幼儿园大班《防火》教案

文学网整理的幼儿园大班《防火》教案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园大班《防火》教案 篇1

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开始部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?

三、结束部分：

教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

幼儿园大班《防火》教案 篇2

一、活动目标：

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

二、活动准备:森林防火的课件、故事。

三、活动过程：

1、出示图片：

2、提问：

①这是什么地方？（森林）

②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

4、提问：

①看到图片你有什么感受？

②你知道为什么会发生森林火灾?

③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

（1）怎样才不会引起山林火灾?

①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放烟花炮仗。

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园大班《防火》教案 篇3

一、设计意图

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。

二、活动目标

1、幼儿在活动当中有一定的安全意识和自我保护能力。

2、幼儿认识消防电话“119”，知道基本的安全防火知识。

3、教师引导幼儿学习自救的方法，体验逃生的过程。

三、活动重难点

1、幼儿认识火的危害。

2、幼儿应如何在火场逃生。

四、活动准备

1、经验准备

（1）提前查阅相关火灾逃生资料信息。

（2）做好备课。

2、物质准备

（1）PPT 、音乐等。

（2）湿毛巾、奖励所需小奖品。

五、活动过程

1、开始部分

（1）播放PPT，出示嘟嘟放烟花图片，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确，并对幼儿的回答予以反馈。教师进行总结。

2、中间部分

（1）提问幼儿如果像嘟嘟一样放烟花会发生什么，引导幼儿说出有可能导致火灾，并对积极回答的幼儿予以奖励。

（2）提问幼儿如果发生火灾应该怎么做，对幼儿的回答予以反馈，教师总结方法。

（3）出示PPT，带领幼儿一起观看视频，结束后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的，对回答正确的幼儿进行奖励。

（4）带领幼儿再次学习视频中的逃生方法，并出示图片，加深幼儿的印象。

3、结束部分

（1）进行“安全防火自救”的游戏，幼儿参与游戏中。教师发出火警信号，组织幼儿安全撤离。游戏结束后，提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确，如果不正确，给予纠正。并对幼儿进行奖励。

（2）学习防火小儿歌，加深幼儿的印象。

火警电话“119”，发生火灾不乱走。

心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

六、活动延伸

回到家中与爸爸妈妈分享今天学习的逃生方法，并和爸爸妈妈一起找一找其他防火方法，下次上课时带到班上与老师和同学们分享。

幼儿园大班《防火》教案

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《防火》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班《防火》教案 篇4

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：

PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的兴趣

出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验，扩展幼儿对火的认识

A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃生和自救

1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

颁发“消防安全监督员”标志牌

六、教师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!

幼儿园大班《防火》教案 篇5

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开始部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?

三、结束部分：

教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

幼儿园大班《防火》教案 篇6

一、活动目标

让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

二、活动准备

火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。

三、活动重点

了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

四、活动过程

1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？

最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

3、通过实验了解火的.特点。

a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。

b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。

幼儿听完故事后，

教师引导幼儿回答：

a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）

b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）

5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

b、如果不慎烧了东西，立即报告

幼儿园大班《防火》教案 篇7

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：

PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的兴趣

出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验，扩展幼儿对火的认识

A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃生和自救

1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

颁发“消防安全监督员”标志牌

六、教师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!