秋游大班教案
文学网整理的秋游大班教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
秋游大班教案 篇1
活动目标：
1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。
2、鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话导入：
组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化？（树叶、气温、人们的衣着打扮等方面）引导幼儿仔细观察。
3、教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可根据事物的.变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展示作品，组织幼儿交流，分享经验。
活动延伸：
幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。
活动反思：
这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明了，孩子们讲述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进行绘画。最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
秋游大班教案 篇2
活动目标：
1、幼儿通过购物游戏，感受自己准备秋游物品的快乐。有初步合理的购物计划，并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。
2、体验同伴间关爱的友情。愿意关心别人。
活动准备：
1、16个小钱包（每个内存放10元硬币）
2、超市场景布置（货柜若干、提示卡、价目表）
3、购物篮若干（16个）
4、大量物品。（奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类）
活动设计：
一、第一次购物
1、引子：上次秋游，你们都带了些什么好吃的？这些东西都
是谁给你们准备的？
告诉你们一个好消息，再过几天，我们又要去秋游了！这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备秋游的物品，行不行？好！那我们今天就来做个超市的游戏。请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去秋游，好吗？
2、幼儿第一次购物，教师观察。（主要观察幼儿购物的量是否合适）
3、讨论：
（1）你们都买到东西了吗？开心吗？
（2）先数一数，你买了几样东西？
（3）你们都喜欢吗？喜欢的东西可真多！我们一起来看看＊＊＊（量最多的一个篮子）
（4）你喜欢的东西可真多呀！瞧瞧他都买了几样？一起来数一数。有几样东西呀？（夸张）
（5）重点讨论：如果外出秋游把这些东西都带去，你们觉得合适吗？为什么不合适？说理由。
（6）教师小结：秋游外出带的食物应该是适量的。如果带的太少会吃不饱。如果带的太多，小包包放不下、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。那就太浪费了！
（7）好，刚才我们买的东西不算。再来一次好吗？不过，我们先得把货退回去。退货的时候要注意，物品应该归类摆放回原来的柜台。看到柜台上的标志了吗？这是＊＊柜台、这是＊＊柜台
可别放错喽！
（8）幼儿退货，个别或共同检查。（都放对了吗？真有本领，连超市的叔叔阿姨都要表扬我们理货理得好极了！）
二、第二次购物：
１、引子：刚才我们碰到了什么问题？这次购物的时候想想看，你要买多少的东西比较合适，而且有些东西必须要带的？
２、幼儿第二次购物，教师观察（重点观察幼儿量的`合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注）
３、讨论：
（１）这次你买了几样？差不多了吗？你们都买了些什么？
（２）找出一个类别相对较全的包，观察讨论。
１、看看他都带了些什么？（点心、饮料、等归类）
２、餐巾纸：你们都带了吗？带上餐巾纸有什么用？
３、饮料：你带饮料了吗？为什么你们都要带饮料？
你带了什么饮料？比较三种饮料（水、酸奶、果汁）看一看，带上哪瓶饮料外出最合适？为什么？教师小结：外出的时候特别容易出汗，口渴、矿泉水要比果汁解渴。果汁吃了太甜，容易腻。而酸奶在阳光下容易变质，所以顾老师建议你们外出的时候尽量多准备一些矿泉水、更解渴。
４、水果：你们带水果了吗？为什么都不带香蕉？
为什么要带水果？教师小结（除了解渴，水果里还含有丰富的维生素Ｃ。平时我们每天中午吃蔬菜可以补充维生素Ｃ。而秋游那天维生素Ｃ就比较少，所以我们带些水果就可以补充维生素Ｃ，如果缺少维生素Ｃ，人容易感冒生病、抵抗力差。所以平时我们要多吃些蔬菜水果，别挑食。
５、个别幼儿包包检查：我们都知道了看看＊＊都带来了吗？（水果、零食、饮料、）你为自己准备了２样零食啊！这个东西好象不是你爱吃的吗？＊＊真好，不但想到了自己，还想到了自己的好朋友。你们有没有想到为好朋友准备呀？准备的东西可是要好朋友喜欢吃的？知道你好朋友喜欢吃什么吗？顾老师也要好好想一想为我的这么多好朋友准备３３份好吃的。
（３）第二次买还不算数，还没想周到。再来一次，怎么样？待会儿我们要真的购买了。先和上次一样先退货。刚才退的时候都放对了，这次要求更高了，动作又轻又快，行不行？
三、第三次购物。
１、看来秋游购物真不是一件简单的事情。要考虑周到。呆会儿，我么要看一看，想一想，带的东西是多还是少、还是正正好好。什么东西是一定要带的？什么东西是不合适的？最后还要想想你的好朋友。有点难，能行吗？这次我们真的要发钱了！顾老师，算算１０块钱差不多。怎么样把１０元钱用好？自己要算好！哪些必须要买的。实在不够的小朋友，再来问老师要。不过，顾老师希望你能节约一些，不来问老师要钱的小朋友一定用钱很节约，也很会计划着花钱。
２、教师发钱，个别指导。（大手大脚的孩子：花钱的时候可要节约一些。）（节约的孩子：你别太节约了，用吧！大方点。）
３、幼儿购物。
４、教师小结：你用了几元钱？水都带了吗？给好朋友带东西了吗？真好，秋游的时候不仅想到了自己，还考虑了好朋友。下一次，我们要告诉爸爸妈妈：秋游的时候让我们自己准备物品，因为我们能准备得很好，说不定想得比爸爸妈妈还周到呢！还要爸爸妈妈准备吗？
秋游大班教案 篇3
【教材分析】
在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。
【活动目标】
1、尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。
2、能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。
3、欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。
【活动准备】
1、教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。
2、每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】
1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。
（1）教师提出秋游计划及目的.地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。
（2）各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。
（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。
2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。
（1）整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。
（2）根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。
（3）安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。
3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。
（1）到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。
（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。
（3）组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。
4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。
回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。
秋游大班教案 篇4
活动目标：
1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。
2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。
活动准备：
在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。
活动过程：
一、活动导入
师：你们喜欢运动吗？（喜欢）
宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗？（想）
老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗？（愿意去）
在外出活动时，我们应注意什么呀？（要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走）
二、活动过程（上午8：20——下午3：15）
1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡？
2、组织幼儿入厕，准备上车；
3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀；
4、幼儿午餐时间；
5、自由活动时间；
6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程；
7、在申美饮料食品公司拍照留影；
8、坐车返回幼儿园。
三、讨论交流（教室里）
1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？
2、教师表扬幼儿进步之处。
秋游活动反馈：
此次秋游活动，对于宝宝来说也是一次非常有意义的活动。虽然是第一次参加集体活动，但孩子们的表现都非常得棒。当坐车经过杨浦大桥时，浦江里的`大轮船，两岸的高楼大厦吸引着孩子们的眼球，一声声叫喊，不难看出孩子的高兴与激动。
在杨浦体育馆，观看了各国极限运动秀，英国少年的溜冰、中国上海杂技团的空中飞人和空中倒挂、美国少年的车技和球技，他们精湛的表演让孩子们情不自禁地拍起了小手。接下来我们来到了金桥加工区的可口可乐公司，在公司阿姨的解说下，孩子们知道了可口可乐是怎样装到易拉罐的，在导游的引领下，孩子们参观了生产车间，宽敞的车间和一条条流水线给孩子们留下了深刻的印象。
整个活动过程，孩子们都显示出异常的兴奋，朱韵杰、黄奕宇和陈昊这几个好动的孩子被周围的环境所感染，也安静了许多。孩子们既开阔了眼界，增长了见识，又锻炼了意志，愉快的秋游活动给了幼儿丰富的生活体验。此次秋游活动让幼儿“走出教室，步入自然，溶入社会”，再现了“生活即教育”的课程理念。
秋游大班教案 篇5
秋天到了，周围的花草树木悄悄的发生着变化。为了丰富幼儿对秋天的认识，设计了本次活动。通过提前制定计划，让幼儿明确秋游要提前准备的物品以及秋游要做的事情，在寻找秋天的过程中教师引导幼儿遵守规则，听从老师的指挥。带领幼儿走向大自然一起去观察、去探索，从而认识秋天，欣赏秋天的美。
一、活动目标
1、知道出游前要制定计划以及按计划准备物品。
2、出行能听从指挥，遵守交通规则，具有一定的自我约束力。
3、体验寻找秋天中带来的快乐感受。
二、活动准备
1、幼儿根据当天天气穿着合适的衣服和鞋子，穿着统一的.园服或帽子，便于公共场合辨认。
2、每人一个书包，装有纸巾、水壶、零食、垃圾袋。
三、活动过程
1、制定出游计划、讨论出游注意事项。
（1）教师提出秋游计划，引发幼儿远足的兴趣。
提问：秋游你想去哪里？要提前准备什么东西？我们要注意什么问题？
教师在大纸上记录，请有不同意见的幼儿补充。
小结：我们几号出去秋游，要提前准备好要带的东西：水壶、纸巾、衣服、合适的鞋子、零食、垃圾袋等，有条件的也可请幼儿自带相机。在秋游时，不能掉队、不随意跑出队伍、行进中不打闹。
提问：我们应该做遵守什么规则？
小结：我们应该遵守交通规则，按照交通信号灯的指示做，红灯停、绿灯行、黄灯等一等，如果有司机叔叔让我们先走，要说一声谢谢。
2、找秋天，大胆尝试用多种方法探索秋天的痕迹。
请小朋友去四处看一看找一找秋天的痕迹。
提问：可以用什么方法找秋天呢？从哪些地方也可以看出来？
小结：可以去摸一摸叶子，看一看秋天的草地、果实，也可以采摘一些你喜欢的叶子。
3、说秋天，大胆的用语言表述秋天的景象。
提问：你发现了什么？它们有什么变化？树叶有什么不同？
小结：秋天到了，树叶从树上掉了下来，由绿色变成了黄色。而且树叶的种类也不一样。
4、忆秋天，回到教室将秋游照片在电脑中播放，幼儿回忆、讲述、分享秋游活动以及路途中的见闻。
秋游大班教案 篇6
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，xx小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的`幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
秋游大班教案 篇7
活动目标：
1、鼓励幼儿用交流、绘画等方式来表达秋游的快乐场面。
2、尝试用模拟蓝印花布的形式来再现秋游的愉快情景。
材料与环境创设：
秋游PPT；秋游照片若干；相机；作业纸；水笔；颜料；毛笔；桌布等。
活动过程：
一、欣赏感知：
1、回忆交流：●上周三我们去了苏州乐园，你玩了哪些游戏项目呢？
●你最喜欢玩的游戏项目又是什么呢？
秋游真快乐！可以和老师、同伴、爸爸妈妈在一起游玩；可以玩许多以前没有玩过的游戏项目；还可以买到自己喜欢的玩具。
2、观看PPT：
●再现幼儿玩过的游戏项目。
●观看幼儿自发绘画的秋游画面。
●对个别游戏项目进行分析，把握绘画重点难点。
二、操作尝试：
1、确定内容：
●说说你想画什么游戏项目？
想想你有什么困难，大家一起来帮助解决。
●鼓励幼儿大胆绘画自己所喜爱的游戏项目。
鼓励幼儿画人家没有的，不盲目跟学。
●要求秋游内容画在中间，周围用蓝印花布的图案点缀。
2、教师巡回：
及时表扬有进步和有创意的幼儿，鼓励幼儿遇到问题及时请求帮助或开动脑筋。
3、用已有蓝印花布的经验进行画面装饰，并用印染的`方法完成作品。
三、分享交流：
1、巡回作品：看看都有哪些游戏项目？你都玩过这些游戏项目么？
2、相互交流：谁绘画的游戏项目跟别人不一样？哪些游戏项目还没有绘画出来？延伸：在区域中可以进一步尝试和表现其他的游戏项目。（本次活动中没有的项目把它表现出来）
秋游大班教案 篇8
一、活动目标：
1、明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。
2、能通过语言将自身的经验进行表述，发展幼儿的语言表达能力。
3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。
二、活动准备：
幼儿秋游的图片或照片
三、活动过程：
1、出示图片，引导幼儿观察，激发幼儿对远足活动的兴趣。
2、通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。
提问：
（1）我们走出幼儿园应该选择什么样的.天气呢？
（2）小朋友要准备什么呢?
（3）路上要注意什么呢？
3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进行讨论。
教师巡视倾听幼儿的谈话内容，适时地进行引导。
4、请个别幼儿进行总结介绍。
（1）每组请一位幼儿代表，对每组的意见讲述。
（2）教师进行个别指导、提醒。
5、教师进行总结。
6、延伸活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，鼓励幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录”。