小学二年级法制安全教育教案

文学网整理的小学二年级法制安全教育教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

小学二年级法制安全教育教案 篇1

教学内容：

“乖孩子”并非就是“优秀生”教学目标：什么是优秀生。

教学难点：

应用法律保护自己

教学过程：

一、创设情境，举例导入

朋友见面，常常将谈论孩子作为“开场白”。如果有人说起“我儿子放学一回家就把自己关在屋子里看书，从来都不出门”，周围人肯定会露出羡慕的目光说：“真乖呀!你好有福气!”“乖小囡”，也许是一些父母在公众场合谈论教育孩子成效时，最引以为自豪的字眼。然而，上海爱的教育研究会理事长倪美琪昨天接受记者采访时，却提出不同的见解。

作为长期从事教育事业，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教师，她呼吁在迈入新世纪之际，我们对几千年沿袭下来并一直赞赏的这个“乖”字，应当重新进行评价。 倪美琪说，长期以来，中国人夸赞孩子，最常用的语句便是“乖”。

在学校里，任课老师会向纪律好的班级的班主任报喜说：“侬班学生上课一点都不吵，老乖格。”上级领导到基层学校检查工作，在非正式场合，也会通俗地夸赞道：“你校学生不错，蛮乖，蛮乖。” 确实，“乖”在许多人看来，就成了“好”、“听话”、“守纪律”的代名词。

学校选学生干部、评“三好学生”，“乖”是最起码的条件;否则，老师那里绝对通不过。倪美琪联想到发生在个别学校的事件，如大同学为敲诈小同学钱财而拳打脚踢等现象，大多数学生是逆来顺受、乖乖听命而不敢反抗。倪美琪动情地说，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子们培养成不分是非，不会独立思考，不敢抗争的“奴才”。

这样的人，怎么能担当起21世纪振兴中华的重任呢? 倪美琪认为，现在，教育部门提出加强素质教育，培养创新意识，如果不能从旧的'、束缚人的条条框框，从僵硬的思维定势中突破出来，何来创新?连明显的错事都不敢说一个“不”字，如何能闯出一条新路呢?

倪美琪说，对于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像说过的话，一味顶礼膜拜，不敢有一丝怀疑，永远不会有自我，不会有创新。 面向21世纪的教育，显然，“乖”字与创新精神是格格不入的。“该把‘乖’与‘最优秀’划等号的公式改一改了!”这是倪老师最后向记者袒露的肺腑之言。

小学二年级法制安全教育教案 篇2

活动目标：

1、教学生学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、学生能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养学生敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强学生的安全意识。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的.作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、学生自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、学生说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的学生做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请学生猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对学生有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是学生自我保护能力的一个重要方面。近来，学生意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养学生的自我保护能力就尤为重要

小学二年级法制安全教育教案 篇3

一、教学目标

1. 让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。

2. 提高学生自我保护意识，学会在遇到危险时正确应对。

3. 引导学生养成良好的行为习惯，远离违法犯罪行为。

二、教学内容

1. 法律基础知识：让学生了解什么是法律，为什么要遵守法律。

2. 校园安全知识：让学生掌握校园内的安全注意事项，预防意外事故的发生。

3. 自我保护技能：教授学生基本的自我保护技能，如遇到陌生人搭讪、被欺负等情况时如何应对。

三、教学方法

1. 讲授法：通过讲解法律知识、安全知识和自我保护技能，让学生了解相关内容。

2. 案例分析法：结合具体案例，让学生分析讨论，增强记忆和理解。

3. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与，提高学习效果。

四、教学过程

1. 导入新课

通过讲述一个与法制安全相关的故事或案例，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 法律基础知识讲解

（1）介绍什么是法律，为什么要遵守法律。

（2）讲解一些基本的法律常识，如交通规则、学校规章制度等。

3. 校园安全知识讲解

（1）介绍校园内的安全注意事项，如上下楼梯、课间活动、体育课等。

（2）教授学生如何应对突发事件，如火灾、地震等。

4. 自我保护技能讲解

（1）讲解如何预防被欺负，遇到欺负时如何寻求帮助。

（2）教授学生如何识别陌生人，遇到陌生人搭讪时如何应对。

（3）通过角色扮演等形式，让学生模拟应对各种危险情况。

5. 案例分析

结合具体案例，让学生分析讨论，加深理解和记忆。

6. 课堂小结

对本节课的学习内容进行总结，强调法制安全的'重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

五、作业布置

1. 让学生回家向家长讲述今天学到的法制安全知识。

2. 要求学生绘制一幅关于法制安全的宣传画，并在班级内展示。

六、教学反思

本节课通过讲授法、案例分析法和互动讨论法等多种教学方法，让学生全面了解了法制安全知识，提高了学生的自我保护意识和能力。在教学过程中，要注重引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和效果。同时，也要关注学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法，确保教学质量。

小学二年级法制安全教育教案 篇4

一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解基本的法律知识，明白什么是法律，法律的作用以及违反法律的后果。

2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的法律意识和自我保护能力。

3. 情感态度与价值观：让学生树立尊重法律、遵守法律的意识，形成自我保护、维护社会公正的道德观念。

二、教学重难点

1. 重点：让学生理解法律的基本概念和重要性，了解常见的违法行为及其后果。

2. 难点：如何引导学生将法律知识运用到实际生活中，形成自我保护的能力。

三、教学准备

1. 准备相关法律知识的PPT或视频资料。

2. 准备一些常见的违法案例，供学生分析和讨论。

3. 准备一些模拟场景，供学生进行角色扮演和体验。

四、教学过程

一、导入新课

1. 通过一个简短的故事或视频，引出法律的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 提问学生：“你们知道什么是法律吗？法律在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考并回答。

二、法律知识讲解

1. 利用PPT或视频资料，向学生介绍法律的基本概念和重要性，如法律的定义、法律的作用、法律的种类等。

2. 讲解常见的违法行为及其后果，如偷窃、打架斗殴、欺凌同学等，让学生明白这些行为的严重性和危害性。

三、案例分析

1. 展示一些常见的违法案例，让学生分析这些案例中的违法行为及其后果。

2. 引导学生思考：“如果你遇到了类似的情况，你会怎么做？你会选择报警还是选择沉默？”让学生发表自己的看法和意见。

四、讨论交流

1. 分组讨论：让学生分组讨论如何避免自己成为违法行为的受害者或加害者，如何运用法律知识保护自己和他人的权益。

2. 汇报交流：每组选出一名代表，汇报本组的`讨论结果和意见。其他学生可以提出问题和建议，进行互动交流。

五、模拟体验

1. 设置一些模拟场景，如“在商场里遇到陌生人搭讪”、“在公园里看到有人打架”等，让学生进行角色扮演和体验。

2. 在模拟体验中，引导学生运用所学的法律知识来解决问题，如及时报警、寻求帮助等。

六、总结提升

1. 总结本节课的学习内容，强调法律的重要性和遵守法律的必要性。

2. 引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中，形成自我保护的能力。

3. 布置适量的课后作业，如写一篇关于“如何遵守法律”的小作文或绘制一幅关于“法律与安全”的图画等。

五、板书设计

1. 法律的定义和作用

2. 常见的违法行为及其后果

3. 如何避免违法行为和保护自己

六、教学反思

课后，教师应反思本节课的教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以更好地促进学生的法律意识和自我保护能力的提升。

小学二年级法制安全教育教案 篇5

【教学目标】

1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。

2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。

3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

【教学方法】

情景教学法多媒体教学法小组讨论法

【教学用具】

传统教学工具与现代教学工具相结合

【教学步骤】

一、导入新课

亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

讲解新课

1、法制

法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。

2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生

在很久很久以前的原始社会，是没有法律的.。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。

3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《民法》 《产品质量法》 《消费者权益保护法》 《刑法》《道路交通安全法》 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

小学二年级法制安全教育教案范文（通用20篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级法制安全教育教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级法制安全教育教案 篇6

教学目标：

1、让学生了解基本的法律常识，知道什么是对与错。

2、培养学生的自我保护意识，学会在遇到危险时寻求帮助。

3、通过活动让学生认识到遵守规则的重要性，培养良好的行为习惯。

教学准备：

图画卡片（展示正确与错误行为的对比）

角色扮演道具

安全手册小册子（简单易懂的法制安全知识）

多媒体教学材料（动画视频、儿歌等）

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个简短的寓言故事，比如“小兔子遵守红绿灯”的故事，通过故事引出法制安全的主题。

二、认识法律法规（10分钟）

图画展示：使用图画卡片，展示日常生活中的正确与错误行为（如过马路看红绿灯、不乱扔垃圾、不私自游泳等），引导学生辨认并讨论为什么这些行为是正确的或错误的。

互动问答：提出简单的问题，如“当我们迷路了应该怎么办？”鼓励学生回答，引导他们理解遇到问题时应寻求警察或家长帮助。

三、角色扮演游戏（15分钟）

情景模拟：设定几个常见的安全情景（如放学路上遇到陌生人搭讪、看到同学欺负他人等），让学生分组进行角色扮演。通过实际表演，学习如何在不同情况下保护自己，正确应对。

点评总结：每组表演后，老师和同学们一起讨论哪些做法是正确的，强调自我保护的'重要性。

四、法制安全儿歌（10分钟）

学唱儿歌：教唱一首关于法制安全的儿歌，如“红绿灯之歌”、“好朋友不打架”，通过轻松愉快的方式加深记忆。

五、制作安全手册（10分钟）

动手实践：指导学生制作简易的安全手册小册子，内容可以包括记住的家庭电话、遇到危险时的求助方法等，既动手又动脑，加深印象。

六、总结与作业（5分钟）

总结回顾：回顾今天学到的法制安全知识，强调每个人都是守法小超人，要时刻保护自己，也要帮助他人。

家庭作业：请学生回家后与家长分享今天学到的内容，并与家人一起制定一个家庭安全计划。

教学反思：

课后，教师需反思教学活动的效果，是否达到预期的教学目标，学生参与度如何，哪些环节特别受欢迎或需要改进，以便不断优化教学方法，更好地促进学生法制安全意识的培养。

小学二年级法制安全教育教案 篇7

一、 主题班会的目的

通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式

班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析

1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的'力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程

案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

讨论题：

1）年少犯罪就值得宽恕吗？

2）你怎么样安排假期？

教师讲解周边的一些案例

全体学生齐诵：《小学生守则》

1、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

2、班干部宣布班会结束。

小学二年级法制安全教育教案 篇8

一、教学目标：

1. 让学生了解基本的法律知识和安全常识，增强法制观念和安全意识。

2. 引导学生认识到遵守法律的重要性，并能在日常生活中自觉遵守法律。

3. 培养学生学会用法律武器保护自己和他人的合法权益。

二、教学重难点：

重点：让学生了解法律的概念、作用以及基本的法律知识。

难点：引导学生理解法律的'重要性，并能在实际生活中运用法律知识。

三、教学方法：

讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法。

四、教学准备：

多媒体课件、相关法律案例视频、角色扮演道具等。

五、教学过程：

（一）导入新课

1. 通过播放一段与小学生日常生活相关的法律案例视频，引发学生的兴趣和思考。

2. 提问学生：“你们知道这个案例中的小朋友哪里做错了吗？为什么会受到法律的惩罚？”

（二）新课讲解

1. 法律的概念和作用

（1）通过讲解，让学生明白法律是保障社会秩序和公平正义的重要工具。

（2）引导学生思考：如果没有法律，社会会变得怎样？

2. 基本的法律知识

（1）讲解《未成年人保护法》的相关内容，让学生了解自己的权益和如何保护自己。

（2）讲解《交通安全法》的相关内容，让学生明白遵守交通规则的重要性。

（3）讲解《网络安全法》的相关内容，引导学生正确使用互联网，避免受到网络欺凌和诈骗。

3. 法律的重要性

（1）通过案例分析，让学生明白违反法律会带来的严重后果。

（2）引导学生思考：为什么我们要遵守法律？

（三）学生活动

1. 小组讨论

将学生分成若干小组，每组讨论一个与小学生日常生活相关的法律案例，并分析案例中的人物行为是否合法，以及应该如何处理。

2. 角色扮演

让学生扮演案例中的不同角色，模拟案发现场，让学生更直观地了解法律在实际生活中的应用。

（四）总结归纳

1. 引导学生回顾本节课学习的内容，总结法律的重要性和基本法律知识。

2. 强调学生在日常生活中要自觉遵守法律，学会用法律武器保护自己和他人的合法权益。

（五）布置作业

1. 让学生回家后与家长一起观看一段法律教育视频，并谈谈自己的感想。

2. 让学生在家长的陪同下，观察周围的交通环境，记录并讨论哪些地方存在安全隐患，应该如何改进。