教育班主任心得

文学网整理的教育班主任心得（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

教育班主任心得 篇1

低年级的孩子，年龄小，在老师眼中，都是属于容易犯错误的孩子，但是每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，作为班主任更不能居高临下地鄙视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份，蹲下身子和他们聊天，平等地进行交流，倾听孩子们的诉说，尊重孩子的选择，同时也要分享孩子的快乐。

我记得一位教育家曾指出，教育的`奥秘就在于坚信孩子的“行”。作为一名低年级的班主任，首先要做的第一件事情，就是要对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。今年，我们班中转进来一位叫“戚韬”的小朋友，妈妈根本上不识字。由于今年使用的教辅用书比较难。家庭作业这一部分，他做起来很吃力，有一些不适应。下午放学，送路队的时候，***妈跟我说：每天晚上孩子做作业，总会告诉他，因为他总是忘记，将来读书肯定读不好，更令这位宝宝妈妈伤心的是，孩子总是羡慕别的小朋友都有爸爸、妈妈教，而他没人教。

听了这位母亲的简单描述，我也大致了解了情况，决定从明天开始，经常找他谈心，帮助他，关心他，让他慢慢对学习树立信心，在学习上，给他找一位能学习的伙伴，与他一起前行，争取学期结束以后，学习成绩能有一个明显的提高。

教育班主任心得 篇2

不知不觉间，竟已站在了xxxx年的尾巴上，又是一年末，校园内外张灯结彩，又准备热热闹闹的辞旧迎新。

每年的元旦汇演是学校的盛大活动，每一位领导、老师都会倾注很大的心血准备，而每一个学生也都会积极为元旦节目准备。去年，由于我们班的节目与前年的节目有所相似，在学校节目甄选的过程中铩羽而归，准备节目的同学好不失望，早就摩拳擦掌准备下年再战。这次，机会来了。

由于学校建议多准备些语言类节目，因此最初和孩子们在商议的时候偏向话剧和小品的表演，而由于一直没选定合适的剧本，也为了让上节目的同学多一点，班级参演率高一点，又和班长商议改成了歌伴舞《宠爱》，原唱是近来在学生们中间大火的TFboys，很有正能量的三个男孩子，在学生们之中广受欢迎。节目敲定甄选人员，不少同学积极报名，在班长及我的合力挑选下。确定了3名主唱及近20名伴舞人员。

感谢我的孩子们，他们非常聪明勤奋，自己在家看视频学习舞蹈动作，到校集体商议，接受老师指导，一遍一遍地练习，纠正舞蹈动作，甚至在雾霾天里全副武装在室外练习，都赶不回教室。用班长的话说是：“今年，我们班的'节目一定要上！”功夫不负有心人，在节目甄选的过程中，我们班的歌伴舞营造了演唱会一般的Feel，大放异彩，一举通过选拔。

感谢孩子的家长们，是他们的配合才让孩子在舞台上有了绽放光彩的机会。不管孩子自愿在校排练多久，家长们都无怨无悔的等待，在节目选上需要准备正式演出服时，又是二话不说，立马就帮助孩子们购买。孩子们为有他们这样的家长而自豪。

感谢学校领导及节目负责的老师们，是你们的辛勤工作，才使我们的元旦汇演圆满成功。每一个节目的安排，每一个细节的准备，都是那么精心，那么周全，才让孩子们有条不紊，顺利地在台上展示风采，代表孩子向你们说一句：谢谢老师们，你们辛苦了。

孩子们站在舞台上边唱边跳，带领师生家长们以最High的心情迎接新年，愿来年，所有人都能获得更多的“宠爱”，相信上帝会呵护每一个努力奔跑的孩子们。xxxx，伴着欢歌热舞，我们来啦！

教育班主任心得 篇3

通过这次培训，我懂得，作为一名教师，尤其是一名班主任教师，要用很长时间，用心来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解的方式来打开学生的心灵。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。要想成为一名合格的班主任，更是要能够做到以下几点：

一、要做一个有职责心的班主任

教师肩负着即教书又育人的重任。

首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。

其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。

二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作

班主任担负着教书和育人的`双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。

三、要做以身作则，为人师表的班主任

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。

四、做正确评价，鼓励学生的班主任

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。

最后应开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

在今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，汲取精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任教师的工作。

教育班主任心得 篇4

上个星期在年级组杨主任的带领下我们进行了为期两天的全国中小学班主任一体化和心理健康教育的培训。培训期间由全国优秀班主任黄静华老师、东北师范大学的教育心理专家刘晓明老师向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。

其次是辛勤，是细心的体现。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。所谓“细“是指学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，动之以情，达到和风细雨润物无声的效果。

最后要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。同时做好班主任工作也要注重一个“学”，不断提高自身管理水平和能力，向书本学习新的教育思想理论；向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短；在干中学，学中干，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。

人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。教师平常以身作则，潜移默化地影响了学生，使他们做个堂堂正正的人。

教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，用健康的身心去影响学生。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现，唤醒、引导。

黄静华老师说“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这两段案例听了之后让我很受启发，的确，我们老师就应该以孩子的'眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

在今后的工作中，我还要继续努力，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。

教育班主任心得 篇5

一片落叶，你也许会看到“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，但是只要换个角度想，你便会发现它“化作春泥更护花”的高尚节操；一根蜡烛，不久便会“蜡炬成灰”，但它却为人照亮了前面的路；一支粉笔，只需三笔二画，生命便会结束，但它却在同学们心中撒下了知识的种子。是啊，人生路上晴时多云偶阵雨，生活上，工作上，感情上，需要的时候，凡事换个角度看，风景不同，感受也不一样，说不定还有意外的惊喜收获。

作为班主任，每个班里都有后进生，很多班主任都在想：要是班里没有后进生就好了，但是，可能吗？而往往我们在转化后进生的时候采取强攻策略，想让后进生在一天甚至两天之内转变成优秀生，然而，现实是曲折而且残酷的，不可能的，所以往往得不到目标。遇到这样的情况，作为师者的我们，不能着急，更不能放弃，我们应该采用其他策略，换一种思路，换一种方法，说不定会取得一定的效果。

一、努力帮助学生学会自我教育

苏霍姆林斯基说：没有自我教育就不是真正的教育。的确，外在的教育力量缺乏一种可持续性的推动作用，力量一减弱，作用就大打折扣。对比而言，内驱力则是产生于生命内部的源动力，自我教育就是启动这股内驱力的重要开关。但从他律走向自律，从自律走向自觉，再从自觉迈向自为。这个过程需要时间，更需要学生在认知领域通过操练不断提升，最后养成一种思维领域、意志领域和行为领域的自我反思、自我调整和自我激励。在学校期间，要达到自我教育的目的，本人认为采取以下三种方式：

1.班干部对班级进行全面盘查，并且把情况及时如实汇报给老师，并采取相应的解决措施。

2.在班级养成一种积极向上的氛围，努力促使每个学生都追求进步，向上向善，同学自我自查，及时进步。

3.老师通过个别同学的一对一谈话，引导学生个体及时改正不足，在老师积极正面的鼓励下，学生自己改正自己的不良习惯等。

二、孝道教育是一个很好是教育切入点

孝文化是中华传统文化的核心。然而，由于历史和现实的原因，孝文化日趋弱化，日渐被青少年淡忘。在青少年中重扬孝文化，对当代社会精神文明建设、发扬爱国主义精神、增强民族凝聚力、构建和谐社会，都具有积极的价值和意义。因为现在的孩子生活和交际的范围狭小，在他们心目中，除了自己，就是时刻呵护自己的父母亲人最重要了！而进行孝道教育，我们的教育的出发点和落脚处都是他们自己和他们最关心的家人，这就直接地进入了他们内心最柔软的地方。学生也就不会把我们放在他们的对立面，从而更容易接受我们的教育，更容易允许我们走进他们的心灵深处，我们的教育也就成功了。有了孝道教育的铺垫，学生和老师的关系不再处于紧张的对立状态，教师再进行其它教育的时候，也往往就水到渠成了。班级的xx同学，开学至今，纪律和态度上就表现不好，该生脾气暴躁，逆反心理较强，在宿舍里经常违纪甚至欺负弱小同学，找他谈话，如果是关于他自己的纪律、学习上的表现，他一般都不买老师的帐，常常是当时听一点，过后很快就忘掉一干二净，说得重一点，还跟你争执或是摆个脸色闹个情绪的。不过我发现他对***妈很好，他是单亲家庭的孩子，父母几年前分开了，他跟着妈妈生活。于是我改变了策略，以这个为突破口，跟他谈心聊天的时候，常从他的家庭谈起，从***妈谈起，表现不好了，也常说“妈妈知道了你这样肯定很不开心”和“如果……妈妈肯定感到很开心很幸福”这样的方式来教育他，教他怎么样来孝敬父母，怎么样来让父母因为他而感到幸福和骄傲。事实证明，这样做的效果是非常好的，他这个学期还真的就在很多方面都有了较大的进步。为了帮助这个孩子，我本学期中段还专门开了一个《我爱你，妈妈》的主题班会，本次班会取到了良好的效果。现在的他，不论在学习还是生活方面，都有了长足的进步。

三、放下教师的威严，给学生适当的机会

花园里的花都很漂亮，但是每一朵花有自己的味道，并且与众不同。

其实，学生，孩子，也是如此。

每个学生家庭背景包括成长经历等都是不同的，导致孩子的性格差异较大，在这样的情况下，教师要深入了解每个孩子的具体情况，针对不同的情况采用不用的教育方式，但有一个目标：那就是给每个特别的孩子一个特别的机会。我一直以来努力遵守以下原则：

给文静胆小的孩子一个展示的机会；

给爱看漫画，不爱说话孩子一个与老师面对面交流的机会；

给不怎么参与团体活动的孩子一个当班干的机会；

给很想引起大家注意的孩子一个显示身手的机会；

给做事效率不高的孩子介绍一个提高效率的方法；

给别人不相信的孩子一个获得充分信任的机会；

给那些别人看不起的孩子一句温暖的话，帮他、她说一句公道话。

每一个孩子都需要我们特别关注，他们需要我们了解他们，他们需要我们的`指导与帮助，毕竟他们还不够懂事，他们还是正在成长的孩子。作为教师的我们，需要用心教育好每一个孩子，只要你仔细观察，只要你深入了解，你会发现每一孩子都是那么的特别，所以我们应该让每一个孩子在老师的关爱中健康地、快乐地、自信地走向属于自己的未来。

四、多一份爱心和耐心，努力等待学生的进步

学生和老师作为学校教育教学活动中最主要的两个主体，在指导和被指导，引导和被引导，核心和辅助的过程中，两者之间存在这紧密的联系。更何况，这两者在人格上是平等的关系。所以，教师在对待学生的成长和进步的过程中一定要有爱心和耐心，同时一定给学生，尤其是后进生进步的时间和空间。一个孩子、一群学生的进步不是一天两天之内就会实现的，教师长时间地观察一个孩子，用专门的成长记录本记录孩子的行为和心理表现，在一个学期甚至一个学年的观察等待中，了解学生，激励学生，用心教育学生，那么，孩子肯定会取到进步。

五、先提成绩，再叙表现

班里的陈xx同学，个人学习基础差，个人行为习惯差，他不习惯睡中午觉，在宿舍根本睡不着，也导致这个宿舍的睡觉纪律很差。他不习惯做卫生，不喜欢打扫卫生，导致其所在的这个宿舍在开学之初9月份一个月就扣了7分。他的另一个问题就是善于找原因，善于找借口，每次自己做得不好，每次违反了学校纪律，很会千方百计地找出很多的原因和理由，所以我经常跟开玩笑说他是“Pretext 专家”。遇到这样的学生，我曾经也尝试着去转化，但是最开始的一个月下来，他没有什么进步。在经过一番思索之后，我采用了新的转化措施，要对一个人进行教育，并且让这个人听你的，你就必须掌握关键的证据。鉴于他的基础较弱，而他又善于找理由，我认为我最主要的是抓住有力证据，作业和练习卷。所以我每次与他交流的时候我都是让他自己准备好作业本等资料。看到错误的题目，他只能乖乖地听我的。然后我再从他错误的答案追杀到他的课堂纪律和宿舍纪律，他只能如实承认自己的问题。逐渐地，我发现他的英语有了较大的进步，而他的表现，也随着英语成绩的提高而不断改良。

所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。

教育班主任心得 篇6

推荐著名教育家陶行知曾说：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”因此我们要把学生塑造成合格的“产品”，就应该在德育工作上下工夫。

但德育工作是一个庞大而又冗繁的工程，就像“老虎吃天——无从下口”，因此必须找到突破口，学生德育工作往往能取得意想不到的效果。德育工作应从“学会做真人”和“培养责任心”两个方面入手。

一、“学会做真人”：

班主任的德育工作要“从大处着眼，从小处着手”，从而真正的把德育工作落到实处，把工作做到学生的心坎上。基于以上原则，我主要抓住两个“基本”进行教育。

1、基本思想教育。苏霍姆林斯基说：“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的活动、行为、热情、激情的大树。”可窥知：基本思想教育是学生学会做真人的基础。我主要从以下几个方面做日常基本思想教育：

爱国爱民教育：我主要结合历史故事和现代时事引导学生发扬爱国主义精神，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。

爱心孝心教育：古人说“养亲必敬”，要对父母无微不至的'关心、体贴，使父母感受到儿女时刻在关心他们的一片真情，感受到家庭的温暖和老年生活的幸福。

友爱平等教育：孟子曾说“君子莫大乎与人为善”，只要与人为善平等，那么社会关系就会改善，生活就会安宁，社会风气就会清新。

诚实守信教育：中华民族历来把诚实守信作为立身处世之本，孔子说“人而无信，不知其可也”，只有诚实守信的人，才能得到别人对他的信任，这是学生应当遵循的道德标准。

团结协作教育：“一箭易折，数箭难断”，懂得团结协作，就能发挥集体的力量和优势，影响个人和整个班级。

卫生习惯教育：就是教育学生要养成一定的卫生习惯和保洁习惯；同时进行环保教育，教育学生从小事、从身边做起，进行一些诸如：回收旧电池、不焚烧污染垃圾、植树绿化等活动。

法制常规教育

调查表明：职校生违纪违法事件发生的主要原因——法律知识模糊、法制意识淡薄、守法观念肤浅。要让学生不触碰这根“高压线”，就要组织学生学习跟他们密切相关的《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律，从而让学生明白触犯法律是要追究刑事责任，真正地从源头上遏制学生违纪违法事件的发生。也让学生明白：如果你犯法被判了刑，那么痛苦的不只是你自己，更痛苦的是生你养你的父母，还有疼爱你的兄弟姐妹，一个美好的家庭就有可能分崩离析。

2、基本行为教育：“不以规矩，不能成方圆”。所以，为了维护班级正常的教学秩序和学生健康的成长，我从以下五个方面入手，着重抓学生的纪律教育。

上课纪律：主要强调“两个不”，即“不影响同学上课”及“不影响老师上课”，做到这两点既能到教与学的完成，学生也就养成一定的习惯，在其他场合也会有纪律观念。

课间休息纪律：主要坚持“文明”和“安静”，“文明”是指课间休息时不打闹、不喧哗、不追跑；而“安静”是指学生要利用十分钟时间，进行脑力和精力的调节，从而更好地为下一堂课的学习做好准备。

活动纪律：主要讲究“适时”（讲究合适的时间）“适地”（指合适的场地）“适量”（指合适的运动量）“健康”（指活动要健康有益）。

校外纪律：主要突出“注意身份”和“注意安全”两个方面。其实质精神分别是：“注意身份”是指学生在校外不得做与中学生形象不符的任何事情。“注意安全”是指学生在校外要注意人身安全（交通、用火、用水等安全）和财产安全。

二、“责任心教育”：

责任心的基础支撑是良心，事实明证：有良心的人也会有正直的责任心。所以责任心的教育支点是良心的教育与培养。良心的教育与培养主要是通过不断提高学生的文化素质和道德修养，不断地通过实践和社会中实际存在事件的分析讲解来进行。

对良心的教育与培养之同时，更要注意培养学生对自己的责任心、对他人的责任心、对父母的责任心、对工作的责任心、对社会的责任心。

以上只是抛砖引玉，各位同行要“因时因地因人而宜”，不可生搬硬套，真正地做好学生德育工作，把我们的学生塑造品、德、能兼备的优秀“产品”。

教育班主任心得 篇7

秋雨过后，校园里的花木伸展着枝丫，绽放出美丽的花朵。微风轻抚过面颊，一群孩子迎风走来，笑容在脸颊绽放，我认出了那个高高个的正是我们班的晓云。

好久没有看到晓云笑得如此开心了，刚开学的一幕又浮现在眼前。报到前夕，当我洗漱好，准备入睡时候，突然看到qq闪烁不断，是晓云，我的心怦怦直跳……一年前也是这样的夜晚，晓云的一个短信将我从睡梦中惊醒。

犹记那条："我要崩溃了!"的短信跳出屏幕时候，我的内心顿时涌起恐惧和不安。后来晓云描述了她的家庭状况：父亲常年在外地，只有寒暑假才会和父亲呆上几天。父亲在外面有了家室，对这边不管不问。母亲整日以泪洗面、倾诉父亲的种种不是。自己内心非常恨父亲抛弃了母亲和自己姐妹三人却又不得不强作笑颜哄父亲开心，索要一点生活费。

晓云的话震撼了我，她的家庭状况，我老早就有所怀疑。可是她的母亲一直告诉我，一切都是和谐的。我的心一阵阵酸痛，这个花季中的孩子，本应生活在花丛中，享受阳光的沐浴和父母的关爱，却因为这样的家庭状况，承受了不该这个年纪的孩子所应该承受的痛苦。我决定先安抚晓云，第二天再约***妈好好谈谈。我把孩子的痛苦告诉了她的妈妈，告诉她现在孩子内心的绝望。晓云的妈妈泣不成声，她说她会尽量克制自己，不把自己的负面情绪带给孩子。

打开消息，一行字映入眼帘：我妈妈得乳腺癌了，可是那个男人还是整日地骂她。我很心疼我妈妈，可是我又控制不住自己的情绪，老是控制不住自己冲她发火。发火过后我内疚极了，可是我却控制不了我自己的情绪……厄运又一次降临到这个孩子的身上，我的心如刀割般地疼痛。

轻敲键盘，我给晓云回复了以下文字：晓云，很高兴你一直能把我当作你的朋友。你是个孝顺的孩子，知道妈妈生病，你尽力照顾妈妈;当你冲妈妈发火后，你的内心是内疚的。但是爸爸妈妈的争吵又让你烦躁不安，所以你不晓得如何控制自己的情绪，老师深深地了解你内心的苦楚。其实孩子，虽然爸爸妈妈不再相爱了，但是爸爸还是愿意负担你们姐妹三人的学费和生活费，这说明爸爸是爱你们的。妈妈这么多年无怨无悔地陪伴你们姐妹三人，这说明妈妈也是爱你们的。爸爸妈妈有他们处理自己关系的方式，只要他们还爱我们，我们的爱没有缺失，让自己平静下来，好好爱自己，好好爱妹妹，好好照顾妈妈。乳腺癌是可以治愈的，现在最重要的是不能再让妈妈生气了，控制好自己的.情绪，给妹妹们做个好榜样。一个假期老师没有看到你了，明天能到学校陪老师说说话吗?很快，屏幕那头有了回话：老师，我下午来。

第二天下午3点多钟，办公室的门被轻轻推开，晓云终于来了。我牵着她的手坐下，询问她昨天睡得如何、假期有没有出去玩……孩子今天的心情感觉轻松了一些。和晓云谈心过后，我去找了各科任课教师，和他们简单谈了晓云的家庭状况，并希望大家多关心晓云。接着我又去找了校领导，简单汇报了晓云的情况，希望能够申请到减免部分的学费。同时又找了学校负责心里辅导的教师，希望能对晓云进行心里疏导。

在大家的帮助下，晓云开学的状态很不错，各科成绩提升很快。当我把物理老师对晓云的夸奖告诉她时，她的脸上漾起了一丝红晕，微微笑了笑。来办公室问题目的次数更多了，看着晓云一天天的进步，我知道未开的花蕾即将绽放。