体育活动策划

文学网整理的体育活动策划（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

体育活动策划 篇1

一、活动目的：

为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。

活动期间，我们准备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素质拓展训练活动，通过这些活动以促进和增强个人及组织（团队）的系列优势，通过游戏，培养团队意识、领导技能、组织能力、创新精神，增进成员友谊。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的友谊，更让学生对自身有个全面的了解，得到一些启示等，分别从几个方面来锻炼当地学生的能力，使之有新的感悟与提升。

就现实的意义而言，刚考完试，带领同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育锻炼，实现自身抵抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实基础。

二、活动形式：

篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛

三、活动时间：

待定（大概在5月22日周三上午体育课星期天下午）

四、活动地点：

第二体育场第四体育场

五、参加对象：

20xx级创新实验班所有同学

活动过程：

（一）篮球赛：根据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。

游戏时间：四十分钟左右

需要场地：第二体育场

需要道具：篮球一个一桶矿泉水

活动细则：

一、比赛采用2x20分钟模式，半场休息时间为10分钟。

二、比赛不加时，如遇两队结束时得分相等，以罚球定胜负，此时男女得分都按正规比赛计算，第一轮每队出五名队员（含两名女队员），每人罚一球，如还未分出胜负，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜负。

三、比赛过程中要尊重对手与裁判，不得出现暴力冲突。

四、其他规则与正规篮球比赛相同。

五、负责在一旁监督，以防止暴力事件的发生。

（二）羽毛球赛

（1）比赛场地：第二体育场

（2）器材设备：比赛羽毛球球拍班级准备

（3）羽毛球比赛细则：

一、比赛全程实行淘汰制，参赛队员进行抽签分组。每组最终决出2队参加决赛。期间，可以复活一组参加晋级赛（按比分多少决定）。对抗组：A——B，C——D，E——F

二、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

三、挑选场地或发球权：任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定挑选场地和首发球权。

四、局数和分数：

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。

五、发球权、得分：

1.比赛中由通过双方自由协商获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的输方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

体育活动策划 篇2

为丰富我校教职工的业余文化生活，树立健康第一的理念，经学校工会研究并报校长办公室批准，决定召开第十届教职工趣味运动会。本次运动会以兴趣为主，倡导全体员工参与。该计划现公布如下：

一、比赛时间

20xx下午13:30-17:20

单项比赛时间：13:30-15:50；团体比赛16:00开始

二、比赛地点

xx田径场

三、组分布如下

1.个人项目分组(分男女组):

男:中青年组(50岁以下含50岁)；女:中青年组(50岁以下含50岁)；老年组(50岁以上)(50岁以上)。

2组项目分组：小学1组，小学2组，中学1组，中学2组，国际高中组，行政组。

四、个人比赛

1、投靶掷准

2.足式保龄球

三、自行车慢行

四、飞盘进门大赛

5.定点投篮比赛

6、赶猪赛跑

五、团体比赛

1.三球接力

跳长绳三分钟

3、拔河

六、注册方式

1.个人比赛方式:组委会统一制定发放参赛券，每位教职员工可在规定时间内随意玩两个指定的个人比赛。

2、小组比赛方法：组委会统一向各部门发送登记表模板，各部门相关负责人通知部门员工登记，小组区分认真填写校对，一旦组委会不得增加和修改，在比赛过程中发现小组错误，将取消比赛结果，不得补充。

七、奖励方法

1.个人项目按成绩分别颁发一、二、三等奖，每组一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。

2.团体比赛前三名获得一、二、三等奖，名单由各学系负责人提供。

3.申请人获得等级奖的，可重复领取；未获得等级奖的，将获得纪念奖。

八、备注

所有教职员工必须在指定的时间和地点进行比赛，迟到作弃权。

2.将参赛券转让给他人或代赛者取消个人成绩，只颁发纪念奖。

3.所有裁判员均由组委会安排执行。裁判员应以公平、公正、公开的态度工作，让教职员工在愉快和谐的氛围中参加比赛。

4.本竞赛程序的最终解释权属于会议组委会。

体育活动策划 篇3

活动时间：xxxx

活动地点：大操场

活动对象：全校学生

活动形式：以个人或班级为单位，各种形式不限。

活动目的： 展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活，提升校园文化的品味和层次，为同学们提供一个自我展示的平台。

活动模式：

形式不限，各种在操场能够实施的体育活动均可。比如：跳绳，踢毽子，多足赛跑，单人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力赛，掷铅球，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太极，以及各种形式的舞蹈（现代，古典，国际，爵士，民族等）

活动规则：

1. 个人或者班级派代表负责抽签，其结果为各班比赛出场顺序 2. 舞蹈以及各种体育活动要积极向上

3. 各参赛者服装以及体育器材提前与学生会协调

4. 比赛当天参赛者需提前30分钟到场，提前去指定地点准备

5. 比赛结束后回到指定地点观看比赛，禁止喧哗吵闹

活动流程：

1. 主持人登场

2. 主持人讲解大赛流程，介绍评分细则，介绍评委嘉宾，奏国歌，宣布比赛正式开始 3. 各参赛者按抽签顺序比赛

4. 全部比赛结束后，大家欣赏文艺节目，评委审核分数 5. 评委汇报个参赛者分数，给获奖者颁发奖状 6. 学生会主席发言总结本次活动

7. 比赛结束播放退场音乐，参赛者按顺序退场

奖项设置：

Xxxxxxxxxxxx

活动意义：

希望借此展现当代大学生青春洋溢，梦想飞扬的时代热情，展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵，为其提供一个体育交流的平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善

备注：

催场： 省略

场内秩序： 省略

音响：省略

检录：省略

赛后卫生：省略

体育活动策划 篇4

时间匆匆，短短两天的大一运动会已经圆满落幕。这是我们大一新生入学以来的第一次大型全校运动会，也是我们加入社会实践部后的第一次集体活动。本次运动会，从前期的筹备工作到整个运动会，学生会各部门都付出了努力和汗水，为本次运动会的正常有序进行提供了各种保障。纵观本届运动会，以下是本届运动会的成功与不足:

一.全院学生的共同努力

在运动会筹备期间，为了在广播体操比赛中赢得荣誉，我们学院的新生在高年级学生的带领下，每天早早地练习广播体操。用汗水不认输，是我们的决心。也许正因为如此，我们在比赛中获得了第二名。这种光鲜亮丽的背后，是大家的付出和努力，是高年级学生的日常监督和培养。

二。充分准备和落实分工

运动会的筹备工作，事多物杂。但为了保证赛时各项工作的正常进行，我们召开了专题会议，将各项工作分配到位，确保了各项工作的有序稳步推进。

三.热情参与，进取奋斗

运动会得到了学生们的关注和积极参与。我院学生在报名时，报名参加了田赛和竞赛的所有比赛，在选拔和训练中努力拼搏，在赛场上永不放弃，以饱满的热情和高度的攻击性投入到比赛中。

四。分工明确，通力合作。

在运动会的过程中，学生会各部门通力合作，互相帮助。我们社会实践部门在负责后勤的同时，也帮助宣传部写宣传稿；比赛时为运动员加油；运动会结束后，每个成员都留下来打扫卫生，保证了运动场的整洁。

动词（verb的缩写）缺点、检漏和补缺

在运动会的过程中，还是会出现一些人不在一起的情况。虽然对运动会没有太大影响，但我个人认为，在做集体活动的时候，每个人都要有集体荣誉感。离开时，他们应该通知你去哪里。希望下次活动不要再出现这种情况。

总的来说，从前期的准备到本次运动会的圆满结束，我们社会实践部门都尽全力做好每一件事，一直坚持到最后离开，为运动会画上了圆满的句号。我们也期待着下一届运动会的到来。

体育活动策划 篇5

一、活动目标：

１）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。

２）提高幼儿对英语学习的.兴趣。

二、活动准备：

一块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒

三、活动过程：

１）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

２）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的 游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

３）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……）

②交代游戏方法与规则。

游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。

扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。

４）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？