人生理想演讲稿
文学网整理的人生理想演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
人生理想演讲稿 篇1
最近我一直在反思，做老师的意义到底是什么？
我想应该是在某一天，突然就点亮了一个孩子的生命之光，让他能收获另外一个人生吧！
我很有幸，这样的老师我是见过的。她叫常秀红，一个普普通通的乡村教师，一个点亮我生命之光的老师。现在，只要我闭上眼，她的一颦一笑，一言一行便如动画一般在我脑海不停闪过，一切都仿佛发生在昨天。在见到她之前，我的世界就如同盘古开天辟地前那般混沌，是她用闪光的斧子劈开了我的语文之路，让我窥探到了语文之光。
大学填报汉语言文学师范专业并非我本意，是家人觉得将来当个老师比较稳定，在他们的再三建言下，我选择了师范。但当我真正接触到教育学时，我便在心中反复思量，我将来要做一个怎样的老师呢？这个问题在大二时有了答案——做一个像常秀红一样的老师。
所以，从来不懂理想为何物的我有了人生第一个理想！
我迫不及待的想要跨进老师的行列，期待着用自己的学识、理念和情怀去为孩子们创造一点不一样的生命色彩，哪怕只是在他们生命的图画本上轻轻点上几笔，我想我也会乐开花的吧。
20xx年9月3日，我正式成为一名老师！在接到入职通知时，我忍不住几度落泪。颤抖着手在便签上写下自己的心情：“我是山中的小花，在大山的怀抱中成长。最爱的是漂泊的泥土，和那静立着的山风。那一天，我看到了一朵哭泣的云，一只奔跑的刺猬，和一个飞舞的梦。于是啊，我在乌鸦的红唇上欢笑，在嘶哑的喉咙中，把蜘蛛网打破。”是啊，这是我追寻着的梦啊！优雅的、奇幻的、令人心动的梦，也是一个朦胧的、缥缈的、亦真亦幻的梦。
梦境变成了现实，理想磨炼成了斗志。
于是我教孩子们情怀、生命、人格，我告诉他们“不义而富且贵，于我如浮云”，告诉他们“君子有大道”“为人要刚正”我带站在讲台上时我觉得自己在闪闪发光！还记的那只冲进教室不幸夭折的小麻雀吗？我与学生一起哭过。还记得秋天那浓烈而深情的怀念吗？我与学生一起默哀过。还记得黎明的星辰与操场的骄阳吗？我与学生一起走过。记得，都记得，这些会议都将成为我一生的财富与荣光！
我这一生不求泼天富贵与功名，只愿牢守初心，期待点亮一个孩子的生命之光，此生足矣！
人生理想演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好！在现实面前，每个人都会有成功或是失败的时候，不过每个人面对现实的心态是不一样的。有的人舍身取义，寻找属于自己的光明；而有的人忍辱偷生，苟且的活下去，被人们鄙视唾弃！在每年清明节时，我们怀念的人永远是那些舍身取义，为了理想献出宝贵的生命的前辈；那些被人唾弃的人是没有一个人去怀念，去记忆的。每年的4月5日星期六是清明节。我想许多同学都随爸爸妈妈去郊外扫墓。
是啊！“清明时节雨纷纷，路上行人与断魂。”说的就是每当这个特殊的时候，人们都会倍加思念已经死去的亲人，心情难免伤感，可是，你们知道吗？在浏阳的一个小山村里，每年清明，一户人家却四代祭扫一个与他们非亲非故的陌生人，整整59年。是什么人，什么力量促使这户人家如此尊敬和怀念呢？
人生理想演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！我是实验小学xx班的李xx，今天很荣幸站在这个讲台上，我演讲的题目是《怀抱远大理想点亮平凡人生》。
曾经有多少次，爸爸和我探讨人生的理想，但我一直迷茫不知所以。我曾经无数次幻想当一名伟大的科学家，因为我认为，科学家象征着无穷的智慧，象征着无比的聪明。待我年龄稍有增长后，我又希望自己当一名智勇双全的宇航员，因为做宇航员可以帮我实现飞天梦，在茫茫太空快乐遨游，探寻宇宙的奥秘。
现在我渐渐长大了，我的理想也越来越清晰明朗。对于人生，每个人都有不同的追求，理想不一定要多么伟大，但一定要现实。我希望今后能在学习中出类拔萃，倾尽全力来回报对我寄予厚望的父母和亲爱的老师；将来我希望成为一名对社会有用的优秀人才，为社会贡献自己的力量和智慧，与人们和谐相处并广受尊重。这就是我的理想，平凡如一粒砂石，但若干年后，或许就会熠熠发光而成为一颗闪亮的珍珠。
理想，就是人生路上那盏永远在前的指路明灯！点燃理想之灯，我们就有了拼搏的勇气，再大的风雨，都挡不住我们前行的脚步；点燃理想之灯，我们就明确了未来的目标，漫漫人生征途中，我们永远不会偏离奋斗的方向。
理想，是人生前进的动力！有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹！古今中外无数英雄和伟人，之所以能在困难的条件下成就大业，就是因为他们胸怀崇高的理想而永不放弃，所以才有了锲而不舍、披荆斩棘的动力和波澜壮阔的历史风云画卷！
毛泽东小小少年志向高远，豪气冲天，“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”，28岁时便以天下为己任，敢问苍茫大地，“谁主沉浮？”；周恩来四海为家，抱负超人，心系祖国，着眼未来，“为中华之崛起而读书”成为一种穿越时空的伟大精神；范仲淹忧国忧民、爱国情深，用毕生精力书写了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏武牧羊，十九年望断天涯，皓首童颜也不改初衷……历代伟人为我们树立远大理想作出了榜样，激励着我们为实现自己的理想而努力奋斗。只有奋斗，理想之灯才会放射出绚丽迷人的色彩；只有拼搏，理想之灯才会照亮我们的人生，我们平凡的人生也会因为有了理想而变得并不平凡。
每个人都有自己的理想，每个人也应该有自己的理想。为了美好的未来和祖国的明天，今后，我一定勤学苦练、发愤学习，为实现理想而奋斗终身！
各位老师，全体同学们，让我们行动起来吧！立足现实，扬帆远航，怀抱远大理想，点亮平凡人生！
谢谢大家！
人生理想演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是八年级150班的赵子瑞，今天我给大家演讲的题目是《理想点亮人生》。
我们从幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，我们把它称为——理想。理想，一个最美的字眼！它包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又岂会让我们轻易到达？这不是嘴里说说就能够办到的，所以，我会一直坚持的走下去，让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了理想，有了目标，我就有了前进的动力！我不断地充实着自己，认真学习科学文化知识，心无他物！对于人生来说，每个人都有不同的追求，理想并不一定要伟大，我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃，倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母，给他们更好地生活，我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福！这就是我的理想，很平凡但却不卑微！
理想是永远的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向；理想是魂梦萦绕，心底处所纠缠的向往；理想是困境里咬牙，孤独中坚强的倔强；理想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强·····让我们放飞理想，用理想点亮人生吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
人生理想演讲稿 篇5
老师们，同学们：
在我们二中，每个班都有自己的班级文化特点，比如说：有的班级，充满青春活力，充满自信；有的班级，同学们互相帮助，和谐融洽；而有的班级，富有竞争意识，方方面面不落人后。这些，都可以被称为班级的文化特点。这些班级独特的风貌精神，自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为。它具有一种无形的力量，在很大程度上影响和决定着学生的发展。因此，每个班都应结合自己班级的特点，全面开展建设班级文化的活动，提升班级的凝聚力，战斗力。
那么，我们怎样去开展班级文化建设呢？我认为主要有以下四点：
一、创建优美的教室环境，窗明几净，志趣高雅，让优美的环境愉悦心情
教室是我们学生呆的时间最长的场所，试想如果你的教室垃圾成堆、脚下总是黏糊糊、臭气满屋，你还有心情学习吗？因此，每个班都应该重视教室环境，让墙壁洁白如新，黑板报图文并茂，桌椅物品整整齐齐。优美的环境能使人心情愉快，能让人奋发向上。所以请我们的同学弯弯腰，随手捡起一张纸屑，而我们的教室更整洁干净！
二、抓好班级学风建设，比学赶帮，力争上游，让良好的风气激励学习
班级学风建设是班级文化建设的重要组成部分，学生以学为主，班级上形成比学赶帮的学风，不仅能提高这个班的成绩，而且有利于一些良好的学习习惯的养成，甚至会对学生一生的学习产生影响。所以，请你加入阅读的队伍，请你加入讨论习题的队伍，少一些追跑、少一些打闹！
三、形成良好的班级人际关系，互帮互助，团结奋进，让融洽的关系温馨心灵
良好的人际关系是形成团结一致、积极向上班集体的重要因素之一。我们的同学能聚在一起就是一种缘分，相处四年更是不易，只有我们形成良好的人际关系，团结在一起，班级的各项工作方能顺利开展，这也有助于更好地发挥班级整体效应，帮助学生学会与人交往，形成正确的人生观。
四、培养对班级的责任感和义务感，意气风发，勇担责任，让崇高的使命指引方向
一跨进我们的校门，一走入我们的班级，同学们就当对班级产生一种归属感。要使班级向前发展，我们同学就该肩负起作为集体一员的责任意识。学生是班级真正的主人，拥有全方位管理班级事务的义务和权利，切不可推卸责任，要有个人利益服从集体的意识和决心！
同学们，我们知道，班级文化是校园文化的重要组成部分，搞好班级文化建设，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，彰显学校特色！每个同学做好自己，为班级尽一份小小的力，创建幸福班级，成就理想人生
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！
有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。所以我们就应该要遵守法律，遵守规则。而作为一名中学生，我们如何去做一个遵纪守法的学生呢
首先，我们要从小养成遵守纪律的习惯。
英国著名文学家莎士比亚说过："纪律是达到一切雄图的阶梯"，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一"阶梯"，做遵守纪律的模范，要养成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：
一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。
二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口头上，而是在实际行动上。
三是要从日常生活中的小事做起。三国时，刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子："勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止，"不以小纪而不遵"。
其次，要做到学法、懂法。
英国著名思想家温斯坦莱说过："假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。"我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
同学们：我们是民族的希望，祖国的栋梁， 让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。牢牢记住“学法用法，从我做起”！在纷繁的大千世界里， 健康，快乐，平安的成长。 让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩， 乘风破浪，扬帆远航！
一位著名学者曾经在世界文学大会上这样说过：如果说水是生命之源，那么人文素养就是国家发展之源泉；如果说土地是万物之基础，那么人文素养就是国家发展之基础；如果说绿叶是鲜花的再生者，那么人文素养就是国家发展的先行者。
是什么让人文素养站到了这样一个重要的地位呢？
一个人的精神有三大支柱：科学、艺术、人文。科学求真，给人以理性；艺术求美，给人以感性；人文求善，给人以悟性。这三者缺一不可。但在今天，我们看到我们的学生也往往有知识，缺人文！既然如此，我们应从哪里汲取精神养料，以提升自身的人文素养呢？从中华五千年博大精深的文化中。
古人云：“腹有诗书气自华”，肚中无货，表面上的装腔作势，只会让人感到可笑。只有拥有了一种儒雅之气，才能表现出一种风度。而这股气的培养，便要求我们扎根于经典文化，让其在心中酿出一股芬芳。
而对于现今人文社会的发展，我们不消极地悲叹世风日下，但是我们要看到：我们也不再用“虽千万人吾往也”来表达自己的愤慨和决心；我们不再用“窈窕淑女，君子好逑”来形容那女生的漂亮……横流的物欲几乎淹没了人文的身影，人文似乎已被搁置到了一个荒凉的角落，只剩下寥寥可数的人仍勇敢地擎着人文的旗帜做着无力的呐喊。中学生是民族的希望，所以理应果断地擎起人文大旗，努力提升自己的人文素养。
提高人文素养，让我们从课堂做起。珍惜每一次可以提升自己人文的机会。课上老师不经意的一语，便将给你巨大的感悟，而我们在这种不断的'感悟中不断向前。同时，我们也应从文化历史的浩瀚大海中领略“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意气风发，去品味“明月松间照，清泉石上流”的宁静致远，去感悟“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的深刻哲思。我们也应参悟儒家“礼之用和为贵”的仁义礼让，道家“清静无为”的自由豁达，释迦“一叶一菩提，一花一世界”的千年偈语。我们也应回味秦时明月下呼啸翻滚的巨鹿遗风，汉边关中贯彻寰宇的封胥豪情，暮清六合上的不堪回首的辛酸屈辱，盛唐紫城外海纳百川的天下大同。将厚重的历史思想的深邃和文化的遗馈投注于贯通的熔炉中，让自己充分吸收它们的精髓，化作言谈举止间一抹儒雅，一种气节。
同学们，少年强则国强，少年进步则国进步，21世纪属于我们这一代青年，我们理应肩负起时代的重任，提高人文素养将是我们的武器，让我们从点滴做起，不断提升自己的人文素养，在校为构建人文二中而努力，在外为建设和谐社会而努力吧！