作做好准备。

建筑识图心得体会 篇5

高职教育的特点，是以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。作为一名高职教师，应结合高职教育的特点展开教学，教学中应突出专业基本概念、基本知识和基本技能，将教学重点放到岗位所需知识的学习和应用上，注重培养学生的职业技能。

《建筑构造与识图》课程，是高职建筑工程技术专业一门重要的专业基础课，通过该课程的学习，让学生了解建筑工程的相关名词、术语，掌握房屋的基本组成及其构造、建筑施工图识读等基础理论知识，培养和训练学生熟练识读建筑施工图的能力，同时为后续专业核心课程的学习奠定基础。为达到高职教育的培养目标，使学生在《建筑构造与识图》课程学习过程中收获成果，作为授课教师应紧密围绕建筑工程行业需求，采用适合培养学生应用能力的教学方法，探索在《建筑构造与识图》课程教学中实现专业技能培养的有效途径。

一、明确目标，改革教学

明确在整个教学过程中"以能力培养为本位"的教学目标，"以应用为主旨"构建课程教学内容体系，针对学生毕业后主要是到施工企业从事施工员、资料员、预算员等工作，且企业要求学生要具备识图能力、实际动手能力、创新能力及利用专业知识解决施工中遇到的实际问题的能力。因此，在教学中，针对于培养学生不同的职业岗位能力将教学内容划分为相应的教学模块，例如：民用建筑构造模块培养的是学生在施工过程中建筑构造的认知及综合素质能力;建筑工程图的识读模块对应培养学生的建筑工程图识读与应用能力，使得学生在工作中能熟练识读建筑施工图。

为提高《建筑构造与识图》课程的教学质量，培养学生的职业技能，应摒弃"填鸭式"教学，改变以教师为中心、灌输为手段的`传统教学方法，强调让学生接触真实的工程资料和建筑实物，在理论与实践的反复学习过程中提高学生的职业能力。在教学过程中，积极营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境，举办建筑模型比赛，激发学生参与创新学习的积极性和主动性，使学生所学知识得到实践检验，提高了学生的创新能力。

二、教法选择，能力培养

教学内容特点、教学对象、教学目标，是选择教学方法的参考依据。《建筑构造与识图》课程具有内容涉及面广、文字多、图多、应用性强等特点，讲课过程中就需要将板书、多媒体、现场观看、学生实践相结合。知识要点进行板书，教学课件以教材内容体系为框架，插入工程实践中典型的影像资料，针对高职学生对实践环节的学习兴趣明显高于理论课程学习的特点，在教学过程中可以通过让学生以实践观看和操作来掌握理论知识。

高职学生基础较差，学生对知识的掌握程度与教学内容讲解的先后顺序有着重要的关联，教学中按照房屋建筑基本构造组成→房屋建筑工程图的形成、识图步骤及识图方法的顺序，由浅入深，依次安排教学，最后以一套完整的施工图贯穿整个教学环节，学生就很容易掌握。

在教学过程中，针对于不同的教学目标采用不同的方法进行教学，对于完成知识目标的教学，采用讲授式，即复习旧课→提出问题、激发思维→讲授新课→巩固练习→检查评价;对于完成能力目标的教学，采用实践探索式，即提出问题、布置任务→实景观察、收集资料→小组讨论→资源共享→展示点评。

三、行业交流，适应岗位

教学过程始终与行业紧密联系，拉近课堂与工程现场的距离。教师利用寒暑假到工地学习，以了解施工企业需求，在课堂上传授给学生工程一线真正需要和最接近实际的知识。

组织学生到建筑工地参观现场、参与专业技术及管理工作。通过校内、校外的岗位综合实训，将专业教学与实践紧密结合起来，使学生在校期间得到岗位能力的基本训练，毕业后具备了岗位工作能力，能够较快较好的融入工作中。

在授课过程中，先进行理论知识讲解，然后让学生带着所学的知识到施工现场进行验证，并结合工程实践进行现场教学。教学中充分利用了本校新校区在建房屋工程作为教学实例，如当讲解楼板时，课堂上介绍了楼板的类型、楼地层的防水等内容，然后把学生带到工地，让大家观察新建教学楼的楼板类型、防水的做法;讲授识图部分内容的时候，先给同学们看教学楼图纸，然后带领学生到现场观看，学生在现场观看的同时和施工人员交流学习。聘请行业专家对学生进行考核，学生通过与行业专家进行交流，可更加深刻地领会该门课程的重要性及学习的重点。

总之，教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，合理安排教学，将理论知识与实践相结合，注重教学内容的整体性和各知识点的相互联系，在教学中充分运用实例、实践活动，加深学生对知识的理解和提高学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。同时，应加强"双师"教师队伍建设，教师应具有较高的文化和专业理论水平，有较强的教学、教研能力;并应掌握建筑行业的最新动态，能够通过授课、实训，使学生掌握就业岗位所需的职业技能，这样才能在《建筑与识图》课程教学中，较好地实施对学生专业素养、职业技能的培养。

笔者在《建筑构造与识图》课程的教学过程中，通过以上所述教学观念的实践，学生的积极主动性和学习兴趣明显提高，学生的专业技能增强，教师的教学能力也得到了锻炼和提升。随着高职教育的迅速发展，教学改革的深入，建筑行业的日新月异，还需要对《建筑构造与识图》课程教学改革进行不断地探索，培养出能适应建筑行业岗位需求的学生。

建筑识图心得体会 篇6

古建筑是中华优秀传统文化的瑰宝，具有深厚的历史、文化和艺术价值。在我过去的学习和旅行中，我有幸参观了一些古建筑，从中收获了许多感悟和体会。本文将从古建筑的历史意义、建筑结构、装饰艺术、环境与氛围以及文化传承五个方面阐述我的心得体会。

首先，古建筑具有重要的历史意义。作为历史的见证，古建筑承载着丰富的历史信息和人文精神。例如，参观了北京的故宫后，我深切感受到了清代的威严和庄重。故宫建筑布局严谨，宫殿建筑壮丽，展示了封建帝王的统治力量。古建筑不仅是当地城市的名片，更是整个国家文明的象征，它们的存在和保存对于了解历史、弘扬文化具有不可替代的重要意义。

其次，古建筑的建筑结构充满智慧和匠心。无论是魏晋南北朝时期的佛教寺庙，还是明清时代的皇家园林，古建筑都体现了古代建筑师们的智慧和审美观。例如，福州的“三坊七巷”保存了大量明清时期的古建筑，其中最有代表性的是官邸和民居。这些建筑根据地形特点设计，以低矮的宅院为主，采用坡屋顶和漏窗等特殊结构，不但能保持通风和遮阴，还能抵御自然灾害。这些精巧的建筑结构不仅展现了古代建筑师的聪明才智，也赋予了古建筑以魅力和特色。

古建筑的装饰艺术是中国传统文化的瑰宝。无论是雕刻、绘画、彩绘或者陶瓷，古建筑的装饰都融入了独特的'艺术风格和人文意蕴。例如，苏州的拙政园是中国古代私家园林艺术的杰出代表。园中的建筑多采用了亭廊、石桥和假山等构筑物，各种精致的木雕、石雕和壁画装饰，将景观与建筑完美地结合在一起。这种审美追求和装饰艺术的融合，使得古建筑成为了精美绝伦的艺术品，也是珍贵的文化遗产。

古建筑的环境与氛围对于游客来说也十分重要。与现代建筑相比，古建筑通常都建于自然环境具有良好景观的地方，如山水之间、庭院之中。无论是黄山的古建筑群落，还是周庄的水乡古镇，它们都承载着浓厚的历史文化氛围，给人们带来了一种独特的愉悦与享受。在拜访了象征中国古代园林艺术高峰的苏州留园后，我被园林中各种奇特的景观所吸引。遍布园中的小桥流水，首尾相连的亭台楼阁，每一处都展现着古建筑环境与自然景观的和谐相融。这种和谐使游客在欣赏美景的同时，也感受到了古人追求自然与人文和谐的理念。

最后，古建筑的保存与传承是我们应该重视的问题。面临着自然环境和人为因素的破坏，许多珍贵的古建筑正面临着被摧毁的危险。我们需要采取积极的措施来保护和传承这些宝贵的文化遗产。例如，各级政府应该加大对古建筑的保护力度，并通过限制建设活动和开展维修工作来确保其安全与完整。同时，我们也需要加强对古建筑的研究与宣传，让更多的人了解古建筑的价值与意义，从而形成一个全社会共同参与古建筑保护与传承的良好氛围。

综上所述，古建筑是中华民族的一部分，它们承载着丰富的历史故事和人文精神，具有重要的历史、文化和艺术价值。通过对古建筑的参观和学习，我深刻地感受到了古建筑的独特魅力和无穷智慧。古建筑的历史意义、建筑结构、装饰艺术、环境与氛围以及文化传承等方面的体会，使我更加热爱和珍视中国传统文化中这一珍贵的宝藏。同时，我也希望未来能够为古建筑的保护与传承贡献自己的一份力量。

建筑识图心得体会 篇7

工作时间虽然很短，短短两个月，但对于我自来说却是一段非常重要的人生经历。无论是在情感、识人、技术、管理等多方面均有一定的成长。情感更加成熟，识人准确一些了，也能揣测别人心里所想，技术开始了解，管理开始入门。在爆晒的太阳下收获的是坚毅，在朴实的工人面前收获的是一颗平常心，在复杂的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。

作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。（换句话就是盯现场！）协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同外工程量确认等。

首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍： 深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。在现场施工过程中结合所学专业知识与实际现场工作进行整合，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为施工管理起到了实质性的'指导作用，为以后的工作打下坚实的理论与实践基础。

施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。我所在的项目部成员有七人：项目经理，现场项目经理，技术员，质量员， 安全员，资料员，焊接指导。在建筑行业里技术是要求很严格的，画图必须要准确，力学计算必须要精准。稍微一点差错就可能导致重大损失！总体来说一个项目部对技术员的要求是很高的。质量员的主要工作是把完成的部分去和原来设计的对照，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。安全员主要是去监督现场的设备以防出现安全隐患。要随时提醒现场的施工人员注意安全，对有可能出现安全问题的设施要及时发现以避免事故的发生。资料员的主要工作是整理进货清单，哪些材料已到场哪些随着施工进度的推进会有不同的施工任务。新的施工任务一出现就势必要出台新的方案。这些方案的制作一般都是由技术员来完成的。方案出来后还需要审批，确定可行之后就可以拿到现场去施工了。只要是涉及到技术方面的东西几乎就离不开AutoCAD。AutoCAD的功能的确是很强大几乎是无所不能。对于我们这些正在上学的学生来说就很有必要抓紧时间学习这个应用软件。到了要用的时候才发现自己操作不熟练或是不会用那不是一件很恼人的事吗？所以在大二这一年要抓紧时间学习AutoCAD，把证拿到手，为以后的工作添一份竞争的资本。说到技术当然是少不了力学计算。像承载力的计算，风荷载的影响。力学的计算涉及到的知识当然是那几门力学，包括材料力学，理论力学，结构力学等。在学校里学的知识只是占到一小部分，更多的知识要到社会上去积累。

从现在开始要牢记一句话：活到老，学到老，抓住一切能学习的机会。从现在开始更不要去抱怨说：“学什么专业不好或是没用之类的话，专业无冷热，学校无高低。”只要基本功学扎实了，有上进心就总能找到自在完成一个项目的过程中总要涉及到不同人员的配合问己的位置。

在这段实习的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

这次实习使我接触到了许多之前不曾了解和认识的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习，增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。