朗诵比赛策划方案

文学网整理的朗诵比赛策划方案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

朗诵比赛策划方案 篇1

比赛目的：

本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：

20XX年10月19日、20日6：30p。m。

比赛地点：

外语楼106、411

活动对象：

外国语学院XX级同学。

主办方：

外国语学院英语语言艺术团(ELAA)

比赛流程：

预赛阶段：

所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：

在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：

选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：

比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。

活动方案：

—、主办单位：博雅外文协会

二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日

三、活动地点：校内。

四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

五、报名形式：以个人或小组为单位。

六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。（台风奖和魅力奖可根据情况进行调整）

活动目的：

本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

活动细则：

一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相应的奖品。

活动流程：

一、主持人介绍评委老师及嘉宾。

二、进入第一轮比赛。

三、评委老师进行打分，进行统计。

四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。

五、进入第二环节，即兴朗诵。

六、比赛结束由评委给分并进行点评。

七、结合参赛者两轮分数进行统计。

八、主持人宣布获奖名单。

九、嘉宾颁奖。

十、比赛结束。

朗诵比赛策划方案 篇2

一、活动宗旨

为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

二、比赛形式

1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。

3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00

三、比赛要求

1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

四、竞赛评奖办法

1、采用评委现场打分的方式

2、本次活动设：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

五、观看人员

各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

六、安全工作

活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。

七、评分标准

1、表情生动，口语表达流利。（3分）

2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）

4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）

5、熟悉文章，用时适宜。（1分）

6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）

7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

八、比赛程序

1、主持人致词

2、介绍评委及部长入场

3、全体奏唱共青团歌

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

6、评委点评并进行打分。

7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

九、活动组织

1、评委：

主持人：

记分员：

2、学生组织：学生会

会场布置：文艺部人力资源部

中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。

让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。

朗诵比赛策划方案 篇3

一、活动意义及活动目的：

汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养， 增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

二、主办单位：河北联合大学教务处 河北联合大学语言文字工作委员会

承办单位：文法学院文艺部 文法学院团委学工办

三、参赛对象：

20xx-20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及xx级其他有兴趣的学生。

四、比赛要求：

1、 课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。

2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

3、 朗诵时间 6分钟以内。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。

5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇 。

6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。

7、 选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更;

8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。

9、 欢迎选派之外的同学观摩学习。

五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。

1 选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)

2 发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)

3 感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)

4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)

5 朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)

六、奖项设置：

设一等奖、二等奖、 三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。

七、其他说明：

1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。

2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。

3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。

朗诵比赛策划方案 篇4

一、活动主题：

诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：

为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：

1、集体赛

时间：

地点：各班教室

2、个人赛

时间：

地点：二部多功能教室

四、比赛形式：

分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

五、奖励方法：

1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。

六、后勤工作安排：

（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟

（2）报导：黄婧

（3）集队：各班语文教师

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵比赛策划方案 篇5

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

10月31日上午9∶00～11∶00

三、参赛要求：

1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人员安排：

1．评委：

2．奖状填写：

3．音响、摄像：

4．现场调度：

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．比赛结果记入班主任工作考核。

3．未尽事宜另行通知。

小学政教处、少先队

朗诵比赛策划方案 篇6

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

活动时间xxx年5月16日星期一下午

三、参赛要求：

1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为取平均分。

六、人员安排：

领导小组组长：王春姑、王城俅

副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

成员：全体语文老师

评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．未尽事宜另行通知。

朗诵比赛策划方案 篇7

一、活动目的：

为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、具体事项安排：

1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。

参赛者自选一首参加 （自行准备配乐）。

2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。

一人领诵，其他人配合。

独诵、齐诵相结合。

3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。

4、比赛时间：9月25日下午。

5、比赛地点：七年级（6）教室。

6、比赛评委：七年级语文教师。

7、奖项：

个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。

团队奖：一、二、三等奖各 1 个。

三、评分细则

（一）规则

1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。

2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。

3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。

4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

（二）办法

去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准

1、朗诵水平（60分）

朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。

2、精神面貌（20分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

3、艺术效果（20分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

团队评分附加标准：（10分）

1、组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分）

2、每个成员都能认真完成自己的工作 。（2分）

3、组员之间配合默契，有团队意识 。（4分）

4、展示准备充分，精致。（2分 ）

朗诵比赛策划方案 篇8

活动主题：

传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：

北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间：

(征文)20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：

4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：

全校学生

活动内容：

朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：

（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：

（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

三、活动具体流程

征文：

1.以系为单位收取稿件

2.由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。

3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。