消防安全教育教案

文学网整理的消防安全教育教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

消防安全教育教案 篇1

时间：12月16号

地点：一四教室

人员：一四学生

主题：冬春季防火安全教育

教育过程：

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。

（二）讨论：

1）人类是怎样学会用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火给人类带来什么好处。

师小结：是的.，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。讨论：

1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。

小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

学校防火应注意哪些：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共场所防火应注意哪些

学生要做到：

1）不携带烟花爆竹到公共场所。

2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。

3）不准学生在山林野炊。

（三）学习学生防火知识：

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

火场报警：

1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3）说明什么东西着火。火势怎样。

4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6）遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。

7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

火场逃生法则：

（1）要镇静。保持清醒的头脑，不能盲目追随。

（2）留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。

（3）做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。

（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

（5）缓降逃生。滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

消防安全教育教案 篇2

活动目标

1.让孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知识。

2.让孩子知道火灾的几种简单原因，知道如何预防。

3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

5.我喜欢参与游戏和体验。

重点和难点

重点:了解防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。

难点:掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。

要准备的活动

消防标志，消防逃生视频，儿歌视频。

活动过程

先出示火签，介绍11.9是火日。

1.知道火警号码119吗

创设情境表演(过年了，思思和东东好开心。他们放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，烟从草堆里冒出来，他大喊:“不，着火了！”)

(1)讨论“你怎么知道它着火了？”

(2)发生火灾时，我们该怎么办？

重点教育幼儿，尽量离开火源，向大人求助。同时展示119的`图片，介绍11.9是消防日，告诉小朋友119是消防电话。因为孩子还小，发生火灾时，迅速离开火源，并告诉大人向他们求助。

第二，火在冒烟，火在冲天，会把一切都烧光，甚至把人烧死。有多危险？我们应该做些什么来避免生活中的火灾？引导孩子说出防火的方法，认识“防火”标志。(附上图片加深我们的理解)

1.预防火灾，孩子不能随便玩火。

2.不要玩插座、插头和电线。

3.你不能只是放烟花。

4.提醒爸爸不要乱扔烟头。

5.知道“禁止烟火”的标志、消防通道、灭火器等。

第三，学会逃离火灾

1.看视频。

2.讨论逃生的初步方法。

首先，要有序。用湿毛巾捂住嘴，防止烟雾呛到。

3.孩子练习逃生方法。

第四，播放消防知识儿歌。

教学反思

是幼儿园安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。两个孩子过年高兴放鞭炮，引发火灾。老师抓住这个生活事例，给孩子们进行了一系列的安全教育，让他们在真情实感中感受，更容易接受。

活动中，根据幼儿生活经历的几个片段，让幼儿积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让幼儿独立说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。最后儿歌结束，让孩子在歌唱中记忆防火知识。

提高幼儿的安全和素质，单靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后，我会更加积极地争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。

消防安全教育教案 篇3

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的.开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论

教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，我们先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电 话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

5、怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。

消防安全教育教案 篇4

教学目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程：

一、认识火警电 话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的'危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

消防安全教育教案 篇5

学习目标：

1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学内容：

1、为什么要关于学生进行安全教育?

首先，关于学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要关于大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并且与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

3、为什么不能乱拉乱接电线?

一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事

故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

4、怎样正确使用"119电话或校内报警电话?

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧关于象、火势情况，并且将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

5、火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、四类：A类，指可燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

扑救类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

7、防火的.基本原则是什么?

防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互接合并且发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

8、防火的基本措施有哪些?

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;关于能相互作用发生化学反映的物品分开存放。

②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、

管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

9、灭火的基本原理是什么?

根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了损坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反映而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

10、灭火的基本方法有哪些?

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停滞。

窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

克制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反映历程中，使燃烧进程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反映停滞。如干粉灭火剂灭气体火灾。

消防安全教育教案 篇6

活动目标：

1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。

活动准备：

火灾带来的危险、灾难的图片。

活动过程：

一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

1、教师展示图片：

2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

3、了解着火的原因：

哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）

二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

2、通过观看图片学习简单的.逃生和自我保护方法。

三、组织幼儿进行简单的逃生演习

教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。