幼儿园踏青教案

文学网整理的幼儿园踏青教案（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园踏青教案 篇1

一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

二、活动准备：

1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

三、活动安排：

1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)

2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)

3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动策划：XX班家委

5、活动主持：刘XX妈妈

协助人员：XX班家委

6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)

四、物品准备：

1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、安全教育：

多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

2、寻找，观察春天的景色：

到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

3、亲子游戏：

(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;

(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;

(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

3、小红旗要回收，方便下次活动使用;

4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。幼儿园踏青活动教案篇二

活动目的`：

1、让幼儿理解踏青的意义。

2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3、学会观察和总结春天的景色。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

3、学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

幼儿园踏青教案（通用10篇）

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园踏青教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园踏青教案（通用13篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园踏青教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园踏青教案 篇2

活动目的：

亲近自然：通过踏青活动，让幼儿近距离接触大自然，感受春天的气息和变化。

观察力培养：在花园中设置寻宝任务，提升幼儿的观察力和专注力。

团队合作：鼓励幼儿分组合作完成任务，增强团队协作能力和沟通能力。

环保意识：教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，培养初步的环保意识。

活动准备：

场地选择：选择一处有花草树木、相对安全的.幼儿园附近公园或花园。

寻宝线索：设计一系列简单有趣的寻宝线索卡，如“找到最红的花朵”、“跟随蝴蝶的足迹”等，并提前藏好宝藏（可以是小玩具、贴纸等）。

分组材料：小背包、寻宝地图（手绘或打印）、记录本和笔。

安全教育：活动前进行安全教育，讲解如何避免危险、听从指挥等。

活动过程：

开场白：教师带领幼儿做简单的热身运动，介绍今天的活动主题和规则。

分组与领任务：将幼儿分成若干小组，每组分发寻宝地图和线索卡，讲解寻宝方法和注意事项。

寻宝开始：幼儿在老师的带领下或自行探索，根据线索卡寻找宝藏。教师需全程陪同，确保幼儿安全。

分享与奖励：找到宝藏的幼儿回到集合点分享寻宝经历，教师颁发小奖品作为鼓励。

环保教育：活动结束后，教师引导幼儿一起清理现场垃圾，进行环保教育。

总结反馈：

教师总结活动亮点，鼓励幼儿分享自己的感受和收获，为下次活动做准备。

幼儿园踏青教案 篇3

活动目的：

听觉感知：通过聆听春天的声音，提升幼儿的听觉敏感度和感知能力。

自然探索：引导幼儿发现并辨别春天的特有声音，如鸟鸣、风声、水声等。

情感表达：鼓励幼儿用肢体语言或声音模仿春天的声音，表达内心的感受。

活动准备：

音频设备：准备录制好的春天声音音频或现场录音设备。

观察工具：望远镜（可选）、放大镜（观察昆虫时使用）、记录本。

活动环境：选择能听到多种自然声音的户外环境。

活动过程：

声音导入：播放春天声音的音频，如清晨的鸟鸣、潺潺的.流水声等，引导幼儿聆听并猜测声音来源。

实地探索：在老师的带领下，幼儿分组到户外寻找并聆听春天的声音，记录在记录本上。

声音模仿：鼓励幼儿尝试用肢体动作或声音模仿自己听到的春天声音，如模仿鸟叫、风声等。

声音故事：引导幼儿根据听到的声音编创一个小故事，讲述春天的故事。

集体分享：每个小组分享自己的声音发现和编创的故事，全班共同欣赏和讨论。

幼儿园踏青教案 篇4

活动目的：

增进亲子关系：通过亲子种植活动，加深家长与孩子之间的情感交流。

生命教育：让幼儿了解植物生长的过程，培养对生命的`尊重和爱护。

动手能力：提升幼儿的动手实践能力和责任感。

活动准备：

种植材料：小型花盆、土壤、种子（如向日葵、豆芽等易生长的植物）、浇水壶等。

亲子手册：包含种植步骤、植物生长小知识等内容的手册。

场地布置：在幼儿园内设置专门的种植区域，并布置得温馨有趣。

活动过程：

开场介绍：教师介绍活动意义，分发亲子手册，讲解种植步骤和注意事项。

亲子互动：家长与孩子一起挑选花盆、土壤和种子，按照手册指导开始种植。教师巡回指导，解答疑问。

命名与寄托：鼓励幼儿为自己的小植物命名，并许下成长的愿望或寄语。

养护计划：制定家庭养护计划，明确浇水、晒太阳等日常养护任务，增强幼儿的责任感。

观察记录：引导幼儿定期观察植物生长情况，并记录在亲子手册上，感受生命的奇迹。

成果展示：一段时间后，组织一次成果展示会，让幼儿展示自己的小植物，分享成长故事。

幼儿园踏青教案 篇5

教学目的：

1、学会观察和总结春天的绿色；

2、让幼儿学会踏青的意义。

教学准备：

图片。绿色皱纸，固体胶

教学过程：

1、感受春天的景色，引发对小草和小花的.关注

教师：春天到了，你们看天里的花和地理的小草都怎么样了？你们喜欢小草吗？

2、体验感受

教师：现在我们就用自己的小手。小脚或鼻子亲亲小草和小花，摸摸小草，和小花做游戏号码？

（幼儿是怎么与小草小花做游戏的？教师进行观察）

3、分享交流

幼儿一起讨厌：玩玩小草的特征和感受

4、爱护草地和花草，树立初步的环保意识

教师：我们在草地上玩，快乐又安全，还能让身体健康。你们说草地是不是我们家的朋友，草地也是小动物们的好朋友。