《我爱您我的祖国》思政课教案
文学网整理的《我爱您我的祖国》思政课教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇1
教学目标
1、毖岜究紊字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。
2、庇枚痢⑺肌⑴相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。
3、庇懈星榈乩识量挝模体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。
教学重点
用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。
教学准备
教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。
学生：观看电影《上甘岭》（可租光碟）或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、笔1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2、苯裉煳颐墙一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。
二、批注课文题目，初读课文
1、倍杂谡飧鎏饽浚你在课前了解到了些什么？把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。（本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词；这首歌词是著名词作家乔羽所作。）
2、蹦慊瓜肓私庑┦裁茨兀堪涯阆肓私獾奈侍庖才注在课文题目旁边。
3、贝着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。
4、敝该分小节读课文，及时纠正字音。
5、笔每ㄆ抽读生字、新词。
6、逼攵量挝模思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的？
三、细读课文，思、批结合
（一）学习一、二小节
1、逼攵烈弧⒍小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。
2、痹诓幻靼椎牡胤阶魃吓注，全班交流。（字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。）
3、贝诱饬礁鲂诘拿栊粗校你看到了一幅怎样的画面？同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。（祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。）
4、比班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。
5、比绱嗣览龅淖婀，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢！有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的.自豪。
（二）学习三、四小节
1、闭獠唤鍪且桓雒览龅淖婀，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。
2、卑涯闩注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。
3、蓖ü在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决？还有什么不明白的地方？
4、比班交流学生无法解决的疑问。（如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。）
5、卑讶班交流后的收获批注在课文旁边。
6、倍嘈问接懈星榈乩识寥、四小节。
（三）学习五、六小节
1、痹擞们懊“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。
2、比班交流自学所得，共同解决疑问。
3、倍嘈问接懈星榈乩识廖濉⒘小节。
四、再创情境，感情升华
1、泵览觥⑶看蠖又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。
2、卑樗孀庞琶赖男律一起有感情地朗读课文。
3、比缃瘢我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说？
五、识记生字，练习书写
1、蓖ü形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财
2、绷废笆樾瓷字。
附：板书设计30我的祖国
美丽祖国强大英雄
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇2
教学目标：
1、通过欣赏歌曲，引导学生感受体验声乐作品的魅力。
2、初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。
3、通过本节课的学习，激发学生朴素而深沉的爱国情感，树方民族自豪感。
教学过程：
1、导入：播放视频《中华人民共和国成立60周年阅兵式》感受祖国的伟大。
2、初听歌曲，体验情感（对祖国深切的热爱之情）
3、感受旋律的美
感受变换拍子的特点（6/8，9/8了解复折子子，体会音乐的韵律感和起伏感）
辨识音乐结构特点（AB两个部分组成的`二部曲式）
感受歌词的美（是一首诗）
4、感受不同唱法所展现的美（美声、民族、流行）
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇3
活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?
二、引导幼儿理解国庆节的含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天?
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话)
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的`还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇4
一、教学目标
知识与技能目标
让学生了解祖国的基本概况，包括地理位置、领土面积、人口等。
引导学生认识祖国的悠久历史和灿烂文化，培养学生的民族自豪感。
帮助学生理解爱国主义的内涵和重要性，激发学生的爱国情感。
过程与方法目标
通过图片、视频、故事等多种形式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的学习兴趣和主动性。
组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
鼓励学生通过演讲、绘画、写作等方式表达自己对祖国的热爱之情，提高学生的综合素养。
情感态度与价值观目标
培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自信心和自豪感。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学重难点
教学重点
让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，培养学生的民族自豪感。
帮助学生理解爱国主义的内涵和重要性，激发学生的爱国情感。
教学难点
引导学生将爱国主义情感转化为实际行动，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法。
四、教学过程
导入新课
播放一段激昂的爱国歌曲，如《歌唱祖国》，营造浓厚的爱国氛围。
提问学生：“听到这首歌曲，你有什么感受？你对祖国有哪些了解？” 引出本节课的主题。
讲授新课
讲解爱国主义的定义和内涵，让学生理解爱国主义是一种对祖国的深厚情感和责任担当。
分析爱国主义的重要性，让学生认识到爱国主义是中华民族的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴的强大动力。
展示中国的传统艺术形式，如书法、绘画、剪纸、京剧等，让学生感受祖国文化的博大精深。
介绍中国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等，让学生了解节日的由来和习俗。
讲述中国古代的四大发明、丝绸之路、万里长城等历史成就，让学生感受祖国的悠久历史和灿烂文化。
介绍中国历史上的一些著名人物，如孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗等，让学生了解他们的贡献和影响。
通过图片和地图展示，介绍祖国的地理位置、领土面积、人口等基本信息。
让学生了解祖国的行政区划，认识各个省、自治区、直辖市的名称和位置。
祖国的`基本概况
祖国的悠久历史
祖国的灿烂文化
爱国主义的内涵和重要性
课堂讨论
你为什么热爱祖国？
作为一名学生，你应该如何表达对祖国的热爱之情？
组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：
请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行点评和总结。
案例分析
展示一些爱国主义的案例，如钱学森放弃国外优越的条件回国报效祖国、雷锋全心全意为人民服务等。
分析案例中人物的行为和精神，引导学生思考如何在实际生活中践行爱国主义。
情感升华
播放一段祖国建设成就的视频，如高铁、桥梁、航天等，让学生感受祖国的强大和繁荣。
让学生谈谈观看视频后的感受，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
教师进行总结，强调爱国主义是每个公民的责任和义务，鼓励学生将爱国主义情感转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
课堂小结
回顾本节课的主要内容，强调祖国的悠久历史、灿烂文化和爱国主义的重要性。
对学生的表现进行评价，表扬积极参与课堂讨论和互动的学生。
布置作业
让学生写一篇关于 “我爱我的祖国” 的作文，表达自己对祖国的热爱之情。
鼓励学生在课后积极参加爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主义电影等。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对祖国的基本概况、悠久历史和灿烂文化有了更深入的了解，爱国主义情感得到了进一步的激发。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法等，提高了学生的学习兴趣和主动性。同时，注重引导学生将爱国主义情感转化为实际行动，培养了学生的社会责任感和使命感。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如个别学生的参与度不够高、教学时间安排不够合理等。在今后的教学中，将进一步改进教学方法，提高教学质量，更好地培养学生的爱国主义情感。
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇5
教学目标：
1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。
重、难点：
学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。
教师准备：
多媒体课件、舞扇
教学过程：
一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。
二、
1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。
生：略。
7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?
师有感情弹唱A部分。
生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、生跟琴唱谱。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(轻唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气势呢?
聆听B部分。
生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。
19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?
全班再次聆听并表演。
20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。
生表演。
三、拓展
1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的'《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。
播放竖笛曲《我的祖国》。
生：略。
师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。
2、师：想不想再感受一下在硝烟弥漫的战场上出现的这首优美的、荡气回肠的《我的祖国》呀?
播放电影《上甘岭》片段插曲。
3、师：看了这个片段，老师也想和你们共同来演唱一下这首歌曲，你们做小编导来安排一下，怎样设计才能更好地表现这首歌曲呢?
4、师生共同表演。
四、结语
师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?
生：略。
师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。
播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。
《我爱您我的祖国》思政课教案 篇6
一、班会目的：
1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、班会准备：
朗诵、歌曲、资料收集
三、班会过程：
1.宣布《建国70周年主题班会》现在开始。
2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3.配乐诗朗诵：《祖国颂》
4.《祖国知多少》知识竞赛
5.(一、活动地点：二年级教室
二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：
(一)队仪式：(中队长)
1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
(二)宣布队会开始
主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国!二八班“爱祖国立大志”
主题队会现在开始。
四、主题内容：
(一)知识竞赛
(投影演示祖国版图)
主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的中国的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。
(二)介绍祖国名胜
主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
(部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍)
(三)诗朗诵
主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)
主持女：多么美丽的祖国啊!
主持男：我们为身为中国人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，中国》。
主持女：同学们，你们知道吗?我们的新中国可真是来之不易呀!
主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
(四)畅谈祖国的高科技发展
主持女：历史的烽烟已经散去!
主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强!
主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
(五)谈理想，报祖国
主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢?(齐说：不是!)
主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
主持女：听听同学们的.理想吧。
(生谈理想)
主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。
(六)歌舞《娃哈哈》
主持男：现在，祖国正蓬勃发展。
主持女：我们的生活会一天比一天好。
主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊!
主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊!我们的生活多愉快呀!
主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧!
主持男：请欣赏英语歌曲《rowrowrowyourboat》
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
(生齐唱)
主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。