读《养花》有感
文学网整理的读《养花》有感（精选46篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
读《养花》有感 篇1
“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……多得些知识决不是坏事。”他获得的是养花方面的知识，可想，获取知识是没有那么简单的'。然而，无论学哪方面的知识都是同样的，如果不付出辛苦地劳动，不尝尽酸甜苦辣，哪会获得知识呢？获得快乐呢？吃不了苦中苦的人，是永远做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山顶的最高峰，看到山下的那些美丽的风景呢？因此，在学习生活中，要有“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的精神，珍惜时光，努力学好科学文化知识，向好的方向发展。
“不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？”老舍爷爷写了这样富有哲理的话，老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。要是不劳动，无论什么事都一事无成。那种养花的过程，有时还需要全家人来帮忙，让人腰酸背疼，热汗直流，但他还觉得是“真理”。正因为他付出了如此艰辛的劳动，才有收获：“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友一些；看着友人拿着自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”自己付出那么辛苦才养出的花，却送给别人，心里还感到很快乐，有这种境界，一般人是完全是做不到的。想想我有时为一丁点小事儿那么斤斤计较，真是不应该呀！
《养花》这篇课文让我深深认识到了劳动的真正含义：只有付出劳动的辛酸苦辣，才会有不尽的甘甜。世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，也懂得是劳动创造了美，是劳动创造了奇迹，是劳动创造了人类的一切。
读《养花》有感 篇2
今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。
没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的劳动果实，这是作者以引为傲的事情。
我从中也体会到养花的乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇3
我读了《养花》这篇文章，不仅知道作者把养花当作一个乐趣，而且明白了只有劳动，才有收获的道理。
《养花》这篇文章一层一层讲的很清楚：先提出“我的天天照管他们，好像朋友似的关切它们。”可以看出，老舍非常喜爱养花。因此，老舍每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不会计较，只要开花，我就高兴”和“花草养活了而且三年五载若活着开花，多么有意思呀。”说明老舍把养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候总是“歇一会儿就到院子里浇浇这颗，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力得到适当的调节，有益于身心。”可以看出老舍在劳动中得到了益处。
老舍还在文中说：“不劳动，连盆花也养不活。”这难道不是真理吗？说得多好呀！的确，放学后，只有劳动，经过努力，才有丰硕的`成果。譬如我的作文，之所以有进步，就是我利用一切时间广泛阅读。放学后，周日的下午在学校图书室一呆就是一两个小时。积累了素材，积累了优美的词句探讨了写作技巧，在老师的辅导下多次在校作文大赛中获奖。
还有，老舍先生总结体会时说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。这就是养花的乐趣。”是的，在学习中能走上领奖台是我牺牲了无数个日日夜夜的佳绩，在运动场上能冲锋在前，是我肯流血磨皮的结果。在生活上能自立自强是坚韧不拔的精神的鼓舞了我的收获……是的，乐趣靠自我！乐趣靠奋斗！乐趣靠自勉！
读《养花》有感 篇4
读了养花这篇文章，我从中受到了很大的启发。
老舍养了几百盆花既香又好看，这有香有色的花是从哪儿来的呢？
原来是老舍一家人通过辛勤的劳动战胜困难得来的。当暴风雨来了，他们一家全体动员，抢救花草，十分紧张，使人腰酸腿痛，热汗直流。第二天天气好转，又得把花搬出去，又得一次腰酸背痛，热汗直流，但是他觉得这多么的有意思，从而悟出了一个道理:“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
以前我认为劳动是一件很不好的事，自从读了养花这篇文章以后，受到启发，开始做一些力所能及的活。
后来妈妈还表扬了我。老舍说的好:“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
老舍在养花一文中讲到了自己的花赠给朋友，看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。同时我也认为，肯定是自己养花没了乐趣，分享了才是最大最好的乐趣，若是能看到别人接受自己的`礼物时的高兴的笑容，自己的心也是那么的温暖。我也有同感，我家母狗生了几只可爱的小奶狗，满月后分别送给了邻居。王大爷高兴的说，自从养了这狗不多日就会帮自己看们！听了这话，我心里喜滋滋的。
我相信，老舍这篇文章对任何人都有意义！
读《养花》有感 篇5
我读了《养花》这篇文章，不仅知道作者把养花当作一个乐趣，而且明白了只有劳动，才有收获的道理。
《养花》这篇文章一层一层讲的很清楚：先提出“我的天天照管他们，好像朋友似的关切它们。”可以看出，老舍非常喜爱养花。因此，老舍每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不会计较，只要开花，我就高兴”和“花草养活了而且三年五载若活着开花，多么有意思呀。”说明老舍把养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候总是“歇一会儿就到院子里浇浇这颗，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力得到适当的调节，有益于身心。”可以看出老舍在劳动中得到了益处。
老舍还在文中说：“不劳动，连盆花也养不活。”这难道不是真理吗？说得多好呀！的确，放学后，只有劳动，经过努力，才有丰硕的成果。譬如我的作文，之所以有进步，就是我利用一切时间广泛阅读。放学后，周日的下午在学校图书室一呆就是一两个小时。积累了素材，积累了优美的词句探讨了写作技巧，在老师的辅导下多次在校作文大赛中获奖。
还有，老舍先生总结体会时说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。这就是养花的乐趣。”是的，在学习中能走上领奖台是我牺牲了无数个日日夜夜的佳绩，在运动场上能冲锋在前，是我肯流血磨皮的结果。在生活上能自立自强是坚韧不拔的精神的鼓舞了我的收获……是的，乐趣靠自我！乐趣靠奋斗！乐趣靠自勉！
读《养花》有感 篇6
《养花》这篇文章，作者通过自己的养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣，悟出了真理。我学了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道”，而且懂得了生活中的乐趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动创造一切。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐……在妈妈的一声声口令下，忙得我手忙脚乱，不亦乐乎。终于，面做好了，自己吃着香喷喷的面，别提有多高兴。
“我只把养花当做生活中的'一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家都把养花当成一种乐趣。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
读《养花》有感 篇7
我读过《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章后，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也是大有学问的，要根据各种花的特性来养护。正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒……摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也很喜欢养些花草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管“喜阴”的'还是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地浇水。当然，有的还好，竟开出了绚丽的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识了。
作者从养花中得到了知识和乐趣，还从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活”。是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐，这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖。我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既能劳动，又长见识”。这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇8
最近，我们学习了《养花》这篇文章，学了这篇文章以后，我知道了：学习不能学太久，要写一会儿，就要出去运动一会儿。
老舍爷爷每天都是这样，她每工作一会儿，就要到院子里浇浇这棵，搬搬那颗，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
学习了这篇文章，我觉得老舍爷爷做什么事情都不放弃，我以后一定要向他学习学习，干什么事都要做到底，不能半途而废。
我长大以后要向老舍爷爷一样不放弃。
读《养花》有感 篇9
《养花》是著名作家老舍先生的作品。在老师的引导下，我们学习了这篇文章，明白了生活中的一些道理。
老舍说：“我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……不是乱吹，多得些知识一定不是坏事。”这句话，我是深有体会的。有一次，我种了一盆仙人掌，因为不懂得它的性情，只一味地给它浇水，没过几天，仙人掌就死了，我很难过。后来。爸爸告诉我，仙人掌是耐旱植物，不宜多浇水。于是，我又种了一盆，并按照爸爸的指导去做，后来，仙人掌长的可好了。
“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？”这句我感受最深了。以前，我在家是小公主，什么事都不会做。有一次，爸妈出远门了，我饿极了，又找不到现成的东西吃，只好试着煮饭，可能是水放得太少，根本吃不了。只好等妈妈回来……从那以后，我下定决心要学着做家务，现在我已经能煮香喷喷的饭菜了。
“送牛奶的同志进门就夸好香，这使我们全家感到骄傲。”这句话使我想起了三年级的`时候，那时，我养了一群兔子，天天给他们喂草，几个月后，母兔子生了小兔子，我把它们送给同学们，同学们都竖起大拇指夸我，我心里乐开了花。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”还记得四年级的时候，我在学习拉丁舞，一开始，又要下腰，又要劈腿，这使得我天天晚上痛得睡不了觉，当时我都想放弃了。可我想起了莎士比亚的话“黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。”我相信他的话，一直没有放弃，经过刻苦的训练，我终于能顺利完成下腰，劈腿等高难度的动作。跳舞不和养花一样吗？有喜有忧，有笑也有泪，只要你努力总会得到好结果。
《养花》让我明白了，只要付出，就会有好的收获，我真切体会到了劳动的乐趣。同时，它也让我更热爱生活。
读《养花》有感 篇10
上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话：“有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒;摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。”
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理;“不劳动，连颗花也养不活。”确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节：“送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这都是作者引以为骄傲的.事情。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇11
《养花》这篇文章，作者写了养花的许多实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也有大学问的，要根据各种花的特性来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒，以免“暴尸荒野”……摸着了这些门道，花草就会朝气蓬勃，傲然挺立，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也喜欢养些花花草草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管是“喜阴”的，还是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地浇水。结果，有的还好，开出了绚丽多彩，五颜六色的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识。
作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐。这一点我也亲自体会过。有一次，爸爸教我做饭。淗米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，忙得不可开交。但我终于亲手做成了“香飘十里”的米饭，得到了家人的夸奖，我自己也觉得这顿饭N极香，因为这是我的劳动果实。
文章里写到了两个细节：“送牛奶的同志进门说‘好看’”；“友人高兴地拿走自己的劳动果实。”这都是作者引以为骄傲的事。这一点我也深有体会。那天，爸爸买回一棵蟹爪兰，在我的精心培养下终于开花了，听到邻居们的赞扬声，我心里像吃过蜜一样，十分高兴。
“有喜有忧，有笑有泪，有甜有苦，有花有果，有色有香，既须劳动，又长见识。”这就是我看完这篇文章后，大受启发后所想到的心得。
读《养花》有感 篇12
今天，我读了老舍先生写的《养花》，这篇散文写了作家老舍的养花经历，写出了他养花的酸甜苦辣。我读后有几点看法。
第一，增加知识绝对没有害处，而想得到知识必须要吃苦、动脑。老舍先生刚养花的时候也是不知很多，可是为了把花养好，逐渐掌握了许多关于花的'知识，看来，想要学知识就要刻苦、努力。
第二，要全面发展。老舍先生这样的大作家也种花，不能说学习好就万事大吉，好的兴趣、好的情操、好的身体也不可忽视。
第三，没有劳动，花就养不好。养花也需要劳动，没有劳动，最普通、最简单的事也干不好，就更不用说大事了。
老舍先生就是刻苦、努力、用心，才把花养好的。而且，他在文中提到：珍贵的花不易活，看着一棵好花生病欲死是一件难过的事。所以，我想，我们要做一个在任何地方都生存、适应力强的人，而不要做禁不住风雨娇气的人。
只要干什么都刻苦、努力、用心，就没有什么难事，老舍先生不就是这样做得吗？
读《养花》有感 篇13
养花是一种娱乐。养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实。我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法。
《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程当中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”的乐趣的事。
闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思。例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事。”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道。然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？
还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这句话讲述了老舍先生在养花的过程当中，体验到了付出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的`乐趣。
不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记。。。。。。这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣。只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心。因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水。人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！
老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活，所以我也爱养花。。。。。。
读《养花》有感 篇14
初看《养花》这个题目，便以为是一篇写养花的观察日记，可经过仔细阅读，反复思考，才知道这是我国著名作家老舍爷爷写的一篇含有深刻的人生道理的文章。
课文中写到：“不劳动，连棵花也养不活。”这句话的确是一句千真万确的真理。马克思曾经说过：“劳动创造了人。”是呀，从古到今，哪个人不是从劳动中磨练出来的；哪项科学成就不是从劳动实践中发明出来的；又有哪件事不通过劳动就能办好呢？养花要劳动，学习不也是如此吗？要想取得好成绩，不下功夫，不付出比别人多几倍的代价，是不行的。还记得我刚上五年级那一年，第一单元语文测验才考了85分。回到家，爸爸很生气地说：“这么差！”我抹去眼角的.泪花，奋起直追。每天不光做完老师布置的家庭作业，还做一些相关练习。就这样，第二单元考了91分，虽然不是很好，但是着足以说明在人类生活中是一门最重要的学问了。
课文的最后一段中“有喜有忧，有笑有泪……这就是养花的乐趣。”这两句话，开始来来回回读了好几遍，才体会到其中的含义。老舍爷爷在养花的过程中经历不少伤心事，可正因为有了伤心事的教训，才换来了成功的喜悦，才有了喜与笑。因此，通过失败取得成功，比顺顺利利取得成功要有更多的喜悦与笑容。我对这一点深有体会。
读完课文，我不禁对老舍爷爷产生了敬佩之情，他的文章是字字有据，句句有理。这文章使我受到了深刻启迪，使我懂得了：劳动创造一切，失败孕育成攻。
读《养花》有感 篇15
美化环境，丰富生活，需要劳动，因为只有劳动才能创造美。否则，连棵花也养不活。这是我读了老舍的《养花》所得到的感受。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，全心全意的对花倾注了全部的感情，付出了自己劳动和汗水，读后感《读《养花》有感》。“有喜又忧，有笑有泪，有香有色。”老舍不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花，爱草，爱鱼，可只是喜欢，欣赏，而不太喜欢养护他们，或者只是养一阵这就厌倦了。我家养了许多鱼，什么红剑，孔雀，金鱼啦，我都很喜欢，刚开始，我还能勤快地换水，让他们舒服的晒太阳。可是不久我就变得十分懒惰了，心里还想老换水干啥，太麻烦了。后来鱼缸里的金鱼渐渐少了，变得浑浊了。跟老舍的“像是好朋友似地关切他们”比起来差远了，我真后悔死了!
我还有一个朋友，他总是半途而废，从不坚持下去。真希望他读了《养花》这篇课文，能像老舍养花一样坚持到底。
读了《养花》，是我明白了要让生活变得更加美好，需要付出艰辛的劳动，因为只有劳动才能创造美，创造未来!
读《养花》有感 篇16
我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满足。而且不用劳动，也可以吃上好吃的饭，穿上好看的衣服。
自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多
不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？每当读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。
不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识不是坏事。每当读到这里，我也会有许多感触：不论是在生活还是在学习上，我们不仅要劳动，而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识，而且也要掌握课外的知识，也就是博览群书，使自己的知识面更为广泛，才能更好的运用。在生活上，我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识，掌握生活中的小窍门，才能使自己成为生活中的有心人，使自己的生活过的更加有滋有味。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。是啊！在劳动的同时，难免会遇到一点小麻烦，一点挫折，但是我们不能退缩，我们要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么顺顺当当的，只有历经了风雨得到的成功，那才叫有意义呢！
我得感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇课文使我长大了许多。
读《养花》有感 篇17
“经过辛勤劳动，才会有无尽的甘甜与收获”——这是《养花》这篇课文带给我的启示。
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“不劳动连棵花也养不活”，这是多么朴素的真理。我并不爱养花，但我相信，不仅是养花，生活中任意一件事情都需要付出劳动的代价。
高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学，但是他们通过勤奋自学，通过辛勤工作，却同样踏上了成功之路，为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念，自觉要求自己不要忘了劳动的重要性，而作为21世纪祖国的花朵，我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己，将来造福于人。劳动是知识的源泉，是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。只有劳动，才能取得成功，劳动能使一个人的道德变为高尚，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者。如果能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就会找到你。
科学家爱迪生先生曾说过：“天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我国著名作家老舍先生在《养花》一文中也说过：“不劳动，连棵花也养不活。这难道不是真理吗？”是啊，辛勤劳动的重要性众所周知，做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。不劳动，怎么能创造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，“蚊子大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，粘贴着……终于，一座精致的小区房屋模型在我的手中诞生了！呵，虽吃了些苦，值得！
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是呀，劳动是苦的，劳动是涩的，可是它又好比是一个变幻莫测，神奇美丽的万花筒，在经过风雨过后自然会变出美丽的奇花异草来。
《养花》，更使我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、苦、辣、咸之后，才会有不尽的甘甜。
读《养花》有感 篇18
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动是先苦后甜的，写作文不也要冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么高兴呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，又不付出，怎么能行？又怎会取得快乐？有句话说得好，吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，总吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的坏毛病。经过老师和家长的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”。现在，我放弃了许多玩耍的时间，努力学习，掌握了更多的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，但我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……手又酸又痛，我还是坚持不懈地挤压着。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我想：虽然吃了些苦，但这样做，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甜。
我一定要永远热爱劳动！
读《养花》有感 篇19
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得知识并不是坏事。”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么会取得快乐和甘甜？吃不了苦的人，永远无法遨游知识的'海洋。我以往学习吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
读《养花》有感 篇20
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能创造美，否则“连一棵花都养不起”。这是我在暑假里了老舍的《养花》所得到的启发。
老舍不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，所以对花培出了感情，付出了自己的辛劳和汗水，不仅使自己感到了快乐，还跟朋友分享自己的快乐。
我也特殊喜欢养花、养草、养鱼。我特别喜欢养鱼，我家的鱼缸里有许多的鱼，比如：孔雀鱼、小丑鱼、热带鱼、小金鱼……一开始，我特殊的勤劳，给它们换水，清除垃圾，过了一个月后，我就很懒惰，水渐渐变浑浊了，最后，小鱼全部都死了，我要是跟老舍比起来，可真*劲。
我读了老舍的《养花》得到了很大的启发，要让生活变的更美好，就需要付出汗水和辛劳，因为，只有汗水和辛劳才能让生活变得更美好。
读《养花》有感 篇21
老舍先生的《养花》写的真情实切，富有哲理。读后，使我产生了强烈的共鸣，进一步体会到：爱是做好一切事情的动力！
从散文的一开头，老舍先生就明确的告诉读者：我爱花，所以也养花。读完全文，就会有这样一种感受：在养花的过程中，老舍先生的喜是爱，忧是爱，笑是爱，泪还是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，很有启发性。我认为，如果一个人对某种事物充满了感情，那么这种爱便是追求的动力，无论遇到多大困难，面临多大阻力，都会锲而不舍，追求到底！
事实上也的确如此，就拿我自己来说吧，以前我不爱读书，只爱贪玩，拿起书来便昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此学习成绩总是稀松平常，提高不上去，尤其作文写的枯燥乏味，没有一点精湛的语句。后来，在老师和父母的教导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，常常读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，一心投入书的世界，因此学习成绩有了进步，尤其是作文水平在不断提高，有人问我其中的`奥秘是什么，我就会告诉他：“是爱的力量，爱读书，爱思考。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香；我爱书，用勤奋的努力换来了学习成绩的步步高升，你要爱什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠这个取得成功的吗！有付出才有收获，成功的人生不正是这样的吗！
读《养花》有感 篇22
在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处；反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的`会更多。
“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。
人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的！
读《养花》有感 篇23
晚上我在灯光下，看出一个醒目的题目应入我的眼帘：《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章，老舍写的文章，总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。
初读课文，难免对一些句子不理解，如“ 不劳动，连棵花也种不活，真的养不活吗？我又将这篇课文读了几遍，细细地琢磨了很久，终于悟出了一个道理：不劳动，就连养花这一点儿小事都干不成，何况做其他的事情呢？想到这里，我的脸不由的热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板，能用自己的智慧和劳动干出一番事业，自己开家公司，坐在椅子上在办公室里当一位老板，但是我空有大志，却不愿动手动脑读书。
只觉得惭愧万分，不动脑不动手，不为自己的理想去努力奋斗，这能当老板吗？如果，还像以前那样只是空想，不动手不动脑，就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动，连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的`事呢？由此，我想到人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至五年级时，我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信，那时的我可称得上无忧无虑，可是在读初一时，有一次没被评为“好学生”，紧接着考试成绩又不太理想、，当时我悲观、我失望。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情也格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎又长大了许多，懂得了许多道理、的确，这篇课文对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇24
“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……多得些知识决不是坏事。”他获得的是养花方面的知识，可想，获取知识是没有那么简单的。然而，无论学哪方面的知识都是同样的，如果不付出辛苦地劳动，不尝尽酸甜苦辣，哪会获得知识呢？获得快乐呢？吃不了苦中苦的人，是永远做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山顶的最高峰，看到山下的`那些美丽的风景呢？因此，在学习生活中，要有“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的精神，珍惜时光，努力学好科学文化知识，向好的方向发展。
“不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？”老舍爷爷写了这样富有哲理的话，老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。要是不劳动，无论什么事都一事无成。那种养花的过程，有时还需要全家人来帮忙，让人腰酸背疼，热汗直流，但他还觉得是“真理”。正因为他付出了如此艰辛的劳动，才有收获：“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友一些；看着友人拿着自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”自己付出那么辛苦才养出的花，却送给别人，心里还感到很快乐，有这种境界，一般人是完全是做不到的。想想我有时为一丁点小事儿那么斤斤计较，真是不应该呀！
《养花》这篇课文让我深深认识到了劳动的真正含义：只有付出劳动的辛酸苦辣，才会有不尽的甘甜。世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，也懂得是劳动创造了美，是劳动创造了奇迹，是劳动创造了人类的一切。
读《养花》有感 篇25
我特别喜欢阅读老舍先生的作品。今天，我又重温了他的作品《养花》，更觉得回味无穷。
文中叙述了作者养花的乐趣，其中令我感受最深的是老舍爷爷说的“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话。我想，老舍爷爷不是有腿病吗？他还这么热爱劳动，不顾年老体衰，坚持劳动，使脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。他老人家能做到的，难道我们新一代少年不能做 到吗？
可是，我们这一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他们过的是“饭来张口”的生活，更不要说把劳动当作一种乐趣了。就比如我自己吧，爸妈总是很忙，有时叫我把地拖一拖，可在蜜罐中长大的我连地板也拖不干净，也不愿拖。我想妈妈能拖嘛！再说我还要学习呢。可自从小学学了这篇文章后，我不同了，爸妈一叫，我马上忙开了。当我把地板拖得干干净净时，看着自己劳动的成果，心里别提有多舒畅了。我也终于亲身体会到了老舍爷爷所说的劳动的乐趣了。
不过，养花除了要爱劳动，还得有这方面的知识。老舍爷爷长期养花，久而久之摸着了一些门道，对于喜阴的'花和喜干的花所适应的环境都了如指掌。的确，干 什么事缺乏知识都是不行的，我曾栽种过一盆君子兰，可是我连基本的养花知识都不懂，只顾一个劲地浇水，结果君子兰过早地枯萎了。说出来不怕笑话，为此，我还大哭过一场，现在想起那时的我也太天真了。但这以后，我知道了一点：君子兰不爱“喝水”。这也证明，知识是人们办好一切事的关键，没有它，达到目的就会很困 难。
只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣。这就是老舍爷爷的散文《养花》给我的启迪。
读《养花》有感 篇26
这个学期我们学习了，《养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍对劳动的热爱。读了这篇文章我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢花救草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能获得快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，就像我写作文一样不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍先生不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。每当读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的.。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。
“不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识不是坏事。”每当读到这里，我也会有许多感触：不论是在生活还是在学习上，我们不仅要劳动，而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识，而且也要掌握课外的知识，也就是博览群书，使自己的知识面更为广泛，才能更好的运用。在生活上，我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识，掌握生活中的小窍门，才能使自己成为生活中的有心人，使自己的生活过的更加有滋有味。
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸甜苦辣咸之后，才会有不尽的甘甜。
读《养花》有感 篇27
最近,我读了老舍的《养花》,这篇文章含义深刻,令我爱不 释手。
这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践,亲身体会到养 花的乐趣：“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即需劳 动,又长见识，这就是养花的乐趣。”
“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”这是多么 富有哲理的话呀!老舍先生不但点明劳动的重要性，还揭示了 为人做事的真理。看到着儿，我不经想起了我初次养蚕的经历：
前年，朋友送了我几条蚕，我把桑叶往蚕盒里一扔，别的'一 概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕回自己“奋斗”，我管 它吃喝，说不定他们还会结出许多又白又大的蚕茧出来呢!
可事实恰好相反，蚕宝宝们全部都死了!我十分懊恼，难道 蚕宝宝们不会自己“奋斗”吗?
通过这次养蚕，使我明白了一个道理：
无论做什么事都要靠自己坚持不懈的努力和劳动否则将一事无 成。
读《养花》有感 篇28
今天，我读了老舍的一篇散文《养花》。读完这篇散文后，使我受益匪浅，心里久久不能平静。这篇散文主要写了老舍通过自身养花的实践。说明养花既能劳动锻炼身体，又能长见识，这就是养花的乐趣。文中的这样一句话使我回味无穷：“把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。”是啊，知识对于人类之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，知识是人类的.最重要的能源。可是，我觉得劳动比知识重要，甚至比知识更重要。如果我们不劳动，那我们吃什么？穿什么？也许，我们未来的生活会变得非常高科技，这些吃的穿的都不成问题，伸手就可得到。但是，如果人们不长期不劳动，某些功能就会退化，那后果将会不堪设想。知识和劳动这两样一样都不能少。同样让我感慨颇深的，是这样的一句话：“花儿分根了，一棵分为数根，就赠给朋友们一些，看着有人拿走自己的劳动果实，心里欢喜。”高尔基曾经说过：“‘给’，永远比‘拿’愉快。”你给予别人一样东西，你就会因为别人得到一样东西感到快乐而快乐；你索取别人一样东西，你就会因为别人失去了一样东西感到不快乐而感到不快乐。读了这篇散文，我真是受益匪浅！
读《养花》有感 篇29
最近,我读了老舍的《养花》,这篇文章含义深刻,令我爱不 释手。
这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践,亲身体会到养 花的乐趣：“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即需劳 动,又长见识，这就是养花的乐趣。”
“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”这是多么 富有哲理的话呀!老舍先生不但点明劳动的重要性，还揭示了 为人做事的真理。看到着儿，我不经想起了我初次养蚕的经历：
前年，朋友送了我几条蚕，我把桑叶往蚕盒里一扔，别的一 概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕回自己“奋斗”，我管 它吃喝，说不定他们还会结出许多又白又大的蚕茧出来呢!
可事实恰好相反，蚕宝宝们全部都死了!我十分懊恼，难道 蚕宝宝们不会自己“奋斗”吗?
通过这次养蚕，使我明白了一个道理：
无论做什么事都要靠自己坚持不懈的努力和劳动否则将一事无 成。
读《养花》有感 篇30
今天我读了老舍的文章《养花》，使我受益匪浅。 "不劳动,连棵花也样不或,这难道不是真理吗?"对于这句很"深奥"的话,我有很深的体会: 是啊，人如果不劳动，连养花这么简单的小事都做不好，何谈做成大事呢?想到这里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等着天上掉馅饼是不行的。人如果不付出劳动，就不会得到成果的。所以，我要从现在开始努力，给自己制定一个目标，并且不能空想，还要靠自己的实力去做到它。我还记得有一次，我在画海绵宝宝，画了2个小时，还是没有结果，我就有放弃的想法，不知道为什么，我又开始画了起来，又过了2个小时，我终于画好了，虽然有些地方不是狠像，但是我坚持了，我付出努力了，我也得到回报了，只有坚持下去才会看到美好的将来。 “让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”这句话我体会更深了，我上六年级了，作业猛增了许多，任务也越来越重了，写作业时间长了，我就想睡觉，如果我硬要坚持把作业写完，作业本上会出现歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走几圈，这样就不会写作业睡觉了，我就去写作业，果然写作业水平提高了许多。 读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦,辣,酸,咸之后,才会有不尽的甘甜.
读《养花》有感 篇31
今天，我读了《养花》这篇文章，文中记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的.体会。
读了这篇文章，我也懂得了一个道理：你无论遇到多大的困难，都不要气馁，只要你付出劳动，一定会有成果。
只有劳动，才能创造出美好的生活。不劳动又哪来什么成果呢？我不禁想起自己学游泳的经历。暑假，我去少年宫学游泳，首先我因为害怕，总是带着救生圈，刻苦练习几天后，慢慢地，我可以不依靠任何东西就能游起来了。有一天，教练要求我从三米高的跳板上跳入水中，一开始我紧张得手心出汗，但经过一次又一次的练习，我能轻松地跳入水中，悠闲地在池中游来游去。我终于战胜了害怕！
我尝到了付出劳动能有所得的喜悦之情。令我想不到的是今天的网络阅读让我进一步了解了老舍爷爷，加深了我对生活的感悟。
读《养花》有感 篇32
明媚的下午，阳光透过树枝斑斑点点地洒在书桌上，透露出一个个隐约暗黄色光的影子，我正在看着老舍先生写的《养花》，深深被迷住了。
文章主要讲了作者老舍在家中养花的经历。他在院子中养的并不是奇花异草，可能是朋友送的菊花、可能是市场上买的昙、更多的是一些路旁不知名的小野花。从以前的爱花到现在的养花，再到最后满院子的花，老舍得到了不劳动，连棵花都养不活的真理。
从文章中，那些诙谐幽默的语句体现出了老舍对生活的满腔热情，他养花，不仅是为了自己好看，更是为了让生活多一些情趣，多一些色彩，不死板也不单调，这恐怕就是在老舍心中最大的生活乐趣吧！
我也有过这样的感受。九岁生日那年，爸爸送了我一只小白兔，白白的皮毛，红宝石般的眼珠，一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜，我有了一个新伙伴。从此，我们开始一起玩耍，一起听故事，甚至——我还与它聊天，就这样日复一日，在我的精心照顾下，我们俩的感情越来越好，它成了我生活中不可或缺的小伙伴，放学后一定要一起去玩耍的！这可能就是我心中生活的乐趣吧！
太阳渐渐西斜，阳光的余晖照在我的书桌，桌上红彤彤一片，我缓缓合上书，长长地吐了一口气。
读《养花》有感 篇33
养花这篇课文，详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇课文，我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会。要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿痛，满头大汗也不在乎。
劳动中要是没有了苦，又怎麽会有填呢？世间没有不劳动就获得快了，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不是一个有力的.证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里比吃了蜜还甜。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了，学习应该吃苦耐劳。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。不劳动，连棵花也养不成，这难道不是真理吗？试问，不劳动，又哪来什么作为呢？我情不自禁的想起拼装赛车时的情景，太阳火辣辣的，热气袭人，蚊子大军更令人心烦不堪，但我还是专心致志的拼装赛车，第一次失败，我毫不泻气，在来第二次。终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了。
我愉快的想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深的认识到了劳动真正的含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣之后，我才会有不尽的甘甜。我一定要永远热爱劳动。
读《养花》有感 篇34
上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话：“有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒;摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。”
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理;“不劳动，连颗花也养不活。”确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节：“送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这都是作者引以为骄傲的事情。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇35
学过《养花》这篇课文后，我深深地感到老舍爷爷多麽爱花呀！虽然他不是专门养花的园丁，但他像专门养花的园丁一样爱花。
“看着一棵好花生病要死，是件难过的事。”好花要死了，的确令人伤心，不光老舍爷爷是这样，我也有同感。我家养了好的一盆吊兰，不知为什麽，要死了。我真不希望它死，因为它毕竟是我家辛辛苦苦养大的，我怎麽不会伤心呢？
“我得天天照管他们，像好朋友似地关照它们。”老舍爷爷的这句话也说的非常对。一般的花草都要人天天来照管，如果几天不去看它们，它们就会枯萎。我就有这麽一会经历：爸爸和妈妈都要出差了。临行前，他们再三叮嘱我看管好花草。我嘴里答应的好好的，可爸爸和妈妈一出门，我就把这件事望的一干二净。过了几天，我才想起了他们的话，连忙去浇水，一看除了仙人掌以外，其他的花都枯萎了。这不正应了老舍爷爷的“若是置之不理任其自生自灭，大半还是会死的”这句话吗？
老舍爷爷还有一句话，我也有同感，就是“看着别人拿走了自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。”我的夜来香吐子了，邻居要我给他几粒种子，我同意了。看着别人拿走自己的劳动成果，我心里非常高兴。
读完《养花》这篇课文，联系自己有喜有忧的实际，我更觉得老舍爷爷的话讲的有道理。
读《养花》有感 篇36
我家也养了些花，所以老舍先生写的散文《养花》深深吸引了我。原来妈妈精心照料家里的花，仅仅是为了装饰，美化我们的家庭而已，可当我读了《养花》一文后，我不仅开始体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。
我爱花，所以也爱养花，我只把养花当做生活中的一种乐趣。我细细品味这两句话，从中我体会得到了：想要做一件事取得成就，就必须付出辛勤的劳动，才能分享到成功的喜悦。
老舍先生写到：不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?可是我呢，是三分钟热度，每当看到别人取得了好成绩，就自己也想干，可是过了几天，就不想做了，学习钢琴就是一个例子。
记得上一年级的时候，我看到别的同学有学钢琴，也觉得很有趣，刚好家里有钢琴，妈妈又会弹，便叫妈妈教我弹钢琴，刚学了四个月，就感觉弹钢琴是一件令人烦躁的一件事，便把钢琴冷落到了一边，再也不理他了。可是妈妈硬逼我学，我只好恭敬不如从命。
是啊，只有通过劳动才能真正体会到养花的快乐!
读《养花》有感 篇37
跟潘克希相比，我的学习环境要好得多，学习任务也更轻松，那我为什么却不去珍惜机会，刻苦学习呢!那时，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了为我准备可口的饭菜外，其余时间就是坐在凳子上两眼盯着墙上的挂钟，生怕是误了我的放学时间，只要快放学了，奶奶便早早站在学校门口等着接我，一年级整个学期，不论是酷暑严寒，春夏秋冬，也不论是风和雨、雪和雹，奶奶从未间断过。
以前作者种花，从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即使长成歪花裂枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。
有一次作者正在家里修剪花草，一个朋友来找作者。他见作者修剪花草如绣花，实在看不下去了，抢下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金钱草剃成了寸头。
果然事隔几天，一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。
其实人生的很多时候也是如此，要想得到一些东西，就要适当地放弃另一些东西，有舍才有得，如果不舍得放弃，就得不到自己想要的。我们何不试着舍弃一片叶子，也许会得到一片森林。
简评：语言简洁，寓意深刻！
读《养花》有感 篇38
我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满足。而且不用劳动，也可以吃上好吃的饭，穿上好看的衣服。
自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多
不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？每当读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。
不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识不是坏事。每当读到这里，我也会有许多感触：不论是在生活还是在学习上，我们不仅要劳动，而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识，而且也要掌握课外的知识，也就是博览群书，使自己的知识面更为广泛，才能更好的运用。在生活上，我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识，掌握生活中的小窍门，才能使自己成为生活中的有心人，使自己的生活过的更加有滋有味。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。是啊！在劳动的同时，难免会遇到一点小麻烦，一点挫折，但是我们不能退缩，我们要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么顺顺当当的，只有历经了风雨得到的成功，那才叫有意义呢！
我得感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇课文使我长大了许多。
读《养花》有感 篇39
“不劳动，连棵花也养不活”。这是我读《养花》之后最大的感受。
是啊，这句话简直说到我心坎里去了。上次，老师要求我们回家种大豆，我种下去后，心想：这大豆很容易活的，用不着太多时间去管它。结果，以为缺水，这大豆种下去后一颗芽儿也没发。这是多好的'证明呀！
养花如此，学习不也是一样吗？学习也是一种劳动，如果学习不刻苦，是不会取得好成绩的。这一点我是深有体会的。记得，小学有一段时间，我迷上了电视，一直看到很晚才写作业。写作业一很困，就胡涂几笔就了事。白天上课不是打瞌睡，就是想着电视里的情节，老师讲课总听进不去，慢慢地我的成绩下降了。读了《养花》一文，我才真正明白，学习和养花一样，一分耕耘，一分收获。
作者说：“有喜有忧，有笑有泪。”这是养花的乐趣。有人说：“忧”和“泪”不是乐趣。其实,“忧”和“泪”充实着我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩。“忧”和“泪”之后，我们更感快乐。有些人，为了学校班级甚至国家的荣誉，刻苦训练。摔倒了，爬起来再跑，踝关节疼得钻心，咬咬牙，不吭声。一天训练下来，浑身像散架似的，但第二天仍然练，毫不退缩。他们用苦换来了甜和乐，为班级，为学校，为国家争得了荣誉。也许他们在领取奖状时，高兴地流下了激动的泪水。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既劳动，又长了见识。这就是养花的乐趣，也是我对生活的深刻体会。
读《养花》有感 篇40
灯光下，我打开书，一个醒目的题目映入我的眼帘：“养花”。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初读文章，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，真难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读里几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连棵花这么点儿小事都干不成，何况做*事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名actress，但是我空有大志，却不愿意去演。现在想起来，真觉得惭愧万分，又不动手，不为自己理想努力奋斗，这能当actress吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“actress”了！我觉得老舍文章中的'“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候......”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”......可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没评上“三好学生”，紧接着考试成绩不太理想......当时我失望、悲观。读了这篇文章，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多......的确，这篇文章对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇41
你喜欢花吗？我自己就特别喜欢花。你养过花吗？说来惭愧，我虽然酷爱花，却从来没有养过花。今天闲来无聊，有幸看到老舍先生写的《养花》一文，我感受颇深。
老舍，原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
老舍先生在这一篇《养花》中通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
我虽然没有养过花，但是我也深知养花不是一件容易的事情。从老舍先生的这一篇《养花》足以看出，确实如此。“我的天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！”这是老舍先生养花的深得体会，原来养花也有这样的讲究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生这样的养花经验之谈，我也决定买一盆花来养着试试，看能不能有老舍先生这样的情怀……
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是老舍先生在文中的原话，也是最让我震撼的一句话。由这一句话，可以看出老舍先生绝对是一个热爱劳动、热爱生活的人！怪不得社会给他的评价是——文艺界当之无愧的“劳动模范”。是呀，人就应该热爱劳动，不记得哪一位名人曾经说过“劳动最有滋味”！是的，经过自己的劳动，所得到的成果，所创造的财富才是最为激动人心的东西。也许你会说，我是靠脑力劳动赚钱的.人，不需要体力劳动，那就错了，就像老舍先生说的，脑力劳动和体力劳动结合，才得到适当的调节，更有益于身心健康。像老舍先生这样的名人、这样的有名作家，他都觉得人应该创造像养花这样的劳动，更何况是我们这些凡人呢？生活中，像养花这些需要自己付出劳动、付出心血来栽培的还有好多好多东西，但是无论什么时候我们都要不惧怕劳动，要永远牢记劳动最有滋味，让我们学习老舍先生身上这种热爱劳动的精神，好好的来热爱生活、热爱劳动，陶冶自己的情操吧！
读《养花》有感 篇42
“经过辛勤劳动，才会有无尽的甘甜与收获”——这是《养花》这篇课文带给我的启示。
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“不劳动连棵花也养不活”，这是多么朴素的真理。我并不爱养花，但我相信，不仅是养花，生活中任意一件事情都需要付出劳动的'代价。
高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学，但是他们通过勤奋自学，通过辛勤工作，却同样踏上了成功之路，为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念，自觉要求自己不要忘了劳动的重要性，而作为21世纪祖国的花朵，我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己，将来造福于人。劳动是知识的源泉，是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。只有劳动，才能取得成功，劳动能使一个人的道德变为高尚，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者。如果能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就会找到你。
科学家爱迪生先生曾说过：“天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我国著名作家老舍先生在《养花》一文中也说过：“不劳动，连棵花也养不活。这难道不是真理吗？”是啊，辛勤劳动的重要性众所周知，做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。不劳动，怎么能创造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，“蚊子大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，粘贴着……终于，一座精致的小区房屋模型在我的手中诞生了！呵，虽吃了些苦，值得！
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是呀，劳动是苦的，劳动是涩的，可是它又好比是一个变幻莫测，神奇美丽的万花筒，在经过风雨过后自然会变出美丽的奇花异草来。
《养花》，更使我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、苦、辣、咸之后，才会有不尽的甘甜。
读《养花》有感 篇43
作文上台后，掌声特热烈，毕竟我们原三班来的人多，而且关系特好;250字作文"我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时间，我真不应该玩呀。她放下筷子，和叔叔说了声谢谢，便飞似的向家里跑去，屋里的灯亮着，但却不见父母，她快速跑下楼，去附近小区，夜市寻找，可都没看到，她开始担忧，开始后悔，此时她懂得了父母的心情，也懂得了自己带给她们的伤害。
他的许多文章，我都读过，在他的文章中，都有深刻的哲理。《养花》多么普通的名字啊！我想这篇文章当中一定有深刻的哲理。
当我一口气读完了整篇文章后，多么朴素的词汇啊！没有华丽的词汇，却使人意味深长。不过为什么老舍先生要写“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”难道文章只写了“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话吗？我琢磨了好一会，才悟出来：不劳动，连棵花也养不活，更别说别的事了。
想到这，我想老舍先生说的对啊无论什么事持之以恒，不能半途而废如果有人这样，那人一定成不了大气。就说我吧，我的志向是当主持人可我又不敢大胆的表演，读了《养花》我想我以后一定要大胆的表演才能实现愿望。
读《养花》有感 篇44
灯光下，我打开作文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》，我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。老舍每写一篇文章都有许多道理，《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。
初读文章，难免对一些句子不理解，如：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理” 吗？老舍写这句话仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读了几遍，细细品味了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这点小事都干不了，何况做其他事呢？
写到这儿，我不经惭愧起来。上一、三年级的时候，自己的成绩非常好，特别是英语成绩，可算得上是顶呱呱。可是上四、五年级时，英语成绩一下子就滑下来了……可称得上是事事顺心、处处如意，几门功课一下子就跌下去了，真伤心。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多……的确，《养花》对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇45
最近，我读了《老舍散文集》这本书，他的文笔轻松有趣，亲切自然，叙述的虽然是平常生活中的小事，但在老舍先生的笔下却变得栩栩如生、惟妙惟肖。读老舍先生的文章，仿佛在听一位博学多识的老者娓娓道来，充满了生活的乐趣，蕴含着人生的哲理。
他的语言有着浓浓的北京味儿，感觉像皇城根一样充满了神秘，又像北京炸酱面一样质朴平常。其中，我最喜欢的是《养花》这篇文章，没有华丽的辞藻，却让人浮想联翩。
读《养花》有感 篇46
“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……多得些知识决不是坏事。”他获得的是养花方面的知识，可想，获取知识是没有那么简单的。然而，无论学哪方面的知识都是同样的，如果不付出辛苦地劳动，不尝尽酸甜苦辣，哪会获得知识呢？获得快乐呢？吃不了苦中苦的人，是永远做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山顶的最高峰，看到山下的那些美丽的风景呢？因此，在学习生活中，要有“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的精神，珍惜时光，努力学好科学文化知识，向好的方向发展。
“不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？”老舍爷爷写了这样富有哲理的话，老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。要是不劳动，无论什么事都一事无成。那种养花的过程，有时还需要全家人来帮忙，让人腰酸背疼，热汗直流，但他还觉得是“真理”。正因为他付出了如此艰辛的劳动，才有收获：“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友一些；看着友人拿着自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”自己付出那么辛苦才养出的花，却送给别人，心里还感到很快乐，有这种境界，一般人是完全是做不到的。想想我有时为一丁点小事儿那么斤斤计较，真是不应该呀！
《养花》这篇课文让我深深认识到了劳动的真正含义：只有付出劳动的辛酸苦辣，才会有不尽的甘甜。世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，也懂得是劳动创造了美，是劳动创造了奇迹，是劳动创造了人类的一切。