英语节活动方案

文学网整理的英语节活动方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

英语节活动方案 篇1

通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。

活动对象：

1---3年级

活动时间：

11月----12月

11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛

活动地点：

英语课堂校多媒体教室

活动形式：

1、课堂学习英语歌曲

在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。

教师指导学生唱歌。

2、课后欣赏学习英语歌曲

回家可以通过网络等形式欣赏有趣的'英语歌曲。

3、英语歌曲大比拼：

比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。

预赛：12月中旬。

报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。

决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）

决赛的比赛规则和评分标准：

一、比赛规则：

1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）

2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。

3.首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。

独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱

小组唱比赛：人数4人以上

4.演唱时限，3－5分钟。

5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。

二、评分标准：

1、演唱能力占50分

要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。

2、语言表达占30分

要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。

3、表情姿态占10分

要求：表达生动，动作恰当（10）。

4、台风10分

要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）

(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)

决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。

英语节活动方案 篇2

一、活动时间：

20xx年12月31日（周六）

二、活动安排

（一）开幕式：上午两节课后（9:35）

地点：天井

简单流程：主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀（展示）、鸡蛋撞地球（比赛）

项目一：泡泡秀

地点：天井

1、所需材料：吹泡液（自备），吹泡器（自备）。参考内容请点击。

2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。

3、参加人员：全体师生（科技社团成员集体展示）

项目二：鸡蛋撞地球

地点：（选手）A楼至C楼四楼天桥；（评委及观众）A楼至C楼花坛空地安全线以外

1、所需材料：鸡蛋（自备），鸡蛋保护装置（自备）。

2、参赛人员：一至六年级每班限报5人（由班主任以班级初赛形式选拔），其中女生至少1人。

3、评分标准（总分：10分）

①鸡蛋是否安全（3分）：鸡蛋完好无损，得3分；破裂但蛋内组织未外流者，得1分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。

②落点是否准确（3分）：实测装置静止点距中心点的.距离，由近及远分别得3、2、1分。

③装置质量大小（3分）：实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。

④创意印象（1分）：创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。

4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干。

（二）游园活动：下午1:30

地点：各班教室

简单流程：凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖

具体安排：

关卡 类别 项目 过关要求 总负责 场地 负责老师 分值

备注：

1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的任何一个场地。（以上场地安排如有调整，会及时通知。）

3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】

三、工作人员安排：

1、巡视指导：xx

2、组织策划：xxx

3、材料购置、分发：xx（乒乓球、螺母、奖品、奖状等）

4、摄影：xx、小记者社团

5、奖状：xx

6、新闻报道：xx

7、主持人辅导：xx

8、志愿者：五六年级每班3人（“鸡蛋撞地球”选手除外），具体负责协调、联络、引领等工作。

9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员（暂定）：

评委：（科学组+数学组）xx

发令员：xx

总分统计评委：xx

赛场安全维护：各班班主任

赛场布置：xx

注：未尽事宜另行通知。

灯塔中心小学少先队大队部

英语节活动方案 篇3

一、活动宗旨

为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的.创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

I believe I can do！我相信我能行！

三、活动时间：

20xx年3月15日— 4月15日

四、活动对象：

三年级

五、活动安排

（一）氛围营造

1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动

2、校园环境的布置

(1)校园内张贴英语节海报

(2)校园横幅悬挂英语口号

(3)悬挂英语节单词等卡片

(4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语，中英文(每天两条)

(5)宣传窗英语知识，谚语等。

(6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲（英语节期间）

（二）活动内容

1、英语节期间开展“小手拉大手”活动

具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，（或老师统一给出英语谚语）。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照

2、组织各班欣赏一部英文动画片

3、英语节的祝福——英语贺卡秀

具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。

4、我爱记单词比赛（Do you remember？）

具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词（30个单词）。

5、英语歌曲、韵律诗比赛

具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。

英语节活动方案 篇4

一、活动目的：

为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的.课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。

二、总体目标：

1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。

2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。

3.丰富学生的课余生活。

三、竞赛活动及具体安排：

1.参赛年级：四、五年级各班。

2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。

3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。

4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。

5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。

6.表彰：6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。

四、参赛规则：

1.表演形式不限，内容健康。

2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。

3.节目所用时间为3至5分钟。

五、评分标准：

1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)

2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。(1分)

3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)

4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)

5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。(4分)

英语节活动方案 篇5

一、活动主题：

让英语走进生活 让艺术融入知识

二、活动目的：

为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力，丰富校园文化生活，营造学英语、说英语、用英语的学习氛围， 进一步推进课程改革和素质教育的'发展，特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。

三、活动内容与形式：

英语歌曲演唱，英语故事表演（形式为：个人、组合、亲子）

1、此次展示活动以班级为单位，每班最多两个节目。道具、服装等自行准备。

2、各英语老师对本班的节目进行指导。

四、评委：

xx

五、参加对象：

三年级——六年级

六、报名时间：

12月1日—12月7日

七、报名方式：

本班英语老师处

八、比赛时间：

20xx年12月25日周五下午

地点：学校五楼多媒体教室

九、英语才艺展示评选办法：

（一）、评奖方式：英语老师组成评委团，评出：最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖， 分别若干。

（二）、评分标准：

1、整体形象（20分）

妆扮的整体效果

2、英语口语表达能力（40分）

英语口语标准程度，语言表达流利程度

3、才艺展示（40分）：

（1）形式新颖，创新加分

（2）舞台表演自然大方，肢体语言运用得当

（3）表演内容健康，具感染力

（4）才艺表现与个人风格和谐、贴切，舞台展示恰当

（5）观众的响应程度

英语节活动方案 篇6

一、指导思想

为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。

二、活动主题

Welove English！我们爱英语！

三、活动口号

Happy English！Happy life！快乐英语！快乐生活！

四、活动时间：

12月15日——12月25日

五、活动推进

（一）准备阶段

12月上旬：英语节宣传发动、开幕

（二）活动阶段

12月中旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、

英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲

12月中旬：三年级英语字母想象画设计比赛

四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛

六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀

（三）第三阶段

12月下旬：闭幕式、表彰与总结

六、活动具体安排

（一）开幕式：12月15日

（二）氛围创设

1、英语节活动宣传海报设计比赛

［说明：全校每班设计1份英语节宣传海报，评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责：xx］

2、播放英文歌曲（12月20日）

［房玉落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］

4、英语问候遍布校园［英语老师教授，班主任强调开展。］

5、会唱一首英文歌曲（z负责曲目，于第12周开始在课前唱。）

6、经典英文影片欣赏推荐。（英语组z提供）

（三）活动开展

1、英语Ａ、Ｂ、Ｃ（三年级）

［即开展英语字母想象画比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：xx。］

2、英语单词比拼赛（四年级）

［即集体英语单词比赛，时间：第12周周三早上，负责：xx。］

3、英语贺卡制作比赛（五年级）

［英语贺卡制作比赛，每个同学在美术老师的'指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，每班选取五份参加学校评选，负责：唐煌、王慧敏。］

5、英语课本剧比赛（六年级）

［英语故事大比拼，每班推选2名同学参加，负责：xx。］

注：每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。

（四）闭幕式

时间：12月25日

地点：待定

内容：颁奖；优秀节目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干个；优秀作品展出。

英语节活动方案 篇7

一、晚会活动说明

期待已久的圣诞，满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆xx;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我们走近，为我们送来了新年的欢乐。同时，今年是xxx英语培训学校成立x周年，在这个特别的日子里，我们隆重举行圣诞晚会，庆祝我们共同的节日，释放我们所有的快乐!

活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅

二、活动时间控制

(一)活动现场装饰：26日下午4：00之前准备完毕

场地与物品准备：晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)，所有节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，熟悉灯光音响控制)，在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位.

1、气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛;

2、晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围;新建各种标志，方便来宾快速适应环境;

3、舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛;

4、员工的服装统一，对参加晚会者做到热情服务;

5、晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围

(二)活动节目时间控制安排：活动时间26日晚6：30-9：00

第一环节：圣诞快乐

1.开场舞：由赞助单位提供，节目正在审核;

2.主持人出场：四位主持人(两男两女、两大两小)

3.外教节目：由xxx老师负责

4.学员团体节目(吉他独奏)：xxx老师平时班全体学员

5.赞助单位节目：

6.互动游戏一：

《顶气球》趣味游戏规则：

1)、赛制：比赛分6队进行单淘汰制。经过抽签每两个队之间进行比赛，胜队进入第二轮，负队淘汰。每场比赛每队上场4人，至少1名女队员。

2)、开球：裁判中线抛球，球飘往那方场内，由那一方首先接球。

3)、接球：队员只能用头顶球，头部以外任意部位触球，视为违例;

4)、得分：

A球在本方区域内(以中线为界分割)触及地面，对方得1分;

B球在本方场区从中线下面进入对方场区，对方得1分;

C对方队员违例一次，本方得1分。

5)、胜负：在3分钟内，率先获得3分的球队获胜。如在3分钟内没有一个队获得3分，加发“点球”。

6)、点球：由裁判在中线向上抛球，双方队员用口吹气(不得用身体任意部分触球)，球一旦进入一方场区触及场区任何东西，则对方获得胜利。

第二环节：重温快乐学习

1.演讲比赛：

2.学员经典节目重现、赞助单位节目

3.互动游戏二：

乒乓接力游戏规则：

1)每组4-5人，共分3组;

2)参加活动队员用吸管将乒乓球从A箱吸出，依次传递(不得用手接触乒乓球，违者视为此次传递失败)，到达B箱，规定时间内传递乒乓球数量多者获胜。

4.抽奖环节一：

即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!

(1)此活动仅限活动当晚有效;

(2)每人当晚中奖仅限一次，重复中奖取最大;

(3)制作彩票箱一只，来宾入场券(分正副券)，入场时发放，留下副券。

第三环节：辉煌20xx

1.xxx英语学校教师节目

2.学员团体节目：

3.赞助单位节目：由赞助单位提供，节目正在审核

4.互动游戏三：

竖铅笔游戏规则：

1)在规定时间内，参加队员用鼻子或者嘴唇将横放在桌面的`铅笔竖起，不得用手接触铅笔;

2)规定时间内，竖起数量最多者胜利。

5.抽奖环节二：

即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!

(1)此活动仅限活动当晚有效;

(2)每人当晚中奖仅限一次，重复中奖取最大;

(3)制作彩票箱一只，来宾入场券(分正副券)，入场时发放，留下副券。

(三)晚会所需物品

所需物品到位：晚会其他物如品奖品、纪念品、礼物等由专人负责，于晚会开始前两小时到位。

1.圣诞树、彩灯、圣诞树挂件、圣诞节小礼物

2.圣诞老人服1套、圣诞老人大头贴

3.气球、礼花、彩喷、彩带、彩条、荧光棒

4.水果、瓜子、水果糖

8.纸杯、铅笔、乒乓球、吸管

9、礼品类：文具(笔、本、文具盒)、水杯、财富本、

三、活动执行方案

(一)活动策划组

组长：xxx

副组长：xxx、xxx

组员：xxx学校全体工作人员和教师

(二)第一项目组：节目组

组长：xxx

任务：负责排练圣诞晚会的所有节目

1.完成节目收集、筛选以及节目后期的排练、彩排工作。

2.负责节目的编排以及晚会全流程的衔接。

3.准备好晚会需要的一切服装和道具。

4.负责晚会台词，晚会主题设计。

5.负责晚会节目单制作。

(三)第二项目组：舞台设计(场地设计)、宣传组

组长：xxx

任务：圣诞晚会的宣传及场地布置

1、利用海报横幅、网络、传单等方式开展宣传

2、现场摄影及DV摄像

3、协调工作人员的舞台设计、布置

4、负责晚会音响的安排

5、负责晚会现场的布置

6、负责晚会结束后的善后工作

场地布置：

1.舞台建设，圣诞树、气球、彩带，花等能表现圣诞气氛的装饰品为辅

2.气球+彩条+彩纸+彩灯+彩带

3.背景灯+横幅+霓红灯

(四)第三项目组：后勤组

组长：xxx

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、学员签到、报名收款以及会场后勤保障。

1、专人看管晚会硬件物品

2、负责桌椅的搬送

3、负责横幅的悬挂、回收

4、负责其它相关后勤事宜

附：晚会会前、会中及会后工作细则一览表

1.场地布置、发放节目单

2.引领观众进场入座

3.会场服务器具、圣诞老人发放圣诞礼物

4.音箱设备及灯光安装调试工作

5.准备好晚会所需音乐及伴奏

6.维持秩序工作人员到位

7.照相及DV工作人员到位

8.电线及器材看管人员到位

9.预演节目准备工作

10.主持人、演员到位

其它事项：

1.晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

2.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

3.晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场。