幼儿园认识冬至教案

文学网整理的幼儿园认识冬至教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园认识冬至教案 篇1

活动目标

1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。

2、感受绘本故事中冬至节的习俗。

3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

活动准备

1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

2、向老人询问民间流传的与冬至有关的.习俗。

3、制作课件。

活动过程

一、交流信息，自然引入。

1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出绘本故事《冬至节》

二、通过绘本故事说冬至由来

简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的`阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。

三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！

1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨

2、用习俗说冬至。主要有：

（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭

（2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

（4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养

四、游戏活动

用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围

幼儿园认识冬至教案 篇2

活动目标：

1. 深入了解冬至节气的特点和习俗。

2. 通过故事讲述和手工制作，增强对传统文化的兴趣。

3. 感受冬至节日的欢乐气氛，增进亲子关系。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿对冬至有一定的了解和认知。

2. 材料准备：

教师用材料：课件“冬至的故事”、冬至习俗图片。

幼儿用材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

活动过程：

1. 故事导入

教师讲述冬至的故事，如张仲景用饺子治疗冻伤的故事，引导幼儿了解冬至的由来。

2. 感知理解

展示冬至习俗的图片，引导幼儿了解冬至的其他习俗，如吃汤圆、贺冬等。

提问：“冬至时，你们家里会做些什么呢？”鼓励幼儿分享自己的经验。

3. 手工制作

教师示范如何用彩色卡纸制作冬至主题的手工作品，如剪纸窗花、绘制汤圆等。

幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

4. 分享展示

幼儿展示自己的手工作品，并介绍制作过程和寓意。

教师和幼儿共同欣赏作品，感受冬至节日的欢乐气氛。

5. 总结分享

教师和幼儿共同总结冬至节气的特点和习俗。

强调冬至作为传统节日的.重要性，鼓励幼儿在生活中传承和弘扬传统文化。

活动延伸：

在阅读区投放关于冬至的绘本，让幼儿通过阅读了解更多关于冬至的知识。

请家长与幼儿一起制作冬至主题的手工作品，并带到幼儿园展示。

幼儿园认识冬至教案 篇3

活动目标：

1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：

有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：

1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节

3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：

活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

幼儿园认识冬至教案 篇4

活动目标：

1. 通过故事讲述，让幼儿了解冬至的传统意义和习俗。

2. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进幼儿对传统文化的情感认同。

活动准备：

1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 故事准备：冬至相关的民间故事或传说。

3. 课件准备：冬至节气的图片或视频。

活动过程：

1. 故事讲述：

教师选择一个冬至相关的民间故事或传说，向幼儿生动地讲述。

通过故事，让幼儿了解冬至的意义和习俗，如吃汤圆、包饺子等。

2. 知识讲解：

播放冬至节气的图片或视频，向幼儿展示冬至的自然现象和人文景观。

教师简单介绍冬至是全年中白天最短、黑夜最长的.一天，以及这一天的传统习俗。

3. 手工制作：

教师展示用彩纸制作冬至主题手工作品的示范，如剪纸雪花、汤圆挂饰等。

分发材料给幼儿，鼓励幼儿根据自己的想象和创意进行手工制作。

教师在旁指导，帮助幼儿完成作品。

4. 展示与分享：

邀请幼儿展示自己的手工作品，并简单介绍自己的创作想法。

教师和其他幼儿给予鼓励和掌声，增强幼儿的自信心和成就感。

5. 总结与延伸：

教师总结今天的活动内容，强调冬至作为传统节日的重要性。

鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识和手工作品，共同感受冬至的温馨氛围。

幼儿园认识冬至教案 篇5

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备

课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？

——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

温馨提示

童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

日常活动

将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

幼儿园认识冬至教案 篇6

活动目标：

1. 初步了解冬至节气的由来和习俗。

2. 能在教师指导下或同伴合作中制作饺子，体验劳动的乐趣。

3. 感受传统节日的氛围，增强对传统文化的兴趣。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿听说过冬至要吃饺子的习俗。

2. 材料准备：

教师用材料：课件“冬至的`秘密”、饺子制作视频。

幼儿用材料：橡皮泥（或食用面团和馅料）、塑料刀、小盘子。

活动过程：

1. 导入环节

教师与幼儿谈话，引发幼儿对冬至的兴趣。

教师：“小朋友们，你们知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么呢？”

2. 感知理解

播放课件“冬至的秘密”，引导幼儿了解冬至的由来和习俗。

讲述古代名医张仲景用饺子治疗人们耳朵冻伤的故事，让幼儿理解冬至吃饺子的由来。

播放冬至习俗的电子挂图，引导幼儿了解冬至的其他习俗。

3. 动手实践

播放包饺子视频，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

教师出示制作饺子的步骤图，并示范如何用橡皮泥制作饺子。

幼儿分组，在教师指导下或同伴合作中制作饺子。

制作饺子皮：选择喜欢的颜色橡皮泥，搓成圆球后压成薄片。

制作饺子馅：选择喜欢的颜色橡皮泥，切碎或团圆作为馅。

将饺子皮包上馅，捏紧边缘，制作成饺子形状。

4. 分享展示

鼓励幼儿展示自己的饺子作品，并介绍制作过程。

教师和幼儿共同欣赏饺子作品，感受劳动的乐趣。

5. 总结分享

教师和幼儿共同总结冬至节气的特点和习俗。

强调冬至作为传统节日的重要性，鼓励幼儿在生活中传承和弘扬传统文化。

活动延伸：

在美工区投放制作饺子的材料，让幼儿继续制作不同样式的饺子并展示。

请家长与幼儿一起包饺子，体验冬至的温馨氛围，并分享到幼儿园。

幼儿园认识冬至教案 篇7

一、教学目标：

1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;

3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、教学重点：

了解冬至这个传统节日的文化。

三、教学难点：

领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力， 意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

四、活动形式：

朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

五、活动过程：

1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!

2、节日冬至的由来和传说：

(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;

(2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;

4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;

5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;

6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;

7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;

8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

9、班主任总结。

幼儿园认识冬至教案 篇8

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的`认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：

1、综合：冬至我知道

2、科学：白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南馄饨，北方饺；

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。