初中体育教师个人教学工作计划

文学网整理的初中体育教师个人教学工作计划（精选9篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

初中体育教师个人教学工作计划 篇1

1、学生基本情况分析：

(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的`水平。

2、本学年教学目标：

(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

能力目标：

增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

情感目标：

发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)

3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。

3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高

3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

3.6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

初中体育教师个人教学工作计划 篇2

一、学情分析

初四分八个教学班，我教1-4班，近200名学生，身体素质各异。由于初四学生面临着中考，他们的学习压力很大。本学期的首要任务是如何调整心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩。此外，考虑到男女身体素质的差异：男孩活泼活跃，强烈的表现欲望，可以更好地锻炼；女孩往往安静，活动不好，经常与她们沟通，利用情况，尽快改变观念，让男孩推动女孩，培养女孩积极参与体育锻炼的习惯。为了在中考中取得优异的成绩。

二、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生的自主创新意识，敢于为一流、优秀的集体主义精神而战。确保每个学生都能积极参与体育锻炼。

三、学期目标

1.养成良好的锻炼习惯，掌握初四可能被测试的项目。

2.收集和引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，为综合能力考试做准备。

3.让他们体验运动的乐趣，在中学玩耍，在学习中锻炼，增强体质。

四、具体措施

1.利用课堂上或课后的时间与学生沟通，改变他们的想法，变被动为主动。

2.认真备课，课堂效率45分，确保学生能够在愉快的`气氛中投入到每节课的学习中。

3.在课堂上，参与学生，以缩短与他们的距离，注重体育骨干的培养，发挥领先作用。在课堂上，他们经常使用比赛来鼓励他们敢于取得好成绩。

4.课后要及时反思总结。

五、商务学习

1.认真理解课程改革精神，熟练掌握各学科教材内容，加强商业理论学习，在教学实践中提高专业水平。

2.多听课，参与集体讨论，取长补短，丰富经验。

3.充分利用多媒体、图书馆等教学培训资料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习计算机知识，可以制作相应的课件，有利于教学。

5.多与同行沟通，共同讨论，共同提高。

6.加强自我锻炼，提高自身素质。

六、教研课题及研究措施

主题：寓教于乐于体育教学

措施：

实践方法：以课堂为载体，精心设计每堂课，让学生在玩中学、学中玩。

问卷调查方法：通过对学生的调查反馈，进行改进。

七、评价教育教学

通过考试和平时的练习，教师或学生相互评价，分为四个层次：优秀、良好、通过和努力：

1.学习态度和行为:能否以正确积极的态度投入到体育锻炼和体育课的学习中。

2.身体素质和技能否正确掌握和运用动作。

3.沟通与合作精神：能否正确处理与同伴的合作关系。

初中体育教师个人教学工作计划 篇3

作为一名初中体育教师，我深知自己的职责是负责培养学生的体育素养和运动技能，从而帮助学生养成健康的生活习惯和积极的心态。为此，我制定了以下个人教学工作计划。

一、教学理念

在我的教学中，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，并注重创新和实践。不同于传统的体育课程，我尽可能地通过开展丰富多样的体育活动和运动训练，激发学生的兴趣和热情，培养其克服困难和挫折的勇气和品质。

二、教学目标

我的教学目标是优先培养学生的基本体育技能，包括身体协调性、灵活性、速度、力量和耐力等。同时，我也注重培养学生的团队协作和沟通能力，提高其心理素质和自信心。最终目的是让学生在体育活动中获得快乐，同时通过不断的学习和训练，不断提高自己的运动技能和素养。

三、教学内容

在教学内容方面，我尽可能结合学生的年龄和特点，让学生认识到体育运动的重要性和意义。我会以趣味性和操作性为导向，不同年级的学生会有适合他们的不同教学内容。比如一年级的学生更多的会以身体的基本动作学习为主；二年级的学生则表现出对容易让他们流汗和惊奇的`运动活动兴趣等等。

四、教学方法

在教学方法上，我注重把握学生的能力和兴趣。常使用的方法有：

1、 个性化教学：对学生的能力和水平进行评估，并针对不同水平的学生实施不同的教学计划。

2、合作学习：让学生通过合作进行体育活动和游戏，培养团队精神和协作能力。

3、创新教学：在经典体育课程基础上，加入新颖、创意的体育运动形式，激发学生的兴趣。

五、课程设计

在课程设计上，我会充分利用各种资源，包括体育场馆、器材、课件等等，为学生提供优质的教学服务。常规的课程设计流程如下：

1、明确学生的学习目标和期望

2、确定教学内容和教学方法

3、设计课堂活动和任务

4、制定考核和评价方式

五、效果评估

在教学结束之后，我会收集学生的反馈和评价，从中了解自己的优点和不足。另外，我也会向其他教师和专业人士请教和交流，继续提高自己的专业水平和教学质量。

总之，作为一名初中体育教师，我要不断努力学习和实践，为学生提供高质量的教育服务，帮助他们实现健康、快乐和全面的发展。

初中体育教师个人教学工作计划 篇4

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

（一）加强教育教学的学习与研究。

计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化、个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。

课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的'听课相结合。

（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德。

自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。

对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。

（三）完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。

（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。

积极做好准备，群策群力，争取在以后比赛中创造更好的运动成绩。田径训练队

（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。

（六）做好器材管理。

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

三、本学期体育工作安排

三月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

2、田径队开始训练

3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。

4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。

四月份

1、开展体育组教研活动。

2、体育大课间继续推行。

3、备战初三体育中考。

4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。

5、两支校队继续训练，注重训练质量。

6、体育教师基本功之队列教学。

五月份

1、体育大课间继续推行。

2、学校教研话题研讨活动：如何听课？

3、开展体育组专题构建活动的研讨。

4、体育教师基本功之技巧教学

五月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨。

2、体育大课间继续推行。

4、备战足球比赛。

5、体育教师基本功之教学。

六月份

1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

2、做好器材归类报修添置工作。

3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

初中体育教师个人教学工作计划 篇5

一、加强理论学习，提高自身素质

认真学习政治理论和教育法规，全面贯彻教育方针，树立全面实施素质教育、促进全体学生全面发展的意识。提高投机能力，激发工作热情，树立形象，培养自我修养，脚踏实地完成教学任务，使我校体育工作达到更高水平。

二、是贯彻教学常规，全面提高教学质量

贯彻落实教学常规，重点落实“五个认真”。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导，组织课外体育活动，认真考核。同时，要注意课前备课和课后教学活动的日常实施。以认真备课、认真上课为常规关键，不断完善教学工作。

加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材、统一教学目标、统一教学进度、统一要求、统一考核。备课组是组织教学实施最直接、最重要的基层组织。要充分发挥其在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效率。

三、规范群体，做好管理工作

群体工作是学校体育工作的主体，课间练习已成为学校的一个风景名胜区。因此，我们应该在原来的基础上发展。实现全校上下管理、体育团队努力工作的模式。首先，制定课间操作评价制度和评价规则，由体育教师随机抽查，成绩纳入课堂评价规定。其次，严格执行课间操作管理，体育教师利用课堂进一步提高课间操作质量。

合理安排课外体育活动。制定课外体育活动说明和课外体育活动安全制度，合理安排课外体育活动轮换表和场地。

四、狠抓改进，发展传统田径学校

进一步加强对训练制度、运动员管理规定和招生办法的科学管理。注意田径梯队之间的联系，互相学习。

五、进一步加强教研组建设建设

教研组是落实教学成果、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的.基层单位，充分认识建设教研组意义的重要性。

做好队伍建设，树立良好氛围，创造良好的工作环境。倡导真诚相待的良好氛围，相互尊重，相互学习，扬长避短，团结协助，共同进步。

注重青年教师的培养，充分发挥群体优势，通过传播、帮助和领导渠道帮助青年教师提供教学水平和专业能力。

初中体育教师个人教学工作计划 篇6

一、基本情况：

1、学生情况：一年级有六个班，每个班有60名学生。二年级有六个班。每个班有60多名特殊病人。除了每个班有1—2名特殊病人不能从事体育锻炼外，其余学生都很健康，可以从事体育锻炼。

2、技能：大多数一年级和二年级的学生喜欢跑步、跳跃、投篮、球类游戏和其他体育活动。然而，动作的协调性、连贯性、合理性和规律性有待逐步提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养目标。中学体育教材，以及我校体育器材、场地、学生的实际情况。有目的、有计划地开展体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。在教育教学过程中，对学生进行思想道德教育。激发学生积极学习的兴趣爱好。培养学生良好的锻炼习惯。是每一个学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的及要求：

1、让学生根据自己的身体状况进行合理的体育锻炼。掌握基本知识和技能，学习一些体育保健知识和安全知识。培养学生认真锻炼的态度。

2、学习田径、体操、技能、球类等项目的基本技能和技能，进一步提高每个学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼的兴趣和热情。培养顽强、奋斗、自觉遵守游戏规则、团结合作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生热爱学习、乐于学习的好习惯，提高学生的学习质量。

2、开展班级体育活动、班级、短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育赛事。

3、写课后反思、经验、总结等理论。

五、具体安排：

1、注重七、八年级学生整体身体素质和基本技能的'提高。（立定跳远、肺活量、握力、中长跑、短跑等。）。

2、充分利用早操对学生进行耐力训练。

3、不断完善教育教学方法，激发学生锻炼的积极性，培养学生的兴趣，根据学生的实际情况进行不同层次的实践，建立相互帮助、相互学习、相互鼓励、共同进步的群体。

4、对于学习困难的学生，要有耐心、爱心和关心、沟通和交谈。鼓励，每个人都关心的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标、新要求。

六、教学措施：

1、逐步提高学生锻炼的主动性和创造力。以及学习的兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

2、利用体育运动的独特影响，培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友好。

初中体育教师个人教学工作计划 篇7

全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。

一、教学重点内容：

依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑。

二、教学工作措施：

1、抓好学生思想工作

九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识。

2、定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的'身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

3、确保足够的活动时间

响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生锻炼1小时。重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以1500米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习。让每一位学生都能得到充分的锻炼。

二、具体时间安排：

早操训练安排：

三月份进行1500米耐力训练和柔韧练习。

四月份进行心肺功能练习和握力练习。

体育课教学安排：

三月份

1、进行第一次体质测试。

2、考试项目技能练习和上肢练习。

四月份

1、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

2、进行第二次体质测试。

3、制定后期教学内容和训练计划。

五月份

迎接市体育测试。

初中体育教师个人教学工作计划 篇8

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、基本情况分析

(一)学情分析：所任教的初三四个班的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。

(二)教材分析：田径项目包括跑(50米；耐久跑800米1000米；往返跑25米)，跳(立定跳远)，掷(投实心球)；教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。球类有篮球(行进间单手肩上投篮)，排球(垫球)；教学重点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。技巧项目单杠(跳上成正撑慢翻下；单(双)脚蹬地翻身上成正撑。)，双杠(支撑摆动；“男”臂屈伸。)，垫子(前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起；“女”仰卧起坐。)，支撑跳跃(分腿腾跃山羊)。趣味健身项目跳绳(1分钟跳绳，花样跳绳)。

教学重点：通过各种技巧练习提高学生身体的柔韧性、力量等身体素质，培养勇敢的意志品质。

三、教学目标

1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的`学习中，体验成功和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、教学进度

第一至二周：队列广博操练习，三至四周中长跑，五至六周短跑，七至八周篮球，九至十周排球，第十一周投掷，十二周跳跃，十三周垫子，十四周支撑跳跃，一周理论一周机动。

五、教学措施

1.熟悉教材，认真备课合理安排每节内容和时间。

2.发挥学生的主观能动性，以学生为主体，让学生领做各种活动。

3.面向全体学生，注意区别对待，使每个人都能全面发展。

4.通过集体活动和比赛提高学生的合作意识培养合作能力。

初中体育教师个人教学工作计划 篇9

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，执行xx学校“以人为本、以德治校、依法治校”的办学方针，形成“求知、求真、求实、求新”的良好学习气氛，秉承我校“一切为了孩子”的办学理念，突出我校的体育特色，根据总校及学部的相关规定，特制订体育工作计划。

二、工作目标

（1）抓好体育教学的常规工作，加强体育教师业务水平，训练时间：每周的一、二、三、四、五、六，每天的8：10—9：10（总校集中武术训练），每周下午安排两节课进行体育教师体育项目的培训，并进行观摩学习来提高体育教师的业务能力。

（2）按照体育教师自身的体育特长，创建特色班级。创建体育教师篮球队，不定期的按年段为单位组织篮球交流学习。

（3）将传统武术套路的演练作为武术教学的核心内容，适量组织体育项目学习训练。

（4）以培养学生多元化体育项目（能掌握篮球、足球、棋类、田径、花样跳绳、能熟练2套传统套路、龙狮等）作为基本模式，在日常训练、兴趣课、周日活动中加以落实。

（5）进一步在学生中组织街舞学习及演练，初一女生周末活动组织学生学习搏击操、健美操，初二女生周末活动组织学生学习花样跳绳，组织初一年段龙狮（两个班级）训练，力争参加校内外各种演出活动。

（6）初一二年段组建篮球、足球、田径专业训练队，在市级各类比赛中争取获得前三名的成绩。

（7）初三年段体育中考，利用体育课组织学生体育中考项目的训练，争取在考试时能达到各项体育考试及格率达100%，优秀率达90%。

三、工作具体措施

（一）体育教学常规常抓不懈

1、认真备课，保持一周的'余量；

2、每周教研组长检查备课一次；教研组活动每周开展一次，每两周集体备课一次

3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量。

4、进一步加强思想进修学习，杜绝体罚与变相体罚现象。

5、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。

6、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。

7、认真贯彻张总校长快乐课堂教学理念，探索、创新体育教学，不断增加课堂的快乐元素。

8、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生主动性，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。

（二）提高体育活动的趣味性，形成武术套路的演练为核心，渗透各项体育项目的训练。

1、组织学生学习课间操。

2、每晚的武术训练课体育老师要认真教学，要认真踏实的完成学部下达的任务。做到体育课既有趣味性又对学生的身体素质有一定的提高。

（三）全面培养学生体育多元化的体育技能

1、加强周末活动安排，丰富活动内容，使活动多元化、兴趣化，让学生在活动中得到乐趣。

（1）根据每位教师的特长成立龙狮、街舞、套路、篮球、足球、田径、乒乓球、花样跳绳等兴趣小组，在每周活动课组织学生兴趣课的训练。

（2）加强学生体育课的教学质量和教学课堂管理。

（3）早晚组织全体学生进行传统套路的强化训练，巩固与丰富体育的特色。

（4）活动课内容由各项目体育老师有计划、合理安排。

6、在教学过程中要时刻注意和提醒学生安全问题。

7、认真筹备、组织xx学校xx周年校庆节目的排练。