这就是我
文学网整理的这就是我（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
这就是我 篇1
这就是我。我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。
上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记….就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？
金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧，我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。你们认识我了吗？这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。
这就是我 篇2
瞧!那个女孩是谁呀?她长着一双水汪汪的眼睛，头上绑着一条小辫子，坐在椅子上东张西望。哦!那不就是我咯!
我，一个读初一的学生，今年12岁了，我的名字叫冼培如，在别人面前我总是不太爱说话，所以显得我很文静。告诉你吧!我有有很多爱好，我喜欢打羽毛球，喜欢画画，喜欢骑自行车……我最大的爱好就要数养动物啦!我觉得动物很温驯，很可爱。
还记得去年秋天，我从市场里买来了一只可爱的小鸡，它一身金黄色的羽毛，毛茸茸的，像一个软绵绵的小圆球，它走起路来摇摇摆摆，不时傻乎乎地发出几声：“叽叽叽：”我别提多喜欢它了，可是妈妈却总是罗罗嗦嗦地说个没完没了：“知道你最喜欢小动物了，可是你现在买一只小鸡回来，到了冬天恐怕就养不活咯!以后看着它死掉了，不更难过吗……”我没听妈妈的劝告，摇着头说：“我会对它很好的啦!放心放心吧!”
一天又一天过去了，我每天都喂小鸡吃小米和饲料，我尽心尽力地照顾它，它也在慢慢地长大。冬天终于来了，天气真冷啊!我们大家都穿上了大毛衣，我去喂小鸡吃东西时，小鸡“叽叽叽”地叫，我想了想，恩!小鸡一定是冷了!我立刻找来一条毛巾在小鸡的“睡房”里铺上，小鸡“躺”在毛巾上不停地发抖，我还是好担心，我心想：“这下可怎么办呢?我可不想小鸡被这寒冷的冬天冷死了。”我找来一个盖子，里面装满热水，这不就行了吗?这些热水不仅可以让小鸡冷的时候取暖，还可以在小鸡口渴时起到作用，嘿!一举两得!，这下行了吧!
到了第二天早上，我跑来找小鸡玩，可一看，“咦?小鸡怎么不动呢?它没醒吗?”我把小鸡轻轻地捧起来，抚摸着小鸡，等小鸡“起床”，可突然我发现小鸡的身体不是热乎乎的，我等啊等!小鸡再也没有醒过，我的泪水像掉了线的珠子不停地往下掉……
我伤心极了，此后，我变得更加喜欢和爱护小动物，即使是一些微小的动物，我也决不会伤害。每当我知道有人捕杀动物，我就会很生气，也会很难过……我要提倡我门一起去保护动物，爱护动物们……
嘿!这就是我，一个平平凡凡的我!
这就是我 篇3
我是一个文静、爱看书、爱帮助别人的普通女生。我总是在默默地努力着，我总是喜欢一个人独自看书，我总是喜欢去帮助别人，虽然我普通得如春天里一片不起眼的绿叶，但绿叶也会有不普通的一面，绿叶也有翠绿得发亮的时刻。
我可以说是班上最文静的人了。我的文静表现在下课时，我不会随便与同学交流，只会静静地坐在自己的位置上做作业、看书。当然，我有时候也会与同学讨论一些学习上的问题。沉默是金，沉默带给了我许多好处，它使我能集中注意力去做事。所以，我觉得适当的沉默是好的，它能使你得到更多。
我应该算是一个爱看书的女孩了，家中的书柜、桌子、沙发、床头都有我的书，算一算也有一百多本了。我喜欢看书，我喜欢与书中的主人公一起喜，一起怒，一起哀，一起乐；我喜欢把书中的故事继续编下去；我喜欢把一本好书读上千上万次，因为“读书百遍，其义自见”。我整天翱翔在书海中，领略《鲁宾逊漂流记》中鲁滨逊的自力更生，不畏困难，勇往直前的精神；学习《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的刚强坚毅，为解放事业勇往直前的大无畏精神；与《城南旧事》的小英子（林海音）一起笑看人生，与她一起感受她在城南时的生活的点点滴滴，作者天真细腻的描绘，让我体会到平淡的生活中也有说不出的精彩。我，就是这样的女生。我的生活需要的就是一本好书，一壶好茶，细细品味人生的酸甜苦辣。
我挺喜欢帮助别人，因为“赠人玫瑰，手有余香”。我喜欢别人对我说“谢谢”，我喜欢竭尽全力地去帮助别人，我也喜欢被人需要帮助的感觉。帮助别人会让我有一种满足感，帮助别人让我认识到原来我的存在对别人来说是多么重要啊，原来别人也需要我啊！我很享受帮助别人的过程。虽然有时也会经过一段痛苦的矛盾挣扎，可我从中还是能体会到自己在成熟和长大。只要一想到“助人乃快乐之本”，我就会活力充沛，竭尽全力伸出援助之手去帮助别人。
我就是这样的女生。我，是独一无二的。我，是勤敏好学的。我，是文静大方的。这就是我。
这就是我 篇4
就快进入初中，蜕变，我不再是那个傻乎乎，人家表扬几句就高兴半天的小丫头。但是，有一些东西，却始终不会改变。
我仍旧是那个好学的我，仍旧是那个一扎进书堆就拔不出来的我。记得一次，在中午休息时间，我坐在闹哄哄的教室里，兴致勃勃地看起了《读者》。殊不知是书的内容太精彩，还是我看地太专注，对周围的噪杂和同学的打闹声我竟浑然不知。看到言论，看到诸如“我们不能都成为英雄，因为总得有人坐在台下鼓掌吧！”此类经典幽默的名言，不禁在心里叫好叫绝。于是，就跟着了魔似的，看着看着，居然不由自主地大笑起来，可不料我这一笑惊动四座，大家纷纷向我投来惊奇的`眼光，仿佛在看什么异类。我抱歉地吐了吐舌头，又埋下了头。
在书中遨游的感觉是无比惬意，看完了睿智的言论，紧接着又是一篇震撼人心的文章《寻母记》。等看完全文，我已经几乎热泪盈眶了。文中的小主人公为了找到妈妈，不求回报地为别人做好事。而当他生命垂危的时候，许多富有爱心的人纷纷表示愿意当他的妈妈。看到这儿，我觉得心里有种暖暖的东西在荡漾，也许这就是人间的真情。“喂！快上课了。”同学来提醒我，却发现刚才还在大笑的我现在眼睛湿湿的，诧异得不亚于看到外星人。从此，我被冠上了一个雅号――书虫。
我仍旧是那个坚持的我。六年级，我要参加排球训练。因为毕业班功课很紧，所以家长劝我放弃，但我坚持两样我都能做到最好。每天早晨天刚擦亮，我就要起床开始练习，晚上却要到太阳就快下班才能疲惫地回家。训练越来越苦，这让我身体有些吃不消，但是我坚持我可以战胜自己。有时训练强度大，我还要受点小伤，擦破皮，手出紫血是常有的事。但是我仍坚持，坚持。我为我的坚持付出了代价，但也尝到了喜悦，我如愿代表学校参加了排球比赛。我为我的坚持感到骄傲。
我是有一大摞缺点但会改正的我；我是兴趣广泛，爱交朋友的我；我是为朋友“两肋插刀”的我……这就是我！
这就是我 篇5
大家好！我是七年级的新生——曹咿欢。我有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛。因为我不经常笑，所以我之前的同学都称我为“千年冰山脸”。
我的性格十分内向，文静，不是属于积极乐观，活泼开朗的类型，所以我在班级中总是一个人安静地坐在位置上，少言少语。
我也有许多的爱好：如唱歌、跳舞、画画、听音乐、弹吉它等等。不仅如此，我还是一个小书迷。
在我还是五年级的时候，我疯狂地迷上了《绿山墙的安妮》这本书。当时，我天天都捧着这本书爱不释手。在一个周末，父母都出门了，我独自一个人坐在沙发上津津有味地看书，没一会儿，我口渴了，拿着书一边看一边拿起一瓶可乐，倒进杯子里，我口干舌燥，大口大口地喝，突然，我皱了皱眉，脸也变了色，跑到水池边吐了一通，我心想：这“可乐”变质了吗？咸死了。我拿起“可乐”瓶，见到瓶上写着大大的“酱油”二字。我顿时吃惊了，无奈地说：唉，自作自受呀，我要是不那么书痴，又怎会错把忘记收捡的酱油当成可乐呢？
虽然我的性格内向，但是对于自己喜欢的事情，我会一心一意的坚持下去的，并且认真的对待。也是在五年级的冬天，我要去参加一个拉丁舞比赛。在比赛的前一周，因为意外脚崴了，家人们都劝我退出比赛。可是，为了这个比赛，坚持苦练了三个月，我不想放弃！在用药的同时我开始练习走路，可真是步步艰难，更别说跳舞了，我一直忍痛走路，后来小心翼翼地练舞步。可是，每次一转圈，我都会因脚疼摔倒在地。为了使舞步优美，我咬牙坚持，拼命练习，过了一周，我的脚伤渐渐好转。在百人观赏的比赛上，虽然脚痛，不过，我仍然尽自己最大的努力，跳出最美的舞蹈！
这就是我，一个内向文静的我，也是一个永不言败的我。
这就是我 篇6
要说我身上最突出的特点是什么，熟悉我的人都会一口抢答道：“糊涂蛋！”
没错，我啊，就是这样一个糊涂的笨女孩。因为糊涂这个缺点啊，可是闹过不少笑话的。
记得有一次，班主任老师交给我一个任务，让我把最新复印好的试卷发下去给同学们做。我兴冲冲地向老师保证一定完成任务，可是却搞砸了。我抱着满满一沓试卷来到教室，现在正是下课，大家都在疯跑，我不管不顾，抱着试卷就一张张地往下发，就在这时候，电风扇朝我捣乱了，将几张试卷吹拂到了空中，这可急坏了我，我抱着一大沓试卷去抓那几张卷子，结果一个不注意，脚底猛地打滑了，手中的试卷全部像兴奋的精灵一样从我怀中溜了出去，散落在整个教室，有的被同学们扯碎了，有的被踩脏了……
总而言之，我的任务被搅得一塌糊涂，还让同学们看尽了笑话。事后，老师指着我的鼻子，恨铁不成钢地说着：“你啊你，为了那几张卷子把整沓试卷都赔进去了，是不是捡了芝麻丢了西瓜啊！下次，要分清轻重缓急，不能这么糊涂了！”还有一次更是令人啼笑皆非。
那是临近期末的时候，图书室的人手不够，于是，我主动请缨去帮忙给图书分类整理。老师看了看我的小个子，怀疑地问：“你行吗？”我拍着胸脯答应着：“绝对没问题！”可是，我还是华丽丽地失败了。本来呢，我是将老师讲的分类要点牢牢记在了心里，可就在我准备完工的时候，一个小男孩拿着几套书走了进来，我看了看外面的天色，决定快速完工，于是，我匆匆拿起书，自以为有了刚才的经验绝对不会出错，连书柜号都没看，就直接在第一栏摆放了起来。老师看出了不对劲，大叫起来：“你怎么把儿童文学类的书籍放在医学柜上啊！还有这本科普读物，你也放在了散文诗上！都说了要按照类别分，你的耳朵打蚊子去了吗？”“对不起老师，我……我只是想早点完成任务……”就因为我的糊涂，害得那么多同学为我的错误买单，所以，我下定决心：今后一定不能再糊涂！